Контрольно- измерительные материалы

Пояснительная записка

Контроль и оценка результатов обучения в 4 классе осуществляется на основе методического письма разработанного с учетом современных требований к деятельности учителя начальных классов в четырехлетней начальной школе по контролю и оценке результатов обучения, реализует принципы гуманизации и индивидуализации обучения.(Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98 г №1561/14-15)

Проверочные работы и административные стандартизированные контрольные работы составлены в соответствии с материалом, изучаемым в 4 классе с использованием всех компонентов УМК « Планета знанаий», учебник Желтовская  Л. Я., Калинина О. Б.  Русский язык. 4 класс

Задания составлены с учетом планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования и сгруппированы по темам, изучаемым в курсе русского языка 4 класса:

Контроль за уровнем достижений учащихся по русскому языку проводится в форме письменных работ: диктантов, грамматических заданий, контрольных списываний, изложений, тестовых заданий.

Критерии оценок контрольных работ по русскому языку

Критерии оценки творческих работ (изложений и сочинений):

Проверочная работа по правильной записи «сплошного» текста

Запиши текст, выделяя границы предложений и ставя знаки препинания.

Пришла поздняя осень стало в лесу скучно и холодно стали собираться птицы к отлёту в тёплые страны кружат над болотом журавли прощаются они на всю зиму с милой зелёной родиной слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

- Прощайте, прощайте, бедные листопаднички.

Грамматическое задание

Подчеркните изученные орфограммы в тексте.

В первом, четвёртом и пятом предложениях выдели главные члены.

Ключи.

Пришла поздняя осень. Стало в лесу скучно и холодно. Стали собираться птицы к отлёту в тёплые страны. Кружат над болотом журавли. Прощаются они на всю зиму с милой зелёной родиной. Слышится зайчатам, будто это с ними прощаются журавли:

- Прощайте, прощайте, бедные листопаднички!

Диктант по теме «Общаемся устно речи и письменно …»

Берёзовая роща

Из всех деревьев русского леса милее всего мне кудрявая берёзка. Хороши и чисты светлые берёзовые рощи!

Много певчих птиц прилетает в берёзовую рощу. Грустно было бы жить без пернатых. С раннего утра стучит дятел, поют голосистые дрозды, кукуют кукушки. С ветки на ветку перелетают шустрые синички. Сквозь густую листву прорывается луч солнца. Солнечные зайчики играют на белых стволах берёз. Над вершинами деревьев плывут лёгкие облака.

Грамматические задания

Выполни разбор последнего предложения по членам предложения.

Ключи.

Над вершинами деревьев плывут лёгкие облака.

Словарный диктант

Желтый , багряный, стадион, грипп, дрессировщик, юбилей, кристалл, дельфинарий, воскресенье, досуг, калачик, юбилей, багровый, вдруг, пожалуйста.

Диктант по теме : « Формы глаголов и их « работа» в роли сказуемого»

Гости леса

Уже стало забываться жаркое лето. Наступает пора затяжных дождей, первых метелей и морозов. Осенний лес озяб. Он весь просвечивает. Далеко видны сквозь ветки красные ягоды шиповника. Манит тронутая морозцем сладкая и сочная ягода рябины.

Весело перелетает от рябинки к рябинке стайка веселых птиц. Из северных лесов прибыли снегири. Заявится на зимовку чечетка. Они подлетели к ольхе и стали ловко объедать сережки. А вот и гостья из тундры. Это пеночка.

Грамматическое задание

Вариант 1.

Выписать по два глагола I спряжения, указать форму лица и числа

Выполнить синтаксический разбор 1 предложения.

Вариант 2.

Выписать по два глагола II спряжения, указать форму лица и числа

Выполнить синтаксический разбор 3 предложения.

Ключи

вариант : 1. I спр – наступает (3л, ед.ч), просвечивает (3л, ед.ч), перелетает (3л, ед.ч).2 Уже стало забываться жаркое лето ( Повест, невоскл, прост, распр.)

2 вариант 1. II спр – манит (3л, ед.ч), заявится (3л, ед.ч). 2. Осенний лес озяб. ( Повест, невоскл, прост, распр.)

Списывание текста

Божья коровка.

Почему этого жуч (?) кА с яркими пятныш(?)ками на спине называют бож(?)ей коровкой?

При опас(?)ности жучок выделя(е/и)т жгучую жидкост(?). В народе эту жидкость назвали молоч(?)ком. Поэтому и прозвали этих жуч(?)ков коровками.

