Игра-викторина «Знатоки природы»

Государственное автономное общеобразовательное учреждение Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 9 с. Ивановка»

Общешкольное мероприятие

Подготовила и провела:

Шавилова Т.В.,

воспитатель

Май 2019г.

Тема мероприятия: Игра-викторина «Знатоки природы»

Цель: сформировать у детей представление о бережном и уважительном отношении к природе.

Задачи:

1. Образовательные: закрепить ранее полученные знания о неживой природе, представителях животного и растительного мира.

2. Развивающие: развивать  мышление, наблюдательность,  речь, творческое воображение.

3. Воспитывающие: воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к окружающей природе, желание заботиться о ней. 

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, карточки для конкурсов.        

(В мероприятии участвуют две команды).

Ход мероприятия

Организационный момент

ВедущийI Сколько здесь везде простора:
Ели, тополя растут,
Здесь цветов ковры-узоры
На земле под небом ткут.

Сколько здесь березок белых,
Лип, черемух и рябин,
Иволг нежные напевы
И пьянит вокруг жасмин.

ВедущийII Наша чудная планета,
Детства колыбель моя!..
Ветви говорят, качаясь,
Расплывается заря…

Сколько красок, сколько лета!!!
И гудит о чем-то шмель.
И летит, летит планета,
Распахнув мне счастья дверь.

ВедущийI Я пройду по травам в росах,
Прикоснусь к рассветам,
А пшеничные покосы,
Как Земли браслеты.

Посмотри, ведь он безбрежный…
Мир вокруг открыл нам глаз!..
Он такой, игривонежный,
Принимает радо нас.

ВедущийII В нем живу, люблю, мечтаю,
Лучший цвет я ворошу…
Звезды в тишине мерцают…
Как же этим дорожу!..
Автор: Яцура Л.А.

ВедущийI -Богат, прекрасен и бесконечно разнообразен удивительный мир природы нашей планеты. Где бы вы ни были: в лесу, на лугу, на берегу реки – повсюду вас окружают загадки и таинства природы. Сегодня мы попытаемся открыть несколько страничек этого мира, проведем с вами викторину «Знатоки природы».

ВедущийII -Ребята, как же можно назвать наш общий дом? (Земля)

-Земля-это общий чудесный дом для всех людей, для всех зверей, птиц, рыб, насекомых, растений. Послушайте, какие красивые стихи написал Л. Дайнеко.

Есть на земле огромный дом

Под крышей голубой

Живут в нём солнце, дождь и гром,

Лес и морской прибой.

Живут в нём птицы и цветы,

Весёлый звон ручья.

Живешь в том светлом доме ты

И все твои друзья.

Куда б дороги не вели,

Всегда ты будешь в нём.

Природою родной земли

Зовется этот дом.

-Природу надо не только любить, охранять, беречь и приумножать, но её надо изучать и знать.

ВедущийI В викторине примут участие две команды.
Первая команда – «Умники», вторая команда – «Умницы».

Посмотрим, чья команда правильно и быстро выполнит все задания, проявит находчивость и смекалку. Команда, набравшая большее количество очков и будет победительницей. Следить за всей игрой будет наше жюри. (Представление жюри)

ВедущийII Жюри, как видите у нас достойно уважения.

Им приходилось и не раз оценивать сражения.

Дорогие участники сегодня вы должны показать свои знания, навыки и умения, вас ждут сложные конкурсы и интересные вопросы, но вы же у нас умники и умницы, и мы верим, что вы справитесь, а болельщики вам помогут.
Их мы тоже разделим на две команды. Первая команда помогает «Умникам», а вторая «Умницам».

ВедущийI - Дорогие ребята, сегодня мы с вами побываем в удивительном мире нашей природы: в лесу, на речке, в поле, на поляне. Побываем в гостях у неживой природы, заглянем в царства животных и растений. Нас ждут увлекательные задания и интересные игры.

ВедущийII - Кто-нибудь знает, что относится к неживой природе? (ответы детей). Правильно: солнце, небо, облака, камни, вода, дождь, снег и др. явления. А чем неживая природа отличается от живой? (ответы)

- Давайте посмотрим на экран, и еще раз вспомним, что такое живая и неживая природа.

