- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по рассказу Е. Носова «Кукла». 7 класс
Аннотация. Тест по рассказу Е.Носова «Кукла» поможет обучающимся вспомнить основные сюжетные моменты из рассказа, задуматься над тем, что же хотел сказать автор своим читателям, какие темы его волновали.
Тест содержит 29 вопросов с ответами. В каждом из вопросов по три варианта ответов, один из которых правильный. Тест составлен для учащихся 7 класса, обучающихся по учебнику В.Я.Коровиной.
1. Акимыч работает на реке Сейме
а) паромщиком;
б) перевозчиком;
в) грузчиком.
2. «Хозяином Липиной ямы» считался:
а) «хозяин-вьюн»;
б) «хозяин-карп»;
в) «хозяин-сом».
3. Действие в рассказе происходит в
а) деревне;
б) городе;
в) на реке.
4. Акимыча с автором связывает
а) детство;
б) военное прошлое;
в) общая работа.
5. Кукла напомнила Акимычу прежде всего:
а) пережитое в довоенное время;
б) пережитое во время войны;
в) пережитое в послевоенное время.
6. Кукла валялась
а) в придорожном кювете;
б) на школьном дворе;
в) возле дома.
7. Главным в характере Акимыча является:
а) стремление не забыть войну;
б) жалость к обиженным;
в) чувство ответственности за все, что происходит.
8. После того как Акимыч закопал куклу, он с грустью говорит:
а) «Всего не спрятать»;
б) «Всего не закопать»;
в) «Всего не взять».
9. В основе сюжета произведения
а) случай из реальной жизни;
б) фантастика;
в) сочетание фантастики и реальности.
10. Жанр произведения
а) повесть;
б) новелла;
в) расказ.
11. Автор, описывая реку, рыбалку, траву, поднимает проблему:
а) взросления человека;
б) экологическую;
в) нравственную.
12. Как Акимыч воспринимает то, что происходит в его родном селе?
а) как личную трагедию;
б) как трагедию односельчан;
в) как трагедию общества.
13. Об Акимыче читатель узнает
а) со слов однополчан;
б) со слов рассказчика;
в) со слов односельчан.
14. От чьего имени ведется повествование?
а) от имени рассказчика;
б) от имени учителя;
в) от имени соседа.
15. С чего начинается произведение?
а) с описания природного пейзажа;
б) с описания боя;
в) с описания улицы.
16. Дорога была обсажена
а) старыми липами;
б) старыми ивами;
в) старыми кленами.
17. Главный герой видит в игрушке
а) вещь;
б) олицетворение чего-то живого и родного;
в) выброшенную игрушку.
18. Какими для Акимыча были последствия контузии?
а) «он внезапно утрачивал дар речи»;
б) «он заикался»;
в) у него дергалось веко.
19. Что увидели рассказчик и Акимыч в грязном придорожном кювете?
а) куклу;
б) плюшевого мишку;
в) деревянного коня.
20. Что поразило Акимыча и рассказчика в найденной к
Тест по рассказу Е.Носова «Кукла» . 7 класс
Аннотация. Тест по рассказу Е.Носова «Кукла» поможет обучающимся вспомнить основные сюжетные моменты из рассказа, задуматься над тем, что же хотел сказать автор своим читателям, какие темы его волновали.
Тест содержит 29 вопросов с ответами. В каждом из вопросов по три варианта ответов, один из которых правильный. Тест составлен для учащихся 7 класса, обучающихся по учебнику В.Я.Коровиной.
Акимыч работает на реке Сейме
а) паромщиком;
б) перевозчиком;
в) грузчиком.
2. «Хозяином Липиной ямы» считался:
а) «хозяин-вьюн»;
б) «хозяин-карп»;
в) «хозяин-сом».
3. Действие в рассказе происходит в
а) деревне;
б) городе;
в) на реке.
4. Акимыча с автором связывает
а) детство;
б) военное прошлое;
в) общая работа.