Про добрых, безобидных людей в старину говорили, что они бож(?)и люди. А бож(?)я коровка на вид очень добродушный жучок. Поеда(е/и)т она тол(?)ко тлю.

Грамматическое задание

Во втором предложении:

- Покажите графическую связь членов предложения;

- Укажи лицо и спряжение глагола;

Над глаголами укажи форму времени, выдели окончание.

Ключи.

Божья коровка.

Почему этого жучка с яркими пятнышками на спине называют божьей коровкой?

При опасности жучок выделяет жгучую жидкость. В народе эту жидкость назвали молочком. Поэтому и прозвали этих жучков коровками.

Про добрых, безобидных людей в старину говорили, что они божьи люди. А божья коровка на вид очень добродушный жучок. Поедает она только тлю.

При опасности жучок выделяет жгучую жидкость.

Свободный диктант

Прочитай текст. Передай кратко его содержание по абзацам (свободный диктант)

Бывало, лежишь в ночном у костра, мечтаешь. Вдруг видишь, что стоит у костра старичок. А посмотришь внимательно – вовсе это не старичок, а обгоревший пень.

На опушке леса притаилась старушка. Смотрит, как костёр догорает. А на самом деле это только дерево.

Родная природа была моим первым учителем. Почти всех героев моих деревянных скульптур я позаимствовал у леса.

Творческое списывание

Составь из предложений текст. Употреби глаголы в скобках в форме прошедшего времени.

Косматый великан (повести) себя странно. Он только (отмахиваться) от собаки, как будто (прикрывать) кого – то.

Я (проверить) капканы и (отправиться ) домой.

Медведица (броситься) в кусты, только треск (послышаться).

Вдруг лошадь (остановиться) словно (почуять) опасность. На дороге (стоять) огромный медведь.

Собака моя (залаять) и (наброситься) на зверя.

Тут я (заметить) двух медвежат. Под прикрытием матери они (пятиться) к лесу. Я (выстрелить) в воздух.

Грамматическое задание

Записать получившийся текст.

Выделить приставки, подчеркнуть орфограммы в глагольных формах прошедшего времени.

Ключи.

Я проверил капканы и отправился домой.

Вдруг лошадь остановилась словно почуяла опасность. На дороге стоял огромный медведь.

Собака моя залаяла и набросилась на зверя.

Косматый великан повел себя странно. Он только отмахивался от собаки, как будто прикрывал кого – то.

Тут я заметил двух медвежат. Под прикрытием матери они пятились к лесу. Я выстрелил в воздух.

Медведица бросилась в кусты, только треск послышался.

Осложненное списывание текста с расстановкой знаков препинания

Зимой в лесу и на пустыре торчат из-под снега сухие стебельки с зонтиками метёлками листочками (.?!) Лежат на снегу золотистые колоски причудливые веточки (.?!) А ведь это настоящее богатство (.?!) Этот материал можно использовать для создания красивых букетов а также для изготовления необыкновенных «растительных» картин (.?!)

Грамматическое задание

Спиши текст, расставляя знаки препинания.

Подчеркнуть однородные члены предложения, укажать какими, частями речи они выражены.

Ключи.

Зимой в лесу и на пустыре торчат из-под снега сухие стебельки с зонтиками, метёлками, листочками . Лежат на снегу золотистые колоски, причудливые веточки . А ведь это настоящее богатство?! Этот материал можно использовать для создания красивых букетов, а также для изготовления необыкновенных «растительных» картин .

Диктант по теме «Предложения с однородными членами»

Этажи леса.

У птиц и зверей в лесу есть свои этажи. Мышки, кроты, землеройки живут в корнях – в самом низу. Соловьи, тетерева вьют свои гнёзда прямо на земле. Дрозды устраивают гнёзда повыше, на кустарниках. Дятел, синицы, совы живут в дуплах деревьев. И на самом верху селятся хищники: ястребы и орлы.

Изложение

Переправа.

К берегу подошла большая медведица с медвежатами. Она возложила заботу о малышах на старшего, пестуна, и первая перебралась через реку.

На берегу, медведица оглянулась. Пестун переплывал реку один, а малыши метались на мелком песке, тревожно скулили. Мать дождалась старшего и влепила ему увесистую оплеуху.

Только тут пестун всё понял. Он сразу вернулся к малышам, загнал их в воду и поплыл с ними рядом, но чуть позади. Отстававших он слегка подталкивал носом.

