- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
: «Путешествие в музыкальную сказку» Теремок
• формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;
развивать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании сказок;
• способствовать развитию творческой активности детей музыкальной исполнительской деятельности (игра в оркестре, танцевальные движения и т. п.).
Тема: "Путешествие в музыкальную сказку "Теремок""
Цель: воспитание духовно-нравственных качеств детей через элементарное музицирование и театрализованную деятельность.
Задачи:
1. Образовательная:
обогащать музыкальные впечатления детей, вызывать яркий эмоциональный отклик при восприятии музыки характера;
формировать музыкальный вкус, развивать музыкальную память;
2. Развивающая:
развивать навыки художественного исполнения различных образов при инсценировании сказок;
способствовать развитию творческой активности детей музыкальной исполнительской деятельности(игра в оркестре, танцевальные движения и т. п.).
3. Воспитательная:
воспитывать эстетический вкус в передаче образа;
воспитывать умение общаться через игру на музыкальных инструментах.
Ход НОД:
Дети под музыку заходят в зал (здороваются песней)
Музыкальный руководитель. Сегодня у нас гости давайте поздороваемся с гостями (спели).Сегодня не простое занятие, а сказочное. Я предлагаю вам отправиться в страну музыкальных сказок. Вы готовы отправиться в путь?
Дети.да
Музыкальный руководитель.Путь туда не близкий, приготовились, идем веселым маршем, а теперь побежали, ручки на поясе, опять идем высоко поднимая колени. (Дети идут друг за другом по кругу выполняют муз движения)
Музыкальный руководитель Ой, куда же мы попали?
Здесь мы раньше не бывали, давайте постучим.
Бабушка- рассказушка .-Здравствуйте ребятишки,я бабушка –рассказушка, я люблю рассказывать сказки и играть на муз инструментах.А куда вы направляетесь?
Ответы. мы идем в страну сказок
Бабушка- рассказушка: что бы попасть в сказку нужно выполнить мои задания. вы готовы?
Дети.да……
Бабушка- рассказушка: Сейчас будет звучать музыка, а вы попробуйте отгадать какие звучат инструменты.
Музыкальная игра "Что звучит"
Звучат инструменты:
Колокольчик,
Металлофон,
Бубен.
Ложки. И т.д.
(на столе лежать картинки музыкальный инструментов, кто отгадал тот выставляет на магнитной доске)
Музыкальный руководитель. Ребята, прослушав музыку, мы с вами отгадали много музыкальных инструментов. Эти инструменты дополняют музыку своим шумом и называются они - шумовые. Дети, как вы думаете, а предметы вокруг нас могут издавать звук? Шум? Давайте проверим.
1 ОПЫТ. «ЗВУК ПОВСЮДУ»
Педагог предлагает детям послушать, как звучат: бумага, деревянные палочки, посуда, стиральная доска, пуговицы, ключи, расчески и т.д.
Бабушка.Дети я хотела поиграть с вами на музыкальных инструментах, но шалунишки лесные зверята их утащили к себе в норки. Но не унывайте, я предлагаю сделать их самим из того, что есть на столе.
Муз. руководитель. Конечно, поможем, сделать из самых разных материалов своими руками, но сначала нам надо размять пальчики.
Пальчиковая игра “Оркестр”
Наши пальчики – артисты
Пианисты, баянисты,
Скрипачи и трубачи,
Гитаристы, гармонисты, -
Все хорошие артисты,
Музыканты хоть куда,
Веселят народ всегда.
Муз. руководитель сегодня мы с вами здесь откроем мастерскую по изготовлению музыкальных инструментов.Ребята, что вы видите на столе? (материал для изготовления инструмента).Сейчас мы вам предлагаем выбрать материал для изготовления музыкальных инструментов. Например, крупа нам понадобится для изготовления самого простого инструмента- маракаса. Его можно сделать из бутылочки для воды.Насыпьте разное количество крупы в маракасы и слушайте, как меняется звук. Только нельзя насыпать полную бутылочку, а то звука не получится.(показ воспитателя.). а еще можно сделать барабан из ведерка
Муз.руководитель. хорошие у нас получились шумовые инструменты для Бабушки-рассказушки.
Бабушка. спасибо ребятишки. а за то что вы разгадали мою загадки и подарили мне такой прекрасный подарок, я вам помогу. давайте скажем дружно раз, два три,…сказка в гости приходи, покружись, покружись и в зверят превратись.
Сказка теремок.
Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.
ребята, а нам пора возвращаться в сад, покружись и в ребяток превратись.
Расскажите, а где мы с вами сегодня побывали?
А кого мы встретили?
Что вам больше всего понравилось на занятии?
Муз. руководитель на этом наше занятие окончено.нам пора в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433309--puteshestvie-v-muzykalnuju-skazku-teremok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.