- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеурочной деятельности "Экономика-первые шаги"
-развивать образное мышление, воображение, интеллект, словарный запас;
-учитывать разные мнения и интересы,
-обосновывать собственную позицию в обсуждении;
427
0
Конспект занятия экономика-первые шаги.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: товар. Разновидность товара.
Цель:дать объяснение понятию товар и разновидности товара.
Задачи:
Образовательные:
- формировать знания об основах финансовой грамотности;
- знакомить с новыми фразами, углубить знания по данной теме;
- формировать наиболее чёткое понимание о товаре и разновидностях товара.
Коррекционно-развивающие:
- развивать мыслительную деятельность, общительность;
- коррекция и развитие связной устной речи;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию экономика-первые шаги;
- учить сравнивать, делать вывод
Словарь: товар - вещи, предметы, продукты, купленные в магазине. Магазины продуктовые и промтоварные. Товары продуктовые и промтоварные. Разновидность (какие бывают?).
Оборудование: тетрадь, ручка, доска, карточки, картинки, ноутбук, презентация, телевизор.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты. |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем читать слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ - Саша, Александра, Юля -Сядь -Ребята, послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) -Что мы будем делать на занятии? | -Я (имя) -Сегодня …января -Сегодня … -Сейчас занятие экономика-первые шаги. -Мы будем думать, отвечать на вопросы, читать, писать. |
4.Основная часть | -Разберем и запишем словарь. | Товар - вещи, предметы, продукты, купленные в магазине. Магазины продуктовые и промтоварные. Товары продуктовые и промышленные. Разновидность (какие бывают?). |
5. Физ. минутка | Презентация зарядка +для глаз | Дети выполняют зарядку |
6.Основная часть | -Какие бывают магазины? -Что продают в этих магазинах? -Какие бывают товары? -Что такое разновидность товара? | + Магазины бывают продуктовые и промтоварные. -В магазинах продают вещи, предметы, продукты. В магазинах продают товар. +Товары бывают продуктовые и промышленные +Какой товар есть в магазине. |
7. Рефлексия | -Что мы делали на занятии? -Кому было трудно, все понятно? Поднимите нужную карточку. | -Мы думали, отвечали на вопросы, читали, писали. Обучающиеся поднимают карточку. |
8. Подведение итогов | Оценивание каждого обучающегося (мотивация – смайлики за работу на занятии) |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437367-konspekt-zanjatija-po-vneurochnoj-dejatelnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.