Когда малыши выбрались на берег, мать облизала каждого. После чего все степенно двинулись мимо избушки в лес. Впереди шла медведица, за ней медвежата, и последним шёл пестун.

Диктант по теме «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных в единственном числе»

Любимым лакомством на Руси были румяные кольца – бублики, баранки, сушки. Связки этих вкусных колечек везли, как гостинцы домой с базаров и ярмарок. Недаром в традицию вошло у нас чаепитие с бубликами и баранками. Для выпечки этих изделий тесто раскатывали в жгут, нарезали на маленькие куски, из них лепили колечки. После чего их бросали в чан с кипятком, затем вынимали, подсушивали и пекли. Сейчас в пекарне используют специальные машины.

Грамматическое задание

Найди предложения с однородными сказуемыми, подчеркни их.

В этих предложениях укажи падеж склоняемых частей речи.

Ключи.

Для выпечки ( Р.п) этих изделий ( Р.п.) тесто раскатывали в жгут (в,п,), нарезали на маленькие куски ( в.п ), из них лепили колечки ( в.п). После чего их бросали в чан ( в.п.) с кипятком ( т.п ), затем вынимали, подсушивали и пекли.

Осложненное списывание текста

Запиши текст, употребляя прилагательные в нужной форме.

У (знаменитая) гжели свой (уникальный) облик. Это (белый) фарфор с (синий) росписью. (Небесный) синеву перенесли (русский) умельцы на свои (чудесный) творенья.

Гжель – (древний) село в ( Московский) области. Своё название, как полагают, оно получило от слова «жгель» - жечь. Из (высококачественный) глины мастера создавали (гончарный) посуду и игрушки и расписывали их (синий) кобальтом. (Основной) мотивами росписи стали травы, злаки, птицы, (полевой) и (садовый) цветы. Их форма становилась довольно (условный) и (декоративный).

Грамматическое задание

Произведи морфологический разбор прилагательных.

Подчеркни орфограммы в падежных окончаниях склоняемых частей речи.

Составь схему однородных членов предложения третьего предложения 2 части.

Ключи.

У знаменитой гжели свой уникальный облик. Это белый фарфор с синей росписью. Небесную синеву перенесли русские умельцы на свои чудесные творенья.

Гжель – древнее село в Московской области. Своё название, как полагают, оно получило от слова «жгель» - жечь. Из высококачественной глины мастера создавали гончарную посуду и игрушки и расписывали их синим кобальтом. Основными мотивами росписи стали травы, злаки, птицы, полевые и садовые цветы. Их форма становилась довольно условной и декоративной

Диктант теме «Правописание падежных окончаний склоняемых частей речи»

Ранним утром я возвращался со Светлого озера к себе в деревню. Дорога шла по просеке в сосновом лесу. Всё вокруг заросло пахучими травами.

Особенно много колосистой травы и цветов растёт у старых пней. Трухлявые пни разваливаются от лёгкого толчка ногой. Взлетает тёмным облачком коричневая пыль.

На поляне у опушки замечаю синие цветы. Они жались друг к другу и были похожи на маленькие озёра с синей водой.

Я осмотрелся. Местность была удивительно хороша!

Грамматическое задание

1 вариант

В шестом предложении сделай разбор по членам предложения.

Выполни морфемный и морфологический разбор слова- облачком

2 вариант

Во втором предложении сделай разбор по членам предложения.

Выполни морфемный и морфологический разбор слова- лесу.

Ключи

1 вариант . Взлетает тёмным облачком коричневая пыль

Облачком – сущ, 1. н.ф- облачко, 2 – нариц, неодуш, 3 ср.р, 3 скл, ед.ч, Т.п, 3.В.ч- чем? облачком-дополение

2 вариант Дорога шла по просеке в сосновом лесу.

Лесу – сущ. 1.н.ф- лес,2-нариц, неодуш, м.р, ед.ч, 2 скл, Д.п, 3 В.ч- по чему?- дополнение.

Словарный диктант

Вставь недостающие буквы.

К..рабельный, яг..да, предс..дательский, юб..ляры, ч..моданный, к..рзина, кв..ртальный, к..стрюля, кр..стальный, т..атры, б..леты, б..лконный, сп..ктакли, инж..неры, ол..мпийские, компьют...рный, м..дали, с..лдатские, ш..нели, г..ройский.

Ключи

Корабельный, ягода, председательский, юбиляры, чемоданный, корзина, квартальный, кастрюля, кристальный, театры, билеты, балконный, спектакли, инженеры, олимпийские, компьютерный, медали, солдатские, шинели, геройский.

