- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Стартовая контрольная работа по русскому языку для 5 класса
Стартовая контрольная работа по русскому языку для 5 класса. 2020 г.
Фамилия, имя ученика _______________________________________________________
Общий балл ____________________
№ п/п | Макс. кол-во баллов | Задание Максимальное количество баллов за работу – 125 (+5 за последнее дополнительное задание) | Балл за работу |
1. | 13 | Вставьте пропущенные гласные: Сп…шить на пом…щь, д…лёкая стр…на, пол…скать щенка, сп…шу текст песни, м…сной бульон, изм…рять температуру, осв…щать дорогу, насл…ждаться успехом, пом…рить друзей, защ…щать укр…пление. | |
2. | 16 | Вставьте, где нужно, пропущенные согласные: Здание-небоскрё…, сапо…ки с застё…ками, чес…ный поступо…, уча…ствовать в викторине, окрес…ное население, прелес…ный ребёнок, поз…ний звонок, парово… и парохо…, вода из коло…ца, громоз…кая коро…ка, лес…ный о…зыв. | |
3. | 11 | Допишите окончания прилагательных: Домашн… угощение, о настоящ…м и полезн…м деле, дышать свеж…м воздухом, могуч… сосна, собрать огромн… коллекцию, под плакуч…ми ивами, увидеть изящн...ю стрекозу, около гигантск… завода, пойти в соседн…ю деревню, читать об интересн…м случае. | |
4. | 12 | Вставьте, где нужно, Ъ или Ь: Праздничное весел…е, без…аварийный процесс, густой в…юнок, золотые колос…я, дорогу зав…южило, близко под…ехать, с…росшиеся дерев…я, тропинка с…узилась, с…огреть дыхан…ем, звер…иная торопа. | |
5. | 19 | Вставьте, где нужно, Ь: Несколько тысяч…, килограмм груш…, сошьёш… плащ…, весёлый малыш…, стереч… стратегический объект, вкусные пел…мени, весен…ние каникулы, скал…зкая дорога, пробират…ся к реке, нел…зя кричать, веч…ная память, болотная коч…ка, современная молодёж…, никого не увидиш…, печ… пироги, кто-то трудит…ся, нужно хорошо учит…ся, дальний рубеж… | |
6. | 10 | Вставьте Е или И в окончания глаголов: Фырка…т конь, дремл…тся в дождь, озорнича…т котёнок, ребята кол…т дрова, отметка завис…т от ответа, учитель проверя…т тетради, бойцы бор…тся за победу, мальчик заправ…т кровать, чита…шь книгу, закле…те книгу. | |
7. | 10 | Вставьте Е или И в окончания существительных: На первой страниц…, ждать в коридор…, поёт птица на ветв…, ехать в трамва…, отдыхать на побережь…, решение в тетрад…, подойти к Марь… Андреевн…, стоять в очеред…, подплыть к суш… | |
8. | 4 | Разобрать по составу выделенные слова: зимняя ночь, речной пароходик налью воды, шоколадная конфетка | |
9. | 10 | Запишите по 2 однокоренных слова к данным словам, выделите корни во всех словах: Выносить – Соковарка – Хорошенький – | |
10. | 2 | Составьте слово, последовательно выполняя задание: От глагола ПОБЕЖАЛ взять приставку От глагола ПОДАРОК взять корень От существительного ПРОБЕЖКА взять суффикс От глагола НАРИСОВАЛИ взять окончание Получилось слово _____________________________ (выдели в нём найденные части слова) |
10. | 18 | Подчеркните главные члены предложения: Одинокая капля дождя упала в воду, и от неё пошли тонкие круги. Необычный узор нарисовал мороз на стекле. В утреннем тумане серело небо, дым над крышами и даже сам воздух. Ветер внезапно налетел и промчался, воздух дрогнул кругом. Ручей среди сухих песков куда спешит и убегает? | |
11. | + 5 | Обозначьте все знакомые вам орфограммы: Около дома находился зелёный луг, по его краям стояли деревья со спелыми плодами. |
Составила: учитель русского языка МБОУ СОШ №2 им. Е.П.Новикова Карташова О. Н.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431503-startovaja-kontrolnaja-rabota-po-russkomu-jaz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Организация воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении в условиях реализации ФГОС»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.