Методическая разработка общеротного внеклассного мероприятия

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ

КАДЕТСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ «КАДЕТСКИЙ КОРПУС» ИМЕНИ ДМИТРИЯ МИХАЙЛОВИЧА ПОЖАРСКОГО

В ЗАТО Г. РАДУЖНЫЙ

Методическая разработка

общеротного внеклассного мероприятия

«Богатырские забавы»

для 6-7 классов

Воспитатель: Старкова Елена Ивановна

Г.Радужный 2019 г.

Методическая разработка

общеротного внеклассного мероприятия «Богатырские забавы»

Цель проведения конкурса - викторины:

создание условий для саморазвития и самореализации личности, формирования активной деятельной позиции подростков в отношении общества, государства, развития умения творчески решать любые задачи, быть организатором и участником разнообразных развлекательных, познавательных, творческих игр, конкурсов.

Задачи:

повышение интеллектуального и культурного уровня воспитанников;

воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к истории страны, её символам, обычаям, традициям и культуре народов, населяющих республику;

пропаганда здорового образа жизни, популяризацию спорта, спортивных и народных игр; экологическое воспитание детей и подростков, активизация деятельности по защите окружающей среды;

Место проведения: комната досуговой работы;

Время проведения: апрель 2019 года

Участники викторины: воспитанники 6а и 6Б классов;

Количество участников: 30 воспитанников

Условия проведения викторины: конкурс – викторина содержит вопросы, связанные с общеобразовательными предметами: биология, география, литература, физика; вопросы на развитие логики и мышления, элементы физической подготовки.

Критерии оценивания: при оценке ответов учитываются:

- количество правильных ответов;

- полнота ответов.

Воспитатель: Старкова Е.И.

Игра – конкурс «Богатырские забавы»

1.Ведущий:

Добрый день, дорогие друзья!

Без вас на этом празднике

Нам обойтись нельзя.

Без вас весь зал встревожится

И спросит: где же смех?

Где подвиги?

Где конкурсы?

Кого же ждет успех?

Где шутки, игры, песни?

Мы ждем вас битый час!

Без паники, товарищи!

Все это есть у нас.

Добрый день, дорогие друзья!

Итак, рассаживайтесь поудобнее. Сегодняшние игроки - наши «виновники» торжества, учащиеся 6-а и 6-б классов.

2. Ведущий.

Сегодня мы проводим увлекательное состязание и в силе, и в смекалке, и быстроте. Скажите, кто были лучшие защитники Отечества? Конечно, это былинные богатыри и великие полководцы. Но самые главные защитники - это русские воины, которые всегда готовы были охранять свою Родину при надвигающейся опасности.

И в наши дни есть богатыри. Не верите? А сейчас проверим.

1. Ведущий: По плечу победа смелым,

Ждет того большой успех,

Кто, не дрогнув, если нужно,

Вступит в бой один за всех.

За игрой наших команд будет следить и оценивать их внимательное жюри.

2. Ведущий:

Пусть жюри весь ход сраженья.

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

(Представление жюри).

А сейчас я предлагаю каждой команде выбрать капитана и

провести жеребьевку между капитанами за право первым начать нашу конкурсную программу под названием «Богатырская сила». Капитаны не уходят со сцены.

(1 ведущий - выносит шапку с письмами, бумагой и ручками).

(Проводится жеребьевка).

Первое, за что команды получают оценки –придумать и написать :

Капитан приглашает по 3 участника.

1. эмблему,

2. приветствие команде соперников.

(Время на размышление – 1 минута)

Слово предоставляется 1 команде

Слово предоставляется 2 команде

Сила богатырская должна проявляться во всём: и в уме, и в мужестве, и в смелости, и в упорстве.

Конкурс «Интеллектуальность».

