- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Квест ко Дню матери: воспитываем любовь и благодарность в начальной школе
Квест «День матери»
Мазур Наталья Геннадьевна
учитель начальных классов, ГБОУ «НШ №75 для детей с ОВЗ» г.Наб.Челны
Пояснительная записка
Данное внеклассное мероприятие направлено на воспитание гуманистических принципов, любови к родителям, матери и бабушке. Мероприятие проходит в форме квеста, на всех станциях дети проводят задания квеста. Двое ведущих: мальчик и девочка. Учащиеся украшают класс, готовят поздравительные открытки на уроках технологии, учат стихи, частушки, готовят флэш-моб. Мамы готовят флэш-моб. В папке приложение: находятся видеоролики с праздника, видеоролик поздравление мамам, подготовленный педагогом и детьми электронный вариант лепбука, презентация. Мероприятие рекомендовано для учащихся начальной школы.
Форма: игровая форма (квест для мам), флэш – моб – танец мам
Цели занятия:
- Передача младшим школьникам социально значимых знаний, направленных на развитие гуманистических ценностных ориентаций школьников.
Личностные УУД:
• способствовать воспитанию ценностного отношения к матери, Родине, другим людям;
• формировать активную гражданскую позицию учащихся;
Регулятивные УУД:
• формировать уважительное отношение к материнскому труду;
Познавательные УУД:
· знакомить учащихся с историей празднования дня Матери
Коммуникативные УУД:
• формировать потребность говорить маме слова благодарности;
Метапредметные УУД:
• формировать у учащихся младшего школьного возраста целостный взгляд на современный мир и место человека в нем.
Ход мероприятия:
Ведущая:Добрый день, уважаемые мамы и бабушки! Сегодня мы отмечаем довольно молодой для нашей страны, но очень дорогой нам праздник - День Матери.
1 чтец: Нынче праздник, праздник
Праздник наших милых мам!
Этот праздник, нежный самый,
В ноябре приходит к нам.
2 чтец:Нет в году такого дня,
Чтоб похож так был на тебя –
Этот день особый,
Ласковый и теплый,
Мирный и красивый,
Добрый и счастливый!
3 чтец:Нет конца подаркам разным
И в стихах словам,
Ведь сегодня главный праздник
Все:Всех на свете мам!
4 чтец: С праздником!
Мы поздравить нынче рады
Женщин всех, кто с нами рядом!
Но отдельно поздравляем
Наших бабушек и мам!
И с любовью посвящаем наш урок сегодня вам.
5 чтец: Маму любят все на свете,
Мама – первый друг,
Любят мам не только дети,
Любят все вокруг.
Если что-нибудь случится,
Если вдруг беда,
Мамочка придёт на помощь,
Выручит всегда.
6 чтец: Мамы много сил здоровья
Отдают всем нам.
Значит, правда, нет на свете
Лучше наших мам.
Ведущий: Каждую секунду в мире рождаются 3 человека. Это мама даёт им жизнь. Любовь к малышу для неё так же естественно, как и цветение сирени весной, как солнце посылает свои лучи, согревая всё живое, так и любовь матери согревает всю жизнь ребёнка. Мать – это окно в большой мир. Мать – это наша опора и защита. Мать и дитя – это две неразрывные нити и в беде, и в радости.
7 чтец: Всем мамулям в этот день
Дарим мы частушки,
Чтобы мамочки у нас
Были веселушки!
Частушки:
Это слово говорим
Каждый раз по двести раз:
Мама, дай! Да принеси!
Мама, мама, помоги!
Если мамочка не в духе,
Я стараюсь угодить.
Пойду вымою посуду,
Чтоб любимую не злить.
Кто нас учит щи варить,
Постирать, посуду мыть,
Кто прощает все на свете,
Это МАМА – знают дети.
Нашу маму на работе
Сильно уважают,
А домой она приходит –
Сильно обожают!
Если мамочка устала,
И уснула в кресле.
Я укрою ее пледом,
И спою ей песню.
У моей мамулечки
Золотые руки.
Порет, шьет и вышивает,
Не грустит от скуки.
Я люблю свою мамулю,
Она добрая душа,
Если где-то я халтурю,
Все прощает мне она.
Утром маме наша Мила Две конфетки подарила. Подарить едва успела, Тут же их сама и съела.
Поручила мама Мише Вынуть косточки из вишен. Миша сделать всё успел: Кости вынул, вишни съел.
Во саду ли, в огороде Помогал полоть Володя. После помощи его Не растёт там ничего.
Мы частушки петь кончаем, Нашим мамам обещаем: Будем добрыми расти, Хорошо себя вести! Ведущий: Наталья Геннадьевна, что то смотрю я и не вижу подарков, которые мы так старались делали. Интересно куда они подевались? Ведущая: Дорогие наши мамы при входе вы получили квадратики объединитесь пожалуйста в группы по цвету жетона. (образуется 4 группы) выберите – главную маму, название команды. и получите путевые листы, в нем расписан маршрут. Ваша задача пройти все задания и вернуться в наш кабинет. Ведущая::выполнив задание вам дадут подсказку, слог или букву – когда вы пройдете все станции- вы сможете отгадать, куда же подевались наши подарки . Всем всё понятно. Все ребята хором считают: Раз,два, три, начали….. 1 станция: Ваши дети каждый день ходят в школу. Сейчас мы проверим, как вы знаете расписание уроков на среду и пятницу. Вам даны листочки с названием урока. Вам надо выбрать уроки по расписанию среды и пятницы. \за каждый правильный урок – 1 балл. Время 3 минуты 2 станция: Викторина: . за каждый правильный ответ -1 балл. Время 3 минуты 3 станция: Поиграем в игру «Продолжи пословицу». Вам необходимо дописать продолжение пословиц. За каждый правильный ответ 1 балл. Время 3 минуты. Нет лучшего дружка, чем родная матушка. При солнышке тепло, при матери добро. Птица радуется весне, а младенецматери. Отцов много, а мать одна. Всё купишь, а отца и матери не купишь. 4 станция : За отведенное время- 3 минуты, вам им необходимо изготовить куклу из подручного материала. 5 станция: А сейчас последнее задание. Всем командам надо посмотреть сценку, балл получит тот, кто назовет из какого он произведения и кто автор. 6 станция Дома наши мамы учили танец, сейчас мы посмотрим , как вы выполнили домашнюю работу… Флешмоб – ( танцуют мамы) И после флешмоба я назову последние буквы слова, где спрятаны наши подарки. ( на подоконнике) Игра для всех: по- английски- мазэ по-чувашски- анне по таджицки – модар А теперь где же детские подарки? Ведущая: А наше жюри подводит итоги конкурса. Дети берут подарок и дарят маме вместе с открыткой. Ведущая:и еще один сюрприз, флэш-моб , танцуют учащиеся Ведущий: Сегодня и всегда мы вам желаем счастья. Пусть вас хранит судьба от мрака и ненастья От злого языка, от тяжкого недуга. От умного врага, от мелочного друга. И дай да вам Господь, Коль это в его власти, Ведущая: Здоровья, долгих лет и много-много счастья! (дети дарят мамам воздушные шары, внутри которых находятся пожелания) На этом наше внеклассное мероприятие продолжается Накрываем столы и чаепитие…. После чаепития дискотека Список литературы http://pozdravok.ru/scenarii/prazdniki/den-materi/ https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/den_materi_161435.html https://solnet.ee/holidays/mother https://miroslava-folk.ru/mothers-day_2 |
|
ение1
Оформление класса
Конкурсы квеста
Ведущие
Вручение подарков мамам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431621-den-materi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.