- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Past Continuous
_____________________________________________________________________________________________
Упражнение 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Progressive. 1. Around me people (to talk) Russian, Italian and English. ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 7. She (not to help) mother about the house from two till seven. _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ read; clean the room; have lunch; wash the dishes; watch TV At 9 o’clock she was having breakfast. At 9.30 she…____________________________________________________________________________ At 11a.m…______________________________________________________________________________ At 1 p.m …______________________________________________________________________________ At 3 p.m …______________________________________________________________________________ At 5 p.m …______________________________________________________________________________ Упражнение 7. Выберите правильный вариант. David (came / was coming) in when the children (wrote / were writing) a test. Mike (telephoned / was telephoning) me when I (took I was taking) a shower. Mike (spoke / was speaking) to me when his little sister (took / was taking) his book out of his schoolbag. We (met / were meeting) them when we (stood I were standing) at the bus stop. I (slept I was sleeping) when his mother (came / was coming) back. On Monday while he (cooked / was cooking) lunch the postman (brought/ was bringing) him a letter from his friend. When the teacher (came / was coming) into the classroom, the children (sat / were sitting) at their desks. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434115-past-continuous
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональный стандарт «Руководитель профессиональной образовательной организации»: нормативно-правовые аспекты управления в образовании»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.