Тест по теме: «Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных»

Вариант 1

Отметь, в каких словах на конце твёрдый согласный звук.

1)идёшь2)плащ3)рыжий4)рожь

Укажи, в каком случае можно утверждать, что в слове ударным является только первый слог.

1)инженеры2)яичница3)поняли4)стрелки

Отметь, какая пара слов является однокоренными словами.

Вставь в слова, где нужно, буквы ь, ъ. Раздели слова для переноса.

(1)От..ел,(2)помощ..,(3)серен..кий,(4)Лизоч..ка,

(5)весиш..,(6)песоч..ный, (7)вбул..оне,(8)помыт..ся

5 .Отметь случаи, где верно выполнена поверка орфограмм.

6.Укажи, в каком словосочетании в обоих словах нужно использовать букву е?

7.Составь из слов предложение-вопрос и запиши его. Какие слова пришлось изменить? Укажи их новую форму.

Поеду, ты, на, метро, школьная, подруга, к.

8.Подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания, укажи в них стрелкой связь между словами.

Лежит и серебрится на солнце мягкий снежок.

Вариант 2

Отметь, в каких словах на конце твёрдый согласный звук.

1)поёшь2)врач3)молодёжь4)еловая

Укажи, в каком случае можно утверждать, что в слове ударным является только второй слог.

1)алфавит2)уезжай3)красивее4)гвоздики

Отметь, какая пара слов является однокоренными словами.

Вставь в слова, где нужно, буквы ь, ъ. Раздели слова для переноса.

(1)Под..езд,(2)полноч..,(3)Сашен..ка,(4)вазоч..ка,

(5)моеш..,(6)восточ..ный,(7)ов..юге,(8)согрет..ся

5.Отметь случаи, где верно выполнена проверка орфограмм.

1)цв..тёт—зацвёл3)..тгрыз—отблеск

2) утром(каком?) ранн..м4) о медал.. — о земле

6.Укажи, в каком словосочетании в обоих словах нужно использовать букву и?

вышива..т на полотенц.. 3) от летн..й беседк..

2)подход..мкпристан..4)стро..шьвдеревн..

7.Составь из слов предложение вопрос и запиши его. Какие слова пришлось изменить? Укажи их новую форму.

Спектакль, ты, для, школьный, установлю, пианино.

8.Подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания, укажи в них стрелкой связь между словами.

Лежит и серебрится на солнце мягкий снежок.

Критерии оценивания ключи

Критерии перевода количества баллов, набранных в результате выполнения КИМ, в отметку по пятибалльной шкале.

Итоговый тест

Вариант 1

Что можно сказать о звуках в слове ягода? Обведи номер ответа.

первый звук гласный

второй звук твёрдый согласный

первый звук мягкий согласный

все согласные звуки твёрдые

Распредели и запиши звуки [у], [п`], [э], [в], [ш],[м], [й`], [о], [ч`] по группам.

Гласныезвуки:[……………]

Звонкиесогласныезвуки:[……………]

Глухиесогласныезвуки:[……………]

Проверь, все ли фамилии записаны в алфавитном порядке. Если нужно, исправь (укажи стрелкой).

Аксёнов, Белоусов, Голубев, Гиреев, Емельянов, Михайлов, Кузьмин, Шишов, Федотов.

Какое из слов является формой слова печка? Обведи номер ответа.

В каком словосочетании есть имя существительное женского рода, 1-го склонения, в дательном падеже? Обведи номер ответа.

Найди побудительное предложение. Обведи номер ответа.

Как красиво в зимнем лесу после обильного снегопада!

В каникулы больше гуляйте на свежем воздухе.

Как ты можешь так долго сидеть за компьютером?!

Нужно не лениться и добросовестно выполнять задания.

Найди предложение с главными однородными членами. Укажи в нём графически связь между словами. Обведи номер ответа.

Ребята поднялись на вершину высокого холма.

За селом далеко тянутся огороды да широкие поля.

В тёмном небе вспыхнул первый луч солнца.

Вихрь ударил по деревьям и крышам домов.

Распредели слова по группам, в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма, и запиши их в таблицу. Выдели орфограммы.

(В) земле, (от) боли, налить, листик, сдуть, блузка, розочка, лейками.

Орфограммы

Укажи словосочетание, в котором оба слова требуют написание буквы е? Обведи номер ответа.

Все ли слова верно использованы в данном высказывании? Запиши ответ.

