- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образец «Портфолио класса»
Константиновская основная общеобразовательная школа
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Утинская средняя общеобразовательная школа»
Называевского муниципального района Омской области
(Фото школы)
ПОРТФОЛИО
Начальных классов
Константиновской основной общеобразовательной школы
классный руководитель Зигунова Елена Викторовна
I раздел
«Наш портрет»
Анкетные данные
Имя 2, 3, 4 классы
Дата рождения 1 сентября 2013 г.
Место Константиновская ООШ
рождения с.Константиновка
Национальность многонациональный
Гражданство Российское
Адрес с.Константиновка ул.Школьная
Знакомьтесь – это мы!
(ФОТО )
Мы повзрослели!
( ФОТО)
Нас – 9
Девочек – 4
Мальчиков – 5
Наши отличники
(ФОТО)
Наши хорошисты
(ФОТО)
Диагностика черт толерантной личности
Наиболее
характерно-значимые черты, выделяемые учащимися начальных классов
- расположенность к другим;
- чувство юмора;
- доброжелательность;
- способность к сопереживанию.
Наименее
характерно-значимые черты, выделяемые учащимися начальных классов
умение не осуждать других;
снисходительность;
любознательность;
Наиболее выраженные черты толерантной личности учащихся начальных классов
(по мнению самих учеников):
терпение;
чуткость;
доброжелательность;
умение слушать.
Наименее выраженные черты толерантной личности учащихся начальных классов
(по мнению самих учеников):
расположенность к другим;
доверие;
терпимость к различиям;
умение не осуждать других.
II раздел
«Портфолио документов »
( Грамоты, дипломы учащихся)
III раздел
«Портфолио работ»
(Фотографии работ)
№ П/П | Мероприятие | Уровень | Кол-во уч-ов | Место |
ЭТО МЫ
(Фотографии утренников, праздников, конкурсов и т.д)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43750-obrazec-portfolio-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Россия – мои горизонты»: особенности преподавания курса внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.