Урок игра по теме «Проценты»

Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Маралихинская общеобразовательная школа-интернат»

Урок- игра по математикЕ

в 9 классе

темА

«Проценты»

Барсукова Татьяна Васильевна,

учитель математики

с. Маралиха

Тема урока: «Проценты».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Технология: игровая.

Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Проценты»;

Коррекционно-образовательные задачи:

закрепить навык решения всех типов заданий и задач на проценты;

учить обобщать знания, осмысливать материал, применять знания в конкретных ситуациях;

содействовать сознательному пониманию актуальности темы «Проценты» и показать, связь «процентов» с повседневной жизнью человека.

Коррекционно-развивающие задачи:

развивать мышление, память, сообразительность, наблюдательность, математическую речь.

Коррекционно-воспитательные задачи:

воспитывать познавательный интерес к математике как к источнику знаний для применения в жизненных ситуациях, в быту.

воспитывать умения высказывать свои мысли, чувство уверенности в себе, уважение к мнению товарища, навыки самоконтроля.

Ход урока

Организационный момент.

Учитель:Здравствуйте ребята! Сегодня у нас на уроке присутствуют гости, поприветствуйте их улыбкой.

Прозвенел звонок веселый!

Всё готово? Все готовы?

Мы сейчас не отдыхаем,

Мы работать начинаем.

Учитель:Сегодня мы проводим обобщающий урок по теме «Проценты». Чтобы урок прошел интересно проведем его в виде игры. Вы  все участники игры. Проявляйте смелость, находчивость, смекалку, будьте уверены в себе.  За каждый правильный ответ участник получает звезду, выигрывает тот, кто наберет большее количество звезд. Итак, вперед! Успеха всем!

Основная часть.

1 тур «Устный счет».

9 х 100 =

0,8 х 100 =

5,36 х 100 =

3 : 100 =

74,8 :100 =

240 : 100 =

2 тур «Вопрос-ответ».

Что называется процентом? (Одна сотая часть числа называется процентом)

Как называют 1% от 1 рубля? (Копейка)

Вся величина, от которой берутся проценты, составляет … (100%).

Продолжите предложение: Чтобы заменить число процентами, надо …..(данное число умножить на 100).

Продолжите предложение: Чтобы заменить число процентов десятичной дробью, надо …..(это число разделить на 100).

Продолжите предложение: Чтобы найти 1 % от числа, надо … (число разделить на 100).

Продолжите предложение: Чтобы найти несколько процентов от числа, надо ….. (число разделить на 100 и полученное частное умножить на число процентов).

3 тур «Вырази числа в процентах. Соедините стрелками числа и соответствующие проценты.

4 тур «Замени проценты числами».

2% -

6% -

56% -
1,7% -

0,8% -

104,5% -

Ответы: 0,02; 0,06; 0,56; 0,017; 0.008; 1,045.

5 тур «Нахождение 1% от числа».

Физминутка. Дружно с вами мы считали, про проценты рассуждали,

А теперь физкультминутка,

Наклонились ну-ка, ну-ка,

Распрямились, потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Разминаем руки, плечи,

Чтоб сидеть нам было легче,

Чтоб писать, читать, считать

И совсем не уставать.

Голова устала тоже-

Так давайте ей поможем!

Вправо, влево раз и два.

Думай, думай голова.

Хоть зарядка коротка,

Отдохнули мы слегка.

6 тур «Заморочки из бочки».

Учитель:Скажите, а может ли человек в жизни обойтись без данной темы? Приведите пример. Сейчас я предлагаю решить задачи из повседневной жизни.

Рабочий заработал 15000 руб. 1% заработный платы заплатил в пенсионный фонд. Сколько рублей рабочий заплатил в пенсионный фонд? Ответ: 150 рублей.

Учитель: Ребята! А почему рабочий платить свои деньги в пенсионный фонд? (Чтобы получать пенсию, когда состарится и станет нетрудоспособным).

Месячный заработок семьи из 4 человек составляет 35000 рублей. Из них платят:

за электроэнергию – 3% – ? руб. Ответ: 1050 рублей
за воду – 2% – ? руб. Ответ: 700 рублей
за газ, отопление – 8% – ? руб. Ответ: 2800 рублей

Передача спектакля по телевизору заняла 40 мин. Из этого времени 5% ушло на рекламу. Сколько минут длился спектакль? А) 35 мин. Б) 20 мин. В) 38 мин.

7тур «Распродажа в магазине».Около доски стоит стол с канцелярией и сладостями. Вывешивается объявление:

«Праздничная распродажа. Цены снижены на 20%»

На товарах прикреплены ценники, в которых зачеркнута старая цена, нужно внести изменения в ценники. Ученики жеребьевкой определяют, на какой товар каждый из них будет находить новую цену. Затем ученики около старых зачеркнутых цен пишут новые. Если ученик правильно посчитал новую цену, то он может забрать себе (в виде подарка).

Пряники стоят 180 рублей (скидка 20% - 36 рублей) новая цена – 144 рубля

Конфеты стоят 260 рублей (скидка 20% - 52 рубля) новая цена – 208 рублей

Тетрадь стоит 15 рублей (скидка 20% - 3 рубля) новая цена – 12 рублей

Простой карандаш стоит 5 рублей(скидка 20% - 1 рубль) новая цена – 4 рубля

Подведение итогов и награждение.

Вот закончилась игра.

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

И в игре тут отличился?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434376-urokigra-po-teme-procenty