- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «Призвание быть классным руководителем»
Эссе «Призвание быть классным руководителем»
Теплый весенний вечер. В воздухе пахнет весной, травой, надеждой. Надеждой, что скоро я смогу вернуться в любимую школу, обнять тех, кто дорог моему сердцу - своих четвероклашек. Я посмотрела на защитную маску, «прописавшуюся» у меня на полке, и глубоко вдохнула свежесть, исходящую из открытого окна моей комнаты. Боже мой, как хочется прогуляться в маленьком скверике! Но выходить на улицу нельзя, землю опутали щупальцы карантина… Шагая вдоль и поперек этого узкого, но оживляющегося во время онлайн уроков пространства, я вслух считала свои шаги. 155, 156, 157…я остановила свой счет и зажмурила глаза, представляя себе этот счастливый день….
Дивное погружение в мир грез прервали неожиданные воспоминания… Мой первый учитель… Татьяна Алексеевна была удивительным человеком. Её служение нам, детям, не было рутинным выполнением профессиональных обязанностей. Это было творчество, полёт души, фантазии. Я только спустя несколько лет работы в школе начала замечать, что сердце, тот «пламенный мотор», который не даёт тебе сидеть на месте, заставляет открывать в себе непознанный мир. Ведь ты - проводник в мир правды, добра, света. Классный руководитель – это не должность, это образ жизни.
Говорят, что между личной жизнью педагога и его работой нет границ. Мои мысли все время заняты школьной жизнью. Моих близких уже давно не удивляют телефонные звонки родителей в вечернее время, в выходные дни и взволнованные вопросы «о всяких пустяках», на которые обязательно надо дать исчерпывающий ответ
Задача классного руководителя - создавать условия для саморазвития учащихся. Ребёнок – росток человеческий. Его надо любить, обогревать теплом своей души. И тогда ребёнок станет полноценным членом общества. Так каковы же цели моей воспитательной работы? Воспитать человека с большой буквы, утвердить его уникальное «я», выявить его неповторимое предназначение. И моя задача помочь ему в этом.
Семья и школа – это берег и море. На берегу ребенок делает свои первые шаги, получает первые уроки в жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа. Важно, чтобы родители и классный руководитель стали звеньями одной цепочки. Без участия родителей не прошел ни один праздник, ни одна поездка, ни одно воплощение проектов. Моя любовь, забота о детях соединила меня невидимой нитью с их родителями, которые стали более терпимыми, внимательными, заботливыми. И я рада, что мне удалось сплотить не только детский коллектив, но и родительский. Это означает, что все мы стали единомышленниками.
Вот уже 25 лет я классный руководитель. Выдержка, самообладание, стремление к новаторству, активное творчество – отвечают современным требованиям классного руководителя. Но самое главное всегда остаётся неизменными. Это уважение к детям, справедливость, альтруизм. Эти профессиональные качества не приходят сами собой, а формируются на протяжении всей педагогической деятельности. Часто приходится переосмысливать пережитые ситуации, выбирать новые формы и методы работы с учащимися. 25 лет… Сколько Ванюш и Танюш, Валюш и Катюш, Саш и Петь живут в моём сердце… Они многому меня научили: улыбаться, когда больно; радоваться, когда грустно; смеяться и шутить, когда хочется плакать; понимать и ценить каждое мгновение жизни, прожитое вместе с ними. Благодаря им, я ещё лучше познала детскую душу, приблизилась к их тайнам, желаниям; от их улыбки на душе умиротворение, спокойствие, желание двигаться вперёд, творить, мечтать и воплощать мечты в жизнь. И еще, общаясь с детьми, становишься лучше, ведь хочется, чтобы они мной гордились, я – ими, чтобы я для них была примером. Они просто – МОИ ученики, МОЙ класс. И они это чувствуют. Звонят, присылают сообщения, приходят в гости, бегут, чтобы обнять при встрече, поделиться радостью или проблемами. Ради этого и стоит быть классным руководителем!
Быстро бегут года, и уже мои первые ученики ведут ко мне в класс своих детей. И это наилучшая награда! И хочется в заключении сказать такие строки, которые льются из моего сердца и моей души:
Заходишь в класс и видишь эти глазки,
Они горят, сияют и искрят.
В них столько жизни, нежности и ласки,
Они мне будто что-то говорят.
Домчимся до Луны, увидим звёзды,
Попутешествуем на корабле,
Изведаем просторы мира
И прошагаем по родной Земле.
И всё это возможно сделать в классе:
Творить, мечтать, летать и созидать,
Учить добру и дружбе бескорыстной,
Быть верным, никогда не предавать.
Учитель - друг, наставник, мама.
Он будет их всегда любить,
Он душу детскую ваяет,
Чтоб легче было в этом мире жить.
Всё же как прекрасно быть классным руководителем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431423-jesse-prizvanie-byt-klassnym-rukovoditelem
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Так мы Вас все называли.
Классный нам всем был спаситель
В миг нашей грусти, печали.
Помнишь, когда мы такие
Все в класс пришли спозаранку?
Бантики были большие,
Майки, порой, наизнанку.
Нас ведь всегда понимали
И успокоить могли Вы,
Ну а когда задавались –
На землю спускали, спасибо!
Скажем мы все, очень грустно
Нам покидать эти стены.
Вас мы всю жизнь будем помнить,
Главный учитель бесценный.