- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка предметных олимпиад для младших школьников
НАЗВАНИЕ МАТЕРИАЛА:
Предметные олимпиады в 1 и 2 классах.
Ф.И.О. АВТОРА:
Чистякова Людмила Ивановна
МЕСТО РАБОТЫ:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Седельниковская средняя школа №2» Омской области
ДОЛЖНОСТЬ:
Учитель начальных классов.
Олимпиада по математике в 1 классе
Ф.И. уч-ся 1 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | |
1 | Катя и Марина собрались за город и договорились встретиться в пятом вагоне поезда, в котором было 8 вагонов. Катя села в пятый вагон с начала поезда, а Марина — в пятый с конца. Как ты думаешь, они встретились? | ||
2 | Три брата живут в одном доме, но в разных подъездах. Кто в каком подъезде живет, если известно, что старший брат живет не во втором подъезде, а средний не во втором и не в третьем? | ||
3 | Ребята делают гирлянду к Новому году. Сначала берут красное колечко, затем желтое, синее и зеленое. И так по порядку. Какого цвета будет десятое колечко? | ||
4 | По небу летели: воробей, ворона, стрекоза, ласточка и шмель. Сколько птиц летело? | ||
5 | Сережа выше Саши, Саша выше Пети. Кто выше всех? | ||
6 | Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа? | ||
7 | На столе стояло 4 стакана с соком. Сережа выпил 2 стакана и поставил обратно на стол. Сколько стаканов на столе? | ||
8 | Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? | ||
9 | Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? | ||
10 | Сколько концов у 4 палок? | ||
ИТОГО баллов: | |||
Место в классе: | |||
Дата проведения: ___мая 2013 г.
Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Олимпиада по окружающему миру в 1 классе
Ф.И. уч-ся 1 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | ||
1 | Какую птицу называют «лесным доктором»? | |||
2 | Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? | |||
3 | Какую службу можно вызвать по телефону 01? | |||
4 | Как называется «разлинованная лошадка»? | |||
5 | Какое самое высокое животное на земле? | |||
6 | Какое животное отлично строит плотины? | |||
7 | Сколько ног у паука? | |||
8 | Какое животное зашифровано: А К Б Л Е? | |||
9 | Утка весит два килограмма. Сколько будет весить утка, если она станет на одну ногу? | |||
10 | Сережа гостил у бабушки неделю и три дня. Сколько дней гостил Сережа у бабушки? | |||
ИТОГО баллов: | ||||
Место в классе: | ||||
Дата проведения: ___мая 2013 г.
Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Олимпиада по русскому языку в 1 классе
Ф.И. уч-ся 1 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | ||
1 | Сколько слогов в имени ослика Иа? Можно ли перенести это слово? | |||
2 | Переставляя слоги, составь из данных слов новые слова. 1) кабан 2) мышка | |||
3 | Запиши имена и отчества людей. 1) Мою маму зовут Зина, а ее папу Миша. 2) Мою подругу зовут Вика, а ее папу Боря. | |||
4 | Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова: ДАЧА, ПОРТ. | |||
5 | Добавь одну букву в конце слова, чтобы получились новые слова: БАЗА, БАНК. | |||
6 | Вставь подходящие по смыслу слова: Труслив как ……………….. Нем как …………………….. Хитёр как …………………… Голоден как ………………. Упрям как …………………… | |||
7 | Расшифруй слова: Язац, дедвемь, циласи,кровоа | |||
8 | Какая гласная буква всегда стоит под ударением? | |||
9 | С какой буквы не может начинаться слово: г, а, ъ, ж, е, ф? | |||
10 | Составь предложение, в котором все слова, начинаются с одной и той же буквы. | |||
ИТОГО баллов: | ||||
Место в классе: | ||||
Дата проведения: ___мая 2013 г.
Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Олимпиада по математике во 2 классе
Ф.И. уч-ся 2 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | ||
1 | В классе 28 человек. Все, кроме Коли, решили подписаться на журналы. 16 человек выписали журнал «Веселые уроки», а 18 — «Веселые картинки». Сколько человек выписали оба журнала? | |||
2 | На двух полках 20 книг. На верхней полке на 6 книг больше, чем на нижней. Сколько книг на каждой полке? | |||
3 | На дереве сидели три птички. К ним прилетели ещё две птички. Кот подкрался и схватил одну птичку. Сколько птичек осталось на ветке? | |||
4 | Из-под ворот видно 12 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе? | |||
5 | В семье трое детей: два мальчика и девочка. Их зовут Валя, Женя и Саша. Среди имен Валя и Женя есть имя одного мальчика. И среди имен Валя и Саша есть имя одного мальчика. Как зовут девочку? | |||
6 | Банан разрезали на четыре части. Сколько сделали разрезов? | |||
7 | Шла Маша в город, а навстречу ей три старушки, у каждой по два мешка, в каждом мешке по кошке. Сколько всего человек шло в город? | |||
8 | Яйцо варится 3 минуты. Сколько времени понадобится, чтобы сварить 6 яиц одновременно в одной кастрюле? | |||
9 | У лестницы 9 ступенек. Какая ступенька будет средняя? | |||
10 | На груше выросло пять яблок, а на ёлке – только два. Сколько всего яблок выросло? | |||
ИТОГО баллов: | ||||
Место в классе: | ||||
Дата проведения: ___мая 2014 г.
Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Олимпиада по окружающему миру во 2 классе
Ф.И. уч-ся 2 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | ||
1 | Машино отчество – Сергеевна, ее дедушку зовут Иван Васильевич. Как зовут папу Маши? | |||
2 | Выпиши группу, в которой перечислены продукты растительного происхождения. 1) мясо, сливочное масло 2) молоко, рыба, колбаса 3) петрушка, свекла, гречка | |||
3 | Выпиши, кто является водоплавающей птицей: 1) утка 4) голубь 2) ворона 5) журавль 3) кукушка 6) воробей | |||
4 | Почему ёж и уж зимуют одинаково? Запиши 1) они родственники 2) им так теплее 3) из-за отсутствия корма | |||
5 | Четвертое слово к ним не подходит. Найдите его и выпишите: | |||
6 | Запиши, как называются растения, у которых несколько тонких стеблей-стволиков? | |||
7 | Запиши народные приметы: | |||
8 | Как называется «окно» зимой во льду? | |||
9 | Какую птицу называют лесным доктором? | |||
10 | Большая пятнистая кошка с кисточками на ушах. | |||
ИТОГО баллов: | ||||
Место в классе: | ||||
Дата проведения: ___мая 2014г Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Олимпиада по русскому языку во 2 классе
Ф.И. уч-ся 2 «Б» класса _____________________________________________
Задание | Ответ | Баллы | |
1 | Выпиши лишнее слово в каждой строчке: Яблоко, малина, груша. Мама, сын, дядя. Воробей, сорока, собака. | ||
2 | Соедини слова правого и левого столбиков так, чтобы получились новые слова и запиши их: Сено марка Банк ежи Стол рот Зал бики Яр вал | ||
3 | Выпиши слова, в которых ударение падает на первый слог : Лето, якорь, солома, город, парад, тесто, берёза, ива. | ||
4 | Запиши в ответ предложение, верно использовав заглавные и строчные буквы. (В/в)ася (Р/р)ыбаков учился ловить рыбу у (Р/р)ыбаков. | ||
5 | Правильно запиши предложение. На горе (под)солнышком выросли (под)солнушки. | ||
6 | Для карандаша – пенал, а для автомобиля - …. . | ||
7 | Запиши данные слова в порядке усиления степени признака. Белый, бесцветный, беловатый | ||
8 | В какой паре имя прилагательное не образовано от данного имени существительного? 1) вода – водяной 2) горе – горный 3) мыло – мыльный | ||
9 | Какое выделенное слово объяснено неверно? Запиши 1) приколол - присоединил булавкой 2)приключение - присоединил к ключу 3)припаял - присоединил с помощью паяльника | ||
10 | Какая двойная согласная пишется в слове, обозначающем время перед восходом солнца? | ||
ИТОГО баллов: | |||
Место в классе: | |||
Дата проведения: ___мая 2014 г.
Учитель: ________ Чистякова Л.И.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43270-razrabotka-predmetnyh-olimpiad-dlja-mladshih-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.