ВедущийI Отправляемся в наше путешествие. Первый тур нашей викторины носит название - «Царство НЕЖИВОЙ ПРИРОДЫ».

- И сейчас для разминки мы попытаемся разгадать ребусы по теме: «Неживая природа». Команда, которая знает расшифровку ребуса, может поднимать руку. Право ответа будет у той команды, кто сделает это первым. За правильно разгаданный ребус команда получает 1 балл.

ВедущийII Следующий конкурс «Угадай-ка». Командам предстоит справиться с заданиями на экране. У вас на столе карточки с цифрами от 1 до 4. Задача команд: поднять карточку с цифрой той картинки, на которой, по вашему мнению, изображен правильный ответ. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

ВедущийI Второй конкурс «Загадочный». Все загадки будут о неживой природе. А какая из команд первой начнет конкурс, определит жребий. За каждую правильную отгадку команда получает 1 балл.

Ну-ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет. (Солнце) 

Украшал ночную синь

Серебристый апельсин.

А прошла неделька только -

От него осталась долька. (Луна)

Одеяло белое

Не руками сделано.

Не ткалось и не кроилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

Утром падаю всегда -

Не дождинка, не звезда.

И сверкаю в лопухах,

На опушках и лугах. (Роса)

Раскаленная стрела

Ель свалила у села. (Молния)

В морях и реках обитает,

Но часто по небу летает.

А как наскучит ей летать,

На землю падает опять. (Вода)

Чуть дрожит на ветерке

лента на просторе,

узкий кончик – в роднике,

а широкий – в море. (Река)  

Все обходят это место:

Здесь земля как будто тесто,

Здесь осока, кочки, мхи –

нет опоры для ноги.  (Болото)      

С высоты большой срываясь,

Грозно он ревет

И, о камни разбиваясь,

Пеною встает. (Водопад)

Без крыльев летают,

Без ног бегут,

Без парусов плывут. (Облака)

Белой глыбой ледяной
В океане встал стеной.
Знает каждый капитан,
Как опасен великан. (Айсберг)

Из камней он появился,

Зёрнами на свет явился:

Жёлтый, красный, белый

Или светло-серый.

То морской он, то – речной.

Отгадайте, кто такой! (Песок)

ВедущийII - Молодцы, команды, первую станцию мы преодолели и отправляемся дальше. Кто-нибудь знает, как называют Землю? (Зеленая планета). Кто подарил ей такой наряд, как вы считаете?

- Деревья, кустарники, травы всегда вокруг нас. Они и на холодном севере, и на жарком юге. Они высоко в горах и глубоко под водой.

Продолжаем наше путешествие. И второй тур нашей викторины - «Царство РАСТЕНИЙ».

Вновь для разминки мы попробуем отгадать ребусы о растениях. Правила зарабатывания очков для команд те же.

ВедущийI - Первый конкурс. Викторина «Узнай растение». Я буду задавать вопросы, каждая команда внимательно слушает свой вопрос и отвечает на него. (жеребьевка)

1. Из него плетут  венки, он сначала желтый, а потом разлетается на пушинки. (Одуванчик).

2. Круглый год они стоят зеленые. (Ель, сосна).

3.Деревья с белой корой. (Береза, осина).

4. Эта ягода бывает желтой, черной, красной. (Смородина).

5. Девушки гадают на этом цветке. (Ромашка).

6. Царица цветов. (Роза).

– Молодцы! Все справились с заданием. Идем дальше.

Игра со зрителями

ВедущийII - Ребята, в этой игре я проверю, насколько хорошо вы знаете какие листья и плоды растут на том или ином дереве. Итак, конкурс называется «С какой ветки детки?». Приведу пример, лист берёзы – берёзовый.

Лист дуба – …

тополя – …

осины – …

рябины – …

клена – …

Шишка ели – …

Сосны – …

ВедущийI - Внимание, команды! Наша викторина продолжается. А теперь я хочу проверить, насколько хорошо вы знаете деревья, которые растут в лесу и помогут мне в этом загадки.