1. Какой город РФ в годы Великой Отечественной войны выдержал 900-дневную осаду немецких оккупантов? (г. Ленинград, ныне Санкт-Петербург). 
2. Назовите битву, которая завершилась 23 августа 1943 года взятием советскими войсками г. Харькова? (Курская битва). 
3. Какая битва Великой Отечественной войны была раньше: Курская или Сталинградская? (Сталинградская битва).
4. Как назывался высший военный полководческий орден периода Великой Отечественной войны? (Орден «Победа»). 
5. Сколько лет продолжалась Великая Отечественная война? (4 года).
6. Георгиевская ленточка – что символизируют её цвета? (Чёрный цвет – дым, оранжевый – огонь).
7. Где состоялся первый парад Победы? (Москва, Красная площадь). 
8. В ходе какой битвы Великой Отечественной войны шли бои за Мамаев курган? 
А) Курской 
Б) Сталинградской 
В) Московской (Сталинградской).
9. Какое название получило советское реактивное орудие залпового огня времён Великой Отечественной войны? («Катюша»). 
10. Какому полководцу народ присвоил почётное звание «Маршала Победы»? (Жукову Г. К.). 
11. Это не памятник, но символ вечной памяти о павших героях. Он есть во многих городах, как правило, находится возле памятника или могилы героев. Что это? (Вечный огонь). 
12. Кто принимал парад Победы в 1945 году? (Г. К. Жуков). 
13. За что вручали самую известную медаль Великой Отечественной войны? (За отвагу). 

14. Какую награду времён Великой Отечественной войны называют высшим «солдатским» орденом?(Орден «Славы»). 
15. 28 июля 1942 г. Сталин И. В. издал знаменитый Приказ № 227. О чём же говорилось в этом приказе? 
А) «Ни шагу назад!» 
Б) «Отстоим Волгу-матушку!» 
В) «Смерть фашистским оккупантам!» 
Г) «Только вперёд, только на линию огня!» (Ни шагу назад!»).
16. Что такое План Барбаросса? (План Германии о нападении на Советский Союз тремя направлениями «Север» (Ленинград), «Центр» (Москва), «Юг» (Киев). 
18. Как назывался известный немецкий тяжёлый танк времён ВОв? («Тигр»). 
19. Назовите имя советского лётчика, который во время войны после ампутации обеих ног продолжал летать и сбил 7 вражеских самолётов? (Алексей Петрович Маресьев).
20. Назовите фамилию диктора, объявившего о победе над фашистской Германией (Юрий Борисович Левитан). 
21 Как называлось здание в Берлине, на крыше которого советские солдаты водрузили в 1945 г. красное знамя Победы? (Рейхстаг).
22. Назовите фамилии советских солдат, водрузивших флаг над Рейхстагом (М. Егоров и М. Кантария).
23. Сколько дней и ночей длилась Великая Отечественная война? (1418).
24. Как называлась пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар немецких полчищ? (Брестская крепость-герой).
25. Какой крупной битвой закончилась Великая Отечественная война? (Битвой за
26. Назовите виды стрелкового оружия. (пистолет, винтовка, автомат, пулемет, огнемет, гранатомет, УЗИ, мушкет, миномет)

Ведущий.

Конкурс. “Военная форма”. Сейчас солдату необходимо раздеться и одеться. И сделать это нужно быстро. А мы посмотрим, сколько времени понадобится нашим молодым бойцам.

Приглашаются по 2 участника от каждой команды

(2 военные формы, 2 стула)

Задание: “Раздеть” командира, поочередно складывая его вещи.

Задание: «Одеть» командира, поочередно подавая ему вещи.

Конкурс капитанов "Комплимент”

(самый воспитанный, вежливый).

Задание: Капитаны команд приглашают каждый себе помощника. Помощники говорят по очереди ему комплименты, смотря в глаза, а не в сторону. Комплименты не должны повторяться. Выигрывает тот, кто скажет комплимент последним, и противник не сможет ничего более добавить.

Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Внимательные руки».

Приглашаются по 1 участнику команды.

Далее каждому участнику завязывают глаза и выдают по мешочку с предметами.

Задание: С помощью рук каждый должен определить форму предмета в мешочке и отыскать предмету пару, затем выложить пару на стол и назвать его форму (если знаешь). Главное условие –быстрота.

Конкурс «Военная подготовка». Приглашаются по 6 человек.

За каждое выполненное задание, команда получает по баллу.

Задание: Участники каждой команды должны выстроиться по команде

« Внимание, начали)

по росту,

по количеству букв в полном имени,

по личному номеру

Побеждает та команда, которая покажет слаженную работу всего коллектива, т.е. быстрее другой выполнит большее количество заданий и заработает большее количество баллов

Вопрос для зала: - Какой поступок в жизни вы, как богатыри, считаете показателем своей выносливости?

