Анализ физической подготовленности учащихся для выполнения норм ГТО

Актуальность.В настоящие время, в нашей стране, активно проводятся мероприятия по внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО). Это способствует с одной стороны не только развитию и популяризации занятий физической культурой и спортом среди широких слоев населения Российской федерации, но и определяет новые требования по совершенствованию системы физического воспитания, в том числе детей и учащейся молодежи. В этой связи актуальным направлением является разработка и внедрение новых форм и средств физической подготовки, ориентированных на нормативы ВФСК ГТО.

Цель: Проанализировать уровень физической подготовленности школьников 9-10 лет.

Задачи:

1.Провести тестирование учащихся для выявления уровня физической подготовленности

2.Выявить уровень подготовленности школьников МОУ СОШ №10 к сдаче норм ГТО

Объект исследования: учащиеся 3 класса МОУ ООШ №10

Предмет исследования: степень физической подготовленности учащихся 3 класса МОУ ООШ №10

Методы исследования: анализ литературы по теме, тестирование физической подготовленности, анализ и обобщение полученных данных.

Для решения задач нашего исследования, был выбран контингент 3 «б» класса, для исследования были взяты 20 человек, из них 8 девочек и 12 мальчиков все учащиесяотносятся к основной медицинской группе. За основу тестирования нами были выбраны 6 тестов, которые используются в ВФСК ГТО: прыжок в длину с места, бег 60 метров, наклон вперед из положения стоя, сгибание и разгибание рук упоре лежа на полу, подтягивание из виса на высокой перекладине (мальчики) и из виса лежа на низкой перекладине (девочки). Тестирование проводилось на уроках физической культуры.

В результате проведенного нами тестирования на определение уровня физической подготовленности нами были получены следующие результаты.

По результатам бега на 60 метров мы можем наблюдать, что на золотой знак сдали 3 девочки и 3 мальчика, что составило 30 %от общего числа учеников, на серебряный знак 2 девочки и 2 мальчика – 35 % учеников, на бронзовый знак 2 девочки и 2 мальчика – 20%, 1 девочка и 2 мальчика - 15 % учащихся не справилось с выполнением теста.

По результатам прыжков в длину с места мы можем констатировать, что на золотой знак сдали 1 девочка и 1 мальчик – 10%, на серебренный знак 2 девочки и 5 мальчиков – 35 %, бронзовый знак 3 девочки и 4 мальчика – 35%, 2 девочки и 2 мальчика – 20% не справились с выполнением теста.

На данной диаграмме мы видим результат выполнения наклона вперед из положения стоя, на золотой знак сдали только 2 девочки – 10%, мальчики на золотой знак не сдали, на серебренный знак сдали 2 девочки и 2 мальчика – 20 %, на бронзовый знак 4 девочки и 8 мальчиков – 60 %, исходя из полученных данных можно сделать вывод ,что все девочки справились с тестом на гибкость, 2 мальчика не справились – 10%.

Сгибание и разгибание рук упоре лежа на полу, мы видим, что на золотой знак сдали 2 девочки и 6 мальчиков – 40%, на серебряный знак 3 девочки и 2 мальчика – 25%, на бронзовый знак сдали только 3 мальчика – 15%, 3 девочки и 1 мальчик – 20 % не справились с выполнением теста.

На данной диаграмме мы видим результатподтягивание из виса на высокой перекладине (мальчики) и из виса лежа на низкой перекладине (девочки), на золотой знак сдать норматив не удалось ни одному учащемуся, на серебренный знак сдали 3 девочки и 3 мальчика – 30 %, на бронзовый знак 4 девочки и 6 мальчиков – 50 %, 1 девочка и мальчика не справились выполнением теста – 20%.

Подводя итоги всему выше сказанному, мы можем предполагать, что если ученики будут систематически посещать занятия, и учитель физической культуры будет больше внимания уделять развитию силы, гибкости и давать соответствующие упражнения для их развития, то в дальнейшем мы возможно сможем наблюдать прирост результатов данных физических качеств у учеников. Тем самым с увеличением показателей увеличится и возможность сдать нормы ГТО лучше.

По Результатам исследовательской работы можно сделать вывод, что уровень подготовленности школьников МОУ ООШ №10 находится на невысоком уровне, поскольку все 6 испытаний смогли выполнить лишь 60% учащихся, из них норматив на золотой знак не удалось ни одному учащемуся, 10 % учащихся на серебряный знак, 50% сдали на бронзовый значок и 40% учеников не справились с тестированием. Сравнительный анализ выполнения испытаний мальчиками и девочками показал, что процент мальчиков выполнивших норм ГТО в два раза больше. Проанализировав журнал класса, мы констатировали тот факт, что почти все дети, выполнившие нормы ГТО, занимаются в спортивных секциях – футбола, баскетбола, ОФП, легкой атлетикой, самбо.

По нашему мнению такие показатели явились следствием отсутствия в программе подготовке школьников по физической культуре отдельных видов гимнастических упражнений, таких как упражнения на снарядах, акробатических и прикладных упражнений. А с учетом того что нормативы пересматриваются в сторону усложнения, то скорее всего возникает необходимость добавления еще одного часа физической культуры или возможно возращения к старой системе подготовки, где большее количество времени отводилось на традиционные виды спортивной деятельности, где основой всего была гимнастика.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435169-analiz-fizicheskoj-podgotovlennosti-uchaschih