- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Планирование работы с родителями 1 4 класс
Темы и формы проведения родительских собраний (1-4 класс)
Класс | 1 четверть Организация учебно-воспитательного процесса. Важные вопросы воспитания | 2 четверть За здоровый образ жизни! | 3 четверть Роль семьи в воспитании ребенка | 4 четверть Семья и школа – партнеры в воспитании ребенка |
1 | Трудности адаптации первоклассников к школьным условиям (лекция психолога) | Психолого-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Режим дня в жизни школьника. (Беседа врача. Семинар-практикум) | Условия семейного воспитания. «Посеешь привычку – пожнёшь характер». (Беседа учителя) | Общение. Его роль в развитии личности школьника. Школьник и компьютер. Воспитание гигиенической культуры при работе на компьютере. (Лекция) |
2 | Роль отметки в учебной деятельности обучающегося. Как помочь ребёнку учиться? (Круглый стол. Творческая лаборатория родителей) | О дружбе детей и родителей. Взаимоотношения в семье. (Обмен опытом) | Роль семьи в формировании нравственных качеств у ребёнка. Нравственная культура человека – основа его поступков. (Лекция) | Типы семей и стили семейного воспитания. Трудовое воспитание в семье. (Разбор ситуаций.) |
3 | Организация досуговой деятельности в семье. Свободное время моего ребёнка. (Обмен опытом) | Детская агрессивность, её причины и последствия. (Обсуждение ситуаций) | Методы воспитания: поощрение и наказание в семье. (Диспут) | Воспитание у детей навыков и привычек культурного поведения. «Ничто не обходится так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость» (Выпуск стенгазеты силами родителей и детей) |
4 | Багаж знаний выпускника начальной школы. Как помочь выпускнику начальной школы подготовиться к 5 классу. (Лекция учителей и учителей-предметников) | Забота родителей о здоровье детей. (Круглый стол) | Пример родителей – один из ведущих факторов воспитания. «Лицом к ребёнку». (Форум) | Что такое дисциплина? Как воспитывать детей дисциплинированными. (Обучающий семинар) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/435856-planirovanie-raboty-s-roditeljami-14-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Организация культурно-досуговой деятельности детей и подростков»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.