- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовая работа для 8 класса по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»
1468
2
Тестовая работа по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»
Вариант – 1
1. Почему в 1682 г. на российский престол были посажены два царя Иван V и Петр I?
2. Соотнесите дату с местом (названием) сражения в ходе Северной войны:
Дата сражения | Место (название) сражения |
А. 1711 г. Б. 27 июля 1720 г. В. 27 июня 1709 г. | 1. Полтавская битва 2. Остров Гренгам 3. Битва на р. Прут |
3. Объясните смысл Указа о единонаследии 1714 г.
4. Напишите три примера изменений в армии после проведения военной реформы ПетраI.
5. Дайте определение понятиям:
посессионные крестьяне, подушная подать, Кунсткамера
6. Какова главная причина выступления рабочих на мануфактурах в период правления Петра I?
7. Напишите три отрицательных значения преобразований Петра I.
Тестовая работа по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I»
Вариант – 2
1. Почему регентом при двоецарствии Ивана V и Петра I была назначена их сестра Софья?
2. Соотнесите дату с местом (названием) сражения в ходе Северной войны:
Дата сражения | Место (название) сражения |
А. 1700 г. Б. 27 июля 1714 г. В. 28 сентября 1708 г. | 1. Битва под Нарвой 2. Сражение под д. Лесной 3. Мыс Гангут |
3. Объясните смысл Указа о престолонаследии 1722 г.
4. Напишите три примера изменений в экономике России после нововведений Петра I.
5. Дайте определение понятиям:
фискалы, Табель о рангах, ассамблеи
6. Какова главная причина восстания казаков и беглых крестьян под руководством К.А. Булавина в период правления ПетраI?
7. Напишите три положительных значения преобразований Петра I.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432693-testovaja-rabota-dlja-8-klassa-po-teme-rossij
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания русского языка»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дистанционное обучение в дополнительном образовании детей: особенности организации занятий»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
Однако, мне кажется, вопросов тестовых, с выбором ответа, можно добавить несколько побольше, чем представлено, дабы слабые ученики не испытывали сложностей в выражении собственного мнения и смогли ответить хотя бы на вопросы с выбором ответов.