Согласные звуки с, сь,буквы «С, с»

План-конспект урока, данного в 1б классе на тему: «Согласные звуки [c ], [cь], буквы «С, с».

Учитель: Каракчиева Юлия Валентиновна

Тема урока: «Согласные звуки [с], [сь],буквы «С, с»».

Цели урока:

1. Образовательная: познакомить учащихся со звуками [с], [сь] и их

буквенными обозначениями, научить читать слоги и слова с этими звуками, учить находить на слух знакомые звуки, знакомые буквы, добиваться усвоения понятия буква и звук.

2. Развивающая: развивать у детей интерес к чтению, к учёбе, развивать речь,

мышление, память, внимание, обогащать словарный запас.

3. Воспитательная: воспитывать у детей любовь к природе, уважение к товарищам, любовь и уважение к родному языку.

Оборудование: азбука, картины, картинки,схемы слов, электронная доска, электронное приложение.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Долгожданный дан звонок

Начинается урок.

Ну-ка проверь дружок,

Ты готов начать урок?

Артикуляционная гимнастика

2. Повторение изученного.

Ваня на прошлом уроке мы выучили букву М.

Расскажи нам стихотворение про эту букву.

А звук м согласный или гласный? Каким цветом мы обозначим?

Покажи буквы которые ты уже знаешь. (выбирает буквы)

Повторение изученных букв по ленте

А сегодня мы на уроке познакомимся с новой буквой.

Чтение чистоговорок.

- Артикуляционная гимнастика.

Са- са- са- в лесу бегает лиса.

Со- со- со- у Серёжи колесо.

Су- су- су- было холодно в лесу.

Но сперва давай вспомним какое время года сейчас? (осень)

А после осени какое время года наступит? (зима)

А сейчас я тебе загадаю загадки про зимующих птиц, а ты слушай внимательно и говори отгадку.

С грудкой желтой знаем птицу

А зовут ее (синица)

Чернокрылый, красногрудый

И зимой найдет приют.

Не боится он мороза

С первым снегом тут-как-тут. (снегирь)

3. Новый материал.

Выделение согласных звуков [c ].

Произнеси слово синица, снегирь. Какой звук мы слышим в начале слова?

( При произнесении звуков, воздух на пути встречает преграды, произносятся с шумом, звуки не образует слог, значит они согласные )

2) Упражнения в слышании звуков в словах по рисункам.

а) согласный звук [c]

Выбери предмет в названии которого есть звук с.

Называю слово. Если есть звук с –хлопаешь в ладоши. (Слон, кот, собака, окно, стакан, сапоги, азбука, санки)

Открой учебник на стр 31. Ваня, нужно помочь мальчику выполнить задание. Но сперва нужно назвать его имя. Я тебе дам подсказку его имя начинается со звука с.

Саше нужно помочь назвать слова, которые начинаются со звука с.

2 задание составить предложение со словом самолет.

Физмин.

Мы на саночки садимся

И под гору быстро мчимся

Снег, снег, белый снег

Мчимся мы быстрее всех.

Знакомство с буквами «С, с».

Слова, которые ты назвал начинаются с буквы ЭС

На что она похожа? На нитках

Она похожа на полумесяц

Что за буква светится
Старым ясным месяцем?
Полумесяц в небе темном
Буквой С повис над домом.

Каким цветом раскрасим букву эс?

Стихотворение.

Спит слон

Стоя спать умеет он.

- В каких словах услышали звук [c].

4) Игра «Кто больше».

Придумать слова со звуками [c],[c ь ]

а) вначале слова в именах (Света, Саша, Соня…)

в) продукты (сыр, сметана, сок…)

7)

5. Итог урока.

-Ребята, а теперь отгадайте загадку-стихотворение.

Что за буква светится

Старым ясным месяцем?

- Какие буквы обозначает буква «с»?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что было интересным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434460-soglasnye-zvuki-s-sbukvy-s-s