Итак, второй конкурс «Зеленые загадки»

Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Береза)

Не загадка это даже,
Сразу назовем,
Если только кто-то скажет -
Желуди на нем! (Дуб)

Что же это за девица: 
Не швея, не мастерица, 
Ничего сама не шьет, 
А в иголках круглый год. (Ель)

С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня же обижают:
Шкуру тонкую сдирают. (Липа)

Малы и неказисты
И скромно зеленеют,
Но осенью их листья
И ягоды краснеют. (Рябина)

Из деревьев ранним летом
Вдруг снежинки запорхают,
Но не радует нас это -
Мы от этого чихаем. (Тополь)

ВедущийIIСледующий конкурс - Игра «Четвёртый лишний». (по карточкам)

Нужно вычеркнуть лишнее и объяснить почему.

1. Береза, рябина, тополь, ромашка.

2. Ясень, клен, дуб, сосна.

3. Яблоня, абрикос, осина, груша.

4. Малина, мак, лилия, гвоздика.

ВедущийI - Молодцы, ребята! А как вы думаете, нужно ли охранять растения? (ответы детей) Почему? (ответы детей) Да, ребята правильно! И сейчас мы напомним вам несколько правил охраны растений.

Находясь в природе, нельзя срывать много растений для букетов.

Букеты можно составлять только из тех растений, которые были выращены человеком специально.

В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от вытаптывания.

Никогда не рвать растения, занесенные в Красную книгу.

ВедущийII Надеемся, что все вы будете помнить эти правила и выполнять их. Мы покидаем станцию растений.

И по пути нас ждет минутка отдыха. (Физминутка)

Немного отдохнули, теперь нам пора отправляться на следующую.

ВедущийI -И третий тур нашей викторины - «Царство Животных».

По традиции вам вновь предлагается разгадать несколько ребусов, чтобы заработать дополнительные очки для команды.

ВедущийII - Продолжаем наше путешествие. Первый конкурс на этой станции - викторина «Живые загадки».Ваша задача меня внимательно слушать и отвечать правильно на вопросы.

1. Птица, которая бросает своих детей. (Кукушка).

2. Он передвигается по нитке. (Паук).

3. У нее кладовая на сучке дерева. (Белка).

4. Самая тонкая в природе нить. (Паутина).

5. Птица, которую называют «белобока»? (Сорока).

6. Это животные, тело которых покрыто перьями. (Птицы).

7. Это животные, тело которых покрыто чешуёй. (Рыбы).

8. Это животные, тело которых покрыто шерстью. (Звери).

9. На спине я дом ношу,

      Но гостей не приглашу:

      В костяном моём дому

      Место только одному. (Черепаха).

10. Скачет зверюшка:

       Не рот, а ловушка.

       Попадут в ловушку

       И комар, и мушка. (Лягушка).

ВедущийI - Животный мир природы нашей страны очень разнообразен. Вы смогли ответить на все вопросы! Молодцы!

- Ребята, если понаблюдать за животными, то можно увидеть много интересного и забавного. А сейчас я предлагаю командам разгадать кроссворд о животных. Задание вы прочтете на карточках. Получит балл та команда, которая быстрей справится с заданием.

ВедущийIIСо зрителями игра «Угадай, кто я?»

- Вы задаёте мне вопросы о животном, изображённом на рисунке (он скрыт на слайде), на которые я отвечаю «да» или «нет». После того как все вопросы будут заданы, вы должны угадать, кто здесь нарисован.  (1 рисунок – слон, 2 рисунок – крокодил, 3 рисунок - зебра).

- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданиями на станции «Царство Животных».

ВедущийI И мы отправляемся в последний тур нашей викторины -

«Здесь знает каждый, ты и я,

Природу обижать нельзя!»

