Умножение неполного трехзначного числа на однозначное

Тема. Умножение неполного трехзначного числа на однозначное.

Цели.

Научить умножению неполного трехзначного числа на однозначное.

Закрепить знание табличного умножения и умения умножать и делить двузначное число на однозначное без перехода через разряд.

Корригировать произвольное внимание, долговременную память, словесно-логическое мышление.

Воспитывать активность и самостоятельность.

Ход урока:

I. Оргмомент.

Проверяй скорей, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте?

Все ль в порядке?

Книжка, ручка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «пять»!

II. Сообщение темы урока.

-Мы учимся умножению и делению многозначных чисел на однозначное. Сегодня мы научимся умножать неполное трехзначное число на однозначное. Но сначала мы повторим изученное на прошлых уроках.

III. Устный счет.

1. Определи закономерность и продолжи.

1,3,5,7,9,…….. 900,800,700,…….

25,20,15,…….. 7,17,27,………….

10,20,30,40,…. 105,115,125,……

2. Круговые примеры.

+ 42 = 2 X 9 =

- 28 = - 25 =

+ 63 = + 30 =

3. «Домино»

12X 3 26 90 : 3 100

30 66 : 6 36 84 : 4 93 50 X 2

21 13 X 2 11 31 X 3 10

4. Замени суммой разрядных слагаемых: 120, 240, 310, 430, 690, 710

IV. Физкультминутка (стихотворение «Уж тает снег…»)

V. Изучение нового материала.

1. Решение с комментированием.

120X 3 = 300+60=360

240X 2 =

310 X 3 =

430X 2 =

2. Сравнение примеров.

14X 2 12 X 4 11 X 7

140X 2 120 X 4 110 X 7

3. Решение задачи.

Одна пара домашней обуви стоит 320 руб. Сколько денег надо уплатить за 3 пары обуви?

VI. Самостоятельная работа.

210X 2 420 X 1 210 X 3

330X 3 110 X 6 120 X 4

VII. Домашнее задание с разбором.

VIII. Подведение итогов урока. Рефлексия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433963-umnozhenie-nepolnogo-trehznachnogo-chisla-na-