- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру в 3 классе по системе Н. Ф. Виноградовой
Тест по окружающему миру в 3 классе по системе Н.Ф. Виноградовой.
тест 1 ______________________ тест 2 _______________________
1.От каких слов происходит1.Какие животные на зиму делают
название животного? запасы
а) жизнь, живёт а) зайцы б) бобры
б) растение в) волки г) белки
в) природа 2.Что является органом дыхания
2.У какого животного острое водных животных(рыб)?
зрение? а) не дышат б) трахеи
а) тюлень б) черепаха в) лёгкие г) жабры
в) сокол г) крот 3.Дополни. Животные делятся на
3.У какого животного тонкий группы:
слух? а) растительноядные
а) попугай б) муха б)___________________________________
в) крокодил г) сова в)___________________________________
4.Почему лягушка рядом сидящего г)___________________________________
насекомого не съедает? 4.К беспозвоночным животным
а) болеет б) наелась относятся:
в) не замечает г) устала а) пауки, птицы, насекомые, звери
5 Чем дышат водные животныеб) моллюски, раки, черви, рыбы
(большинство)? в) насекомые, пауки, моллюски, раки,
а) углекислым газом черви
б) не дышат г) черви, пауки, млекопитающие
в) кислородом 5.Самое умное беспозвоночное
г) отсутствуют органы дыхания животное?
6.Чем дышат (орган) наземныеа) кальмар б) червяк
животные?в) осьминог г) улитка
а) жабры б) лёгкие 6. Самая многочисленная
в) печень г) кожа группа живых организмов на Земле?
7.Каким органом дышат насекомые? а) насекомые б) звери
а) трахеи б) жабры в) рыбы г) птицы
в) лёгкие г) нет органов дыхания 7. Какое животное не является
8.Главный орган у рыб, зверей, птиц?насекомым?
а) слух б) зрение а) оса б) паук
в) сердце в) бабочка г) жук
9.Животные, появляющиеся на свет 8.Определи позвоночное животное:
живородящими?а) гепард б) медуза
а) олень б) черепаха в) лягушка г) ласточка
в) кошка г) кобра 9.Определи земноводных (амфибии)
10.Какие животные на зимуживотных:
впадают в спячку? а) жабаб) тритон
а) медведь б) волк в) чайка г) кит
в) ёж г) жираф 10.Какие животные на зиму впадают
11.Определи, какие животные в спячку?
являются млекопитающими: а) летучая мышь б) барс
а) ёж б) бегемот в) лиса г) павлин
в) крот г) крокодил 11.Определи, какие животные
пресмыкающие (рептилии):
а) крокодил б) черепаха
в) ящерица г) червяк
Ответы к тесту тест 1 тест 2
1.От каких слов происходит1.Какие животные на зиму делают
название животного? запасы
а) жизнь, живёт + а) зайцы б) бобры
б) растение в) волки г) белки +
в) природа 2.Что является органом дыхания
2.У какого животного острое водных животных(рыб)?
зрение? а) не дышат б) трахеи
а) тюлень б) черепаха в) лёгкие г) жабры +
в) сокол + г) крот 3.Дополни. Животные делятся на
3.У какого животного тонкий группы:
слух? а) растительноядные
а) попугай б) муха б) хищные
в) крокодил г) сова + в) всеядные
4.Почему лягушка рядом сидящего г) насекомоядные
насекомого не съедает? 4.К беспозвоночным животным
а) болеет б) наелась относятся:
в) не замечает + г) устала а) пауки, птицы, насекомые, звери
5 Чем дышат водные животныеб) моллюски, раки, черви, рыбы
(большинство)? в) насекомые, пауки, моллюски, раки,
а) углекислым газом черви +
б) не дышат г) черви, пауки, млекопитающие
в) кислородом + 5.Самое умное беспозвоночное
г) отсутствуют органы дыхания животное?
6.Чем дышат (орган) наземныеа) кальмар б) червяк
животные?в) осьминог + г) улитка
а) жабры б) лёгкие + 6. Самая многочисленная
в) печень г) кожа группа живых организмов на Земле?
7.Каким органом дышат насекомые? а) насекомые + б) звери
а) трахеи + б) жабры в) рыбы г) птицы
в) лёгкие г) нет органов дыхания 7. Какое животное не является
8.Главный орган у рыб, зверей, птиц?насекомым?
а) слух б) зрение + а) оса б) паук +
в) сердце в) бабочка г) жук
9.Животные, появляющиеся на свет 8.Определи позвоночное животное:
живородящими?а) гепард + б) медуза
а) олень + б) черепаха в) лягушка + г) ласточка +
в) кошка + г) кобра 9.Определи земноводных (амфибии)
10.Какие животные на зимуживотных:
впадают в спячку? а) жабаб) тритон +
а) медведь + б) волк в) чайка г) кит
в) ёж + г) жираф 10.Какие животные на зиму впадают
11.Определи, какие животные в спячку?
являются млекопитающими: а) летучая мышь + б) барс
а) ёж + б) бегемот + в) лиса г) павлин
в) крот + г) крокодил 11.Определи, какие животные
пресмыкающие (рептилии):
а) крокодил + б) черепаха +
в) ящерица + г) червяк
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43373-test-po-okruzhajuschemu-miru-v-3-klasse-po-si
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Специфика классного руководства в начальной школе»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.