Зверей,которыеобитаютвлесах,называютлесистыми.

Прочитай текст. Выпиши из него объяснение указанных

слов.

Питоны в природе охотятся из засады, резко атакуя оказавшуюся рядом жертву. Эти неядовитые змеи обладают замечательной способностью «насиживать» кладку. Питон - мама сворачивается в три- четыре кольца вокруг яиц, отложенных в одном месте. Этим самым она охраняет кладку от хищников, но, что ещё более важно, согревает её, ускоряет развитие зародышей — эмбрионов.

Питоны — это

Кладка — это

Эмбрион — это

Вариант 2

Что можно сказать о звуках в слове юнга? Обведи номер ответа.

все согласные звуки твёрдые

первый звук гласный

второй звук твёрдый согласный

первый звук мягкий согласный

Распредели и запиши звуки [ы], [с`], [у], [ж], [ф],[л], [й`], [а], [щ`] по группам.

Гласные звуки: [ …………… ]

Звонкие согласные звуки: [ …………… ]

Глухие согласные звуки: [ …………… ]

Проверь, все ли фамилии записаны в алфавитном порядке. Если нужно, исправь (укажи стрелкой).

Архипов, Васильев, Дергунов, Данилов, Монахов, Сафонов, Нестеров, Щукин, Фролов.

Какое из слов является формой слова ночка? Обведи номер ответа.

В каком словосочетании есть имя существительное мужского рода, 2-го склонения, в предложном падеже? Обведи номер ответа.

Найди побудительное предложение. Обведи номер ответа.

1. Как хорошо сидеть в тепле и пить чай с вареньем!

.О своём приезде обязательно сообщите телеграммой.

Как вы можете так долго разговаривать по телефону?!

Нужно уважительно относиться к старшим.

Найди предложение с главными однородными членами. Укажи в нём графически связь между словами. Обведи номер ответа.

1.Птицы носят в клювах былинки и тоненькие веточки.

2.К кормушке прибегала полакомиться семечками белка.

3.Маленький зайчик спрятался в колючем кустарнике.

4.Кошка прижалась к земле и слегка двигала хвостом.

Распредели слова по группам, в зависимости от оттого, в какой части слова находится орфограмма, и запиши их в таб@ лицу. Орфограммы подчеркни.

(В) санях, (с) песней, помыть, мостик, сдать, юбка, сумоч@ ка, криками.

Орфограммы

Укажи словосочетание, в котором оба слова требуют на@ писание буквы е? Обведи номер ответа.

Все ли слова верно использованы в данном высказывании? Запиши ответ.

Прочитай текст. Выпиши из него объяснение указанныхслов.

Коала почти всю свою жизнь проводит в кронах эвкалиптов. Днём коала спит, устроившись на ветках вечнозелёного растения; ночью лазает по деревьям, отыскивая корм. Удивительно, что у этого вида сумчатых животных отпечатки пальцев похожи на отпечатки пальцев людей, и их сложно различить даже с помощью микроскопа – прибора для увеличения изображения объекта.

Микроскоп — это

Коала — это

Эвкалипт — это

Критерии перевода количества баллов, набранных в результате выполнения КИМ, в отметку по пятибалльной шкале.

Изложение текста повествовательного характера

Стайка воробьёв расположилась на крышке умывальника, который повесили на столбе возле метеорологической площадки. Из крана капля за каплей вытекала вода и бесшумно падала в густую траву.

Вдруг один из воробьёв, уцепившись за краник, стал ловить клювом падающие капли и жадно глотать. Напившись, вспорхнул и улетел. На его место с крышки умывальника тут же слетел второй воробей. За ним – третий.

И так, по очереди, потихоньку чирикая, как будто поторапливая друг друга, утоляли жажду истомившиеся птицы.

Итоговая контрольная работа

Весна идёт.

Светает. Луч весеннего солнца пробежал по верхушкам деревьев и скрылся в лапах старой ели. Снег потемнел. На лесной опушке показались рыжие проталины. Это апрельские веснушки. С каждым днём их становится всё больше.

Оживает лес. Вылезают из зимней норки зверьки. Лапка за лапкой вьются их следы на снегу. Стали слышны радостные голоса птиц. Вот пролетели клесты, снегири, зяблики. Маленькая птичка скачет от ветки к ветке. Не боится она теперь холодов. На сосне заработал дятел. Он оповещает лесных жителей о приходе весны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/432912-kontrolnoizmeritelnye-materialy