Блиц-турнир.Командам необходимо ответить на вопросы за 1,5 минуты. Чем больше правильных ответов за это время будет получено, тем больше баллов заработает команда. (жеребьевка)

ВедущийII Вопросы для первой команды:
• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края? (перелетные)

• Когда листва с деревьев опадает? (осенью)
• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)
• Сколько ног у паука? (восемь)
• Какая птица лечит деревья? (дятел)
• У какого дерева белый ствол? (у березы)
• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)
• Назовите детенышей курицы (цыплята)

• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)
• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)
• Кто носит свой дом на спине? (улитка)
• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)

Белобокая птица. (Сорока)
Какое растение может нас обжечь? (Крапива)

Новогоднее дерево. (Елка)
Время года, когда просыпается природа. (Весна)
Кто является санитаром леса из животных? (Волк)
Как называется домашний родственник зайца? (Кролик)
Как называется жилище медведя? (Берлога)
Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)

Вопросы для второй команды:
• На каком дереве растут желуди? (на дубе)
• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)
• Как назвать детеныша коровы? (теленок)
• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)
• Сколько ног у жука? (шесть)
• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)
• Кабан - дикое или домашнее животное? (дикое)
• Когда земляника поспевает? (летом)

• Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)
• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)
• Кто в лесу плетет паутину? (паук)
• Что такое зеленый покров Земли? (трава, растения)

Красногрудая птица. (Снегирь)
Кто является санитаром леса из птиц? (Дятел)
Как называется зверь, строящий на реках плотины? (Бобер)
Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком в лесу? (лесник) .

У какой птицы зимой в гнезде появляются птенцы? (Клест)

Какое дерево поит нас сладким соком? (Берёза)

Какие деревья называют вечно зелёными? (Ель, сосна)

Из какого корнеплода получают сахар? (Свекла)

ВедущийI Конкурс «Юные экологи». А сейчас командам предстоит хорошо подумать и объяснить ответы на вопросы. (жеребьевка)

1.      Почему у уток на лапках перепонки?

Ответ: эти перепонки нужны уткам, чтобы передвигаться в воде; утки плывут, вращая лапками, как ластами. Перепончатой лапкой можно загребать гораздо больше воды.

2.      Почему погибнет лес, в котором вырубят все старые дуплистые деревья?

Ответ: в дуплах деревьев живут птицы. Вырубили лес – улетели птицы – появилось много гусениц и насекомых – лес погиб.

Почему нельзя охотиться на зверей и птиц весной?

Как можно уберечь животных и птиц от истребления?

- Почему мы с лесом дружим, для чего он людям нужен? (Лес - это чистый воздух, лес - это дом для зверей и птиц, лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лес – это лекарственные растения, лес – это красота и т. д.).

ВедущийII И наступает время последнего конкурса для наших команд – «Мы-друзья природы!» (жеребьевка) Жюри оценит полноту и правильность ваших ответов и поставит вам от 1 до 5 баллов. Так что у команд сейчас есть все шансы вырваться вперед.

- Итак, первая команда вспоминает правила поведения в лесу.

(Не ломать зелёные ветки и деревья, не разорять муравейники и птичьи гнёзда, не рвать охапками цветы, беречь лес от пожара) .

- Вторая команда вспоминает правила отдыха на природе.

(Окопать костёр и обязательно потушить, покидая лес. А также не забывайте убирать за собой мусор его можно сжечь или закопать в землю, а еще лучше увезти выбросить в контейнер).

ВедущийI ИГРА СО ЗРИТЕЛЯМИ (оставшиеся после блица вопросы)

(команды дают ответы на последний конкурс)

ВедущийII - Ребята, пока жюри подводит итоги, мы хотим вам напомнить, что люди должны любить природу за её красоту, за её мудрость и бесконечное разнообразие. В природе много необычного и таинственного. Она служит нам, радует нас и удивляет, но и мы должны её уважать и беречь!

ВедущийI – Ребята, вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир ПРИРОДЫ. Наше мероприятие я хочу закончить стихотворением “Берегите Землю”   (М. Дудина)

Берегите Землю, берегите!

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тропинках солнечные блики,

На камнях играющего краба.

Над пустыней тень от баобаба.

Ястреба парящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите-

Берегите Землю, берегите!

Подведение итогов и награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/431951-igra-viktorina-znatoki-prirody