5. Кукла напомнила Акимычу прежде всего:
а) пережитое в довоенное время;
б) пережитое во время войны;
в) пережитое в послевоенное время.
6. Кукла валялась
а) в придорожном кювете;
б) на школьном дворе;
в) возле дома.
7. Главным в характере Акимыча является:
а) стремление не забыть войну;
б) жалость к обиженным;
в) чувство ответственности за все, что происходит.
8. После того как Акимыч закопал куклу, он с грустью говорит:
а) «Всего не спрятать»;
б) «Всего не закопать»;
в) «Всего не взять».
9. В основе сюжета произведения
а) случай из реальной жизни;
б) фантастика;
в) сочетание фантастики и реальности.
10. Жанр произведения
а) повесть;
б) новелла;
в) расказ.
11. Автор, описывая реку, рыбалку, траву, поднимает проблему:
а) взросления человека;
б) экологическую;
в) нравственную.
12. Как Акимыч воспринимает то, что происходит в его родном селе?
а) как личную трагедию;
б) как трагедию односельчан;
в) как трагедию общества.
13. Об Акимыче читатель узнает
а) со слов однополчан;
б) со слов рассказчика;
в) со слов односельчан.
14. От чьего имени ведется повествование?
а) от имени рассказчика;
б) от имени учителя;
в) от имени соседа.
15. С чего начинается произведение?
а) с описания природного пейзажа;
б) с описания боя;
в) с описания улицы.
16. Дорога была обсажена
а) старыми липами;
б) старыми ивами;
в) старыми кленами.
17. Главный герой видит в игрушке
а) вещь;
б) олицетворение чего-то живого и родного;
в) выброшенную игрушку.
18. Какими для Акимыча были последствия контузии?
а) «он внезапно утрачивал дар речи»;
б) «он заикался»;
в) у него дергалось веко.
19. Что увидели рассказчик и Акимыч в грязном придорожном кювете?
а) куклу;
б) плюшевого мишку;
в) деревянного коня.
20. Что поразило Акимыча и рассказчика в найденной кукле?
а) что кто-то над ней жестоко поглумился;
б) на ней было красивое платье;
в) что кто-то ее выбросил.
21. Из рассказа Акимыча мы узнаем, кто проходит мимо куклы
а) люди, парочки, детишки, ученики, учителя;
б) старики, рабочие, воспитатели;
в) строители, пожилые люди, родители школьников.
22. Что сделал Акимыч с куклой?
а) решил ее отмыть;
б) решил похоронить;
в) решил достать с придорожного кювета.
23. Что больше всего возмущает героя?
а) то, что никто вокруг не бьет тревогу;
б) то, что никто не видел куклу;
в) то, что кукла лежала в грязи.
24. Что стало с шалашом Акимыча?
а) его кто-то разобрал;
б) кто-то сжег;
в) кто-то перестроил.
25. Что произошло с рекой спустя несколько лет?
а) река стала глубокой, русло расширилось;
б) река обмелела, русло сузилось;
в) река высохла.
26. После того как река обмелела, кем и где работал Акимыч?
а) сторожем на базе;
б) сторожем в колхозном саду;
в) сторожем в местной школе.
27. Кто является главным героем рассказа?
а) Акимыч;
б) рассказчик;
в) военный.
28. Акимыч называл рассказчика
а) Иваныч;
б)Петрович;
в) Викторович.
29. Тема рассказа «Кукла»:
а) рассказ о жизни деревни и ее нравственных особенностях;
б) рассказ о жизни города и его нравственных особенностях;
в) рассказ о позиции человека касательно жизни.
ОТВЕТЫ НА ТЕСТ.
б 11. б 21. а
в 12. а 22. в
а 13. б 23. а
б 14. а 24. б
б 15. а 25. б
а 16. б 26. в
в 17. б 27. а
б 18. а 28. а
а 19. а 29. а
в 20. а
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437492-test-po-rasskazu-enosova-kukla7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Профессиональная деятельность старшего вожатого образовательной организации»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.