- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме «Определение, вычисление и сравнение показателей естественного и миграционного прироста населения в разных частях России»
Задачи:
1. Повторение, коррекция, закрепление и контроль знаний, умений по изученной теме.
2. Развитие умений самостоятельно формулировать социальные и экономические проблемы на основе географической информации и статистических данных о населении России.
3. Совершенстовование навыков работы с тематическими картами, графиками, таблицами.
4. Обучение приемам обработки, анализа и интерпретации количественных данных.
Оборудование: географические атласы, графики
Практическая работа «Определение, вычисление и сравнение показателей естественного и миграционного прироста населения в разных частях России.(и)»
Цель: закрепление знаний по теме «Естественный и миграционный прирост»
Задчи:
Повторение, коррекция, закрепление и контроль знаний, умений по изученной теме.
Развитие умений самостоятельно формулировать социальные и экономические проблемы на основе географической информации и статистических данных о населении России.
Совершенстовование навыков работы с тематическими картами, графиками, таблицами.
Обучение приемам обработки, анализа и интерпретации количественных данных.
Оборудование: географические атласы, графики
ХОД РАБОТЫ
1.Выполните задания на стр 134 учебника в рубрике «Мои географические исследования» (ответить на все вопросы письменно, используя атлас и учебник. И на все вопросы объяснить, почему именно такой ответ)
2. Решить задачи, используя формулы. Ход решения показывать (задания ОГЭ и ЕГЭ)
2.1 За какой период времени число выбывших из Тверской области возросло?
Общие итоги миграции населения в Тверской области в 2001–2009 гг.
(человек)
1) 2001–2003 гг.
2) 2003–2005 гг.
3) 2005–2007 гг.
4) 2007–2009 гг.
2.2. В каком году в Алтайском крае наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью?
Изменение численности неселения Алтайского края в 2007—2010 гг.
Показатель | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. |
Общий прирост населения за год, человек | –14 830 | –11 702 | –6062 | –9803 |
Естественный прирост населения за год, человек | –9039 | –6756 | –4868 | –5516 |
1) 2007 г.
2) 2008 г.
3) 2009 г.
4) 2010 г.
2.3. Какое утверждение, характеризующее миграцию населения между РФ и странами СНГ в 2009–2010 гг., верно?
Международная миграция населения Российской Федерации в 2009–2010 гг.
(человек)
Число прибывших в РФ | Число выбывших из РФ | |||
2009 г. | 2010 г. | 2009 г. | 2010 г. | |
Всего: | 279 907 | 191 656 | 32 458 | 33 578 |
Украина | 45 920 | 27 508 | 5737 | 6278 |
Армения | 35 753 | 19 890 | 983 | 698 |
Таджикистан | 27 028 | 18 188 | 610 | 694 |
Азербайджан | 22 874 | 14 500 | 1130 | 1111 |
1) Число прибывших в Россию из Армении в 2009 г. превышало число прибывших в 2010 г.
2) Число прибывших в Россию из Таджикистана в 2010 г. превышало число прибывших в 2009 г.
3) Число выбывших из России в Украину в 2009 г. превышало число выбывших в 2010 г.
4) Число выбывших из России в Азербайджан в 2010 г. превышало число выбывших в 2009 г.
2.4. В каком году в России наблюдалась наибольшая иммиграция?
Международная миграция в России.
1) 2007 г.
2) 2008 г.
3) 2009 г.
4) 2010 г.
2.5. Определите миграционный прирост населения Тверской области в 2005 г. Ответ запишите в виде числа.
Общие итоги миграции населения в Тверской области в 2001–2009 гг.
(человек)
2.6. Определите миграционный прирост населения Алтайского края в 2009 г. Ответ запишите в виде числа.
Изменение численности населения Алтайского края в 2007–2010 гг.
Показатель | 2007 г. | 2008 г. | 2009 г. | 2010 г. |
Общий прирост населения за год, человек | –14 830 | –11 702 | –6062 | –9803 |
Естественный прирост населения за год, человек | –9039 | –6756 | –4868 | –5516 |
2.7. Определите естественный прирост населения Дальневосточного ФО в 2009 г. Ответ запишите в виде числа.
Воспроизводство населения в Дальневосточном ФО в 1994–2009 гг.
(человек)
2.8. Используя данные таблицы, определите среднюю плотность населения Воронежской области в 2007 г. Ответ запишите в виде числа.
Площадь территории и численность населения отдельных регионов России
2.9. Используя данные таблицы, определите величину миграционного прироста населения Воронежской области в 2009 г.
Изменение численности населения Воронежской области
2.10 Образец
Задание 1.Используя данные таблицы, определите показатель естественного прироста населения в ‰ в 2009 г. для Смоленской области. Полученный результат округлите до целого числа.
Численность и естественный прирост населения Смоленской области
| 2008 г. | 2009 г. |
Среднегодовая численность населения, человек. | 978683 | 970063 |
Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год. | –9389 | –8174 |
Решение:
1) Значение показателя ЕП за 2009 год разделить на среднегодовую численность населения и умножить на 1000
(-8 174 : 970 063) ×1000 ≈ -0,0084 ×1000 = -8,4
2) Полученный результат округлить до целого числа
-8,4 ≈ -8‰
РЕШИТЬ
Используя данные таблицы, определите показатель естественного прироста населения в ‰ в 2008 г. для Архангельской области.
Численность и естественный прирост населения Архангельской области
Показатель | 2007 г. | 2008 г. |
Среднегодовая численность населения, человек. | 1 276 032 | 1 266 957 |
Естественный прирост населения, человек, значение показателя за год. | –3 668 | –3 322 |
Полученный результат округлите до целого числа.
ВЫВОД
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/434625-urok-po-teme-opredelenie-vychislenie-i-sravne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО и профессиональным стандартом педагога»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.