Слово предоставляется жюри.

Конкурс «Богатырская сила».

Соревнования проводятся между парами (по одному участнику из каждой команды для каждого вида соревнований). Например, если в командах по пять участников, то проводится пять соревнований. Можно провести следующие соревнования:

Приглашаются самые сильные богатыри. - отжимание.

Приглашаются самые ловкие богатыри. - приседание на одной ноге.

Приглашаются самые умелые богатыри. -перетягивание каната.

Вместо каната будем использовать два карандаша и веревочку с отмеченной серединой.

Приглашаются снайперы богатыри -стрельба пуговицами в шапку

Побеждает команда, у которой большее количество участников одержало победу в соревнованиях. Победители получают звание «Богатыри».

Жюри подводит итоги

Ведущий:

Дорогие друзья! Наш конкурс подошел к концу. Пока жюри подводит итоги, нам хочется сказать, что все участники с честью и достоинством выдержали все испытания, которые мы им приготовили. Сегодня вы убедили нас в том, что в нашей школе растут настоящие богатыри, которые способны проявить мужество, смелость, упорство, оказать помощь товарищу, находящемуся в трудной ситуации.

1.Ведущий: 2.Ведущий:

Так пожелаем вам, мальчишки, Своих девчонок защищайте,

(Хоть ждёт ещё учёба, книжки) И родину вы не бросайте.

Чтоб вы вели себя достойно, На вас с надеждой уповаем

Гоните дерзостей разбойных, Всего хорошего желаем!

Игра с залом.

Разминка (за правильные ответы вручаются конфеты)

1. Что легче: пуд железа или пуд сена? (весят одинаково)

2. Сколько будет, если полсотни разделить на половину? (2)

3. Назовите местоимения, которые мешают водителям на дороге. (я-мы)

4. Какие местоимения самые чистые? (вы-мы-ты)

5. Назовите слова, в которых сто одинаковых букв. (сто-н, сто-п, сто-й, сто-л

1. Загадки

• Одежду всем дала, а сама всегда гола. (иголка)

• Не море, не земля - корабли не плавают и ходить нельзя, (болото)

• Растёт зелёный кустик. Дотронешься - укусит, (крапива)

• Бьют парнишку по фуражке, чтоб пожил он в деревяшке, (гвоздь)

• В доме комната гуляет, никого не удивляет, (лифт)

• Тебе дано, а пользуются люди. (имя)

• Накормишь - живёт, напоишь - умрёт, (огонь)

2. Логические и математические задачи

• Две дочери, две матери да бабушка с внучкой. Сколько всего? (трое)

•Как разделить пять яблок между пятью девочками так, чтобы каждая полу чила по яблоку и при этом одно из яблок осталось в корзинке? (отдать одной девочке яблоко вместе с корзинкой)

• Полтора судака стоят полтора рубля. Сколько стоят 13 судаков? (13 рублей)

• Трое школьников отправились в сад за яблоками. По дороге встретили двоих. Сколько ребят пришло в сад? Объясните, (трое, т.к. двое других шли из сада им навстречу)

• Горели три лампочки, одну из них погасили. Сколько осталось? (три)

•Летело три страуса, одного охотник убил. Сколько страусов осталось? (страусы не летают)

Закончить русские народные пословицы.

Наша армия не одна, с нею вся ... (страна)

Мало на врага злиться - надо с ним ... (биться)

Идти сражаться - врагов ... (не бояться)

Бой не каравай - рта ... (не разевай)

В бою нужна смекалка, отвага и ... (закалка)

Сам не дерусь, а семерых ... (не боюсь)

Большая заслуга - выручить в бою ... (друга)

Сам погибай, а товарища ... (выручай)

Чем крепче дружба - тем легче ... (служба)

Плох неряха в строю, а ещё хуже... (в бою)

Не ной, лучше песню ... (пой)

Мало отвагу иметь, надо сражаться ... (уметь)

Паникёр и трус - как на плоту лишний ... (груз)

Родину предать - негодяем ... ( стать)

Противника изучить - ключ к победе ... ( получить)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/437702-metodicheskaja-razrabotka-obscherotnogo-vnekl