Какие части речи тебе знакомы

какие части речи тебе знакомы

Цель: обобщить знания об изученных частях речи.

Ход урока

Организационный момент.

Орфографическая минутка : слов.слова №1-3

II. Актуализация опорных знаний.

2. Разгадать кроссворд.

– Чтобы вспомнить и другие изученные нами части речи, давайте разгадаем кроссворд.

1. Часть речи, обозначающая предмет.

2. Служебная часть речи.

3. Не и ни.

4. Служебная часть речи, служащая для связи слов в предложении.

5. Часть речи, которая изменяется по временам.

6. Часть речи, начальная форма которой отвечает на вопрос «какой?».

– Назовите, какая часть речи спрятана в выделенном столбце.

– Что вы о ней знаете?

3. Работа с учебником.

а) Упражнение 349.

– Составьте предложение и запишите его.

– Над словами обозначьте известные вам части речи.

– На кого указывает первое слово?

– Что обозначают другие местоимения?

– Чем по форме отличаются глаголы в предложении?

– Отметьте в глаголах суффиксы, укажите над словами форму, о которой они сообщают.

– Как определить падеж, в котором употреблены существительные?

б) Упражнение 350.

Дети записывают:

Январь, февраль, март, четверг, математика.

– К какой части речи относятся эти слова? Докажите.

– Какие орфограммы встретились в данных словах?

– Какие слова для правильности их написания требуют подбора родственных слов?

III. Самостоятельная работа.

– Какая форма является начальной у существительного? Прилагательного? Глагола?

– Распределите слова в три группы, записывая их в столбики в начальной форме.

I вариант: у крыльца, смотрит, за облаками, прочитал, гористая, в тумбе, зелёное, зеленеет, книжные, шоколадная, пушистым.

II вариант: яркое, перед избой, за солнцем, написала, голубая, в радости, радостные, на лице, погладит, узнаете, прекрасными.

Проверка по карточке «с секретом». (На этой карточке написан образец выполненного задания.)

– Отметьте на полях тетради, легко или трудно вам было выполнять задание? (Дети обозначают буквами «л» или «т».)

– Обозначьте в словах безударные гласные, проверяемые ударением.

– Устно назовите проверочные слова.

(Дети называют проверочные слова, указывая, к какой части речи они относятся.)

IV. Итог урока.

Существительное – школа,

Просыпается – глагол,

С прилагательным весёлый

Новый школьный день пришёл.

Встали мы – местоименье,

Бьет числительное – семь.

За ученье без сомненья

Приниматься надо всем.

Мы наречием отлично

На уроках дорожим,

Соблюдаем мы привычно

Дисциплину и режим.

Не и ни у нас частицы

Нам их надо повторять

И при этом не лениться

И ни часу не терять!

– Все ли части речи названы в стихотворении?

 Домашнее задание: упр. 350

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/436801-kakie-chasti-rechi-tebe-znakomy