Занятие 3 по теме: «Окна города родного» ( к программе «История культуры Алтайского края» )

ЗАНЯТИЕ № 3

ТЕМА:«Окна города родного».

ЦЕЛИ:

развитие познавательного интереса в области культуры и искусства;

формирование начальных навыков художественного восприятия;

развитие способности выразить свое суждение о произведении;

формирование любви и уважения к истории своего города, своего края.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Повторение

•Ребята, давайте повторим:

Что мы уже знаем о своем родном городе?(Барнаул — столица Алтайского края, промышленный, административный, культурный центр.)

Как вы понимаете слово «город»?

Сколько лет нашему городу?

Когда он был образован? ( В 1730 году)

Из чего строили дома в Барнауле 200 лет назад? (Строили из дерева, потому что в Сибири много леса и дерево — очень прочный и теплый (то есть хорошосохраняющий тепло) материал.

На прошлых занятиях мы рассматривали старинные деревянные дома, сохранившиеся на улицах нашего города и других городов Алтайского края. Какая красота вам сразу бросилась в глаза?

Домовая резьба, а что вы о ней знаете?

Сегодня у нас новая тема занятия «Окна родного города».

А что вы знаете об окнах? Зачем нужны окна?

А вот что говорится об окнах в толковом словаре:

Окно - отверстие в стене для света и воздуха, а также рама со стеклом, закрывающаяэто отверстие.

Сказочные терема, стройные башенки в золотистой чешуе, в коронах и пышных кокошниках окна - все это стало историей, рассказывающей нам о замечательном искусстве народных умельцев.

С древних времен строительство из дерева было тем видом деятельности, где простой народ мог наиболее полно проявить свой художественный талант.

И в Барнауле сегодняшнем сохранилось много образцов деревянного народного зодчества. (Показывая буклеты, говорю эти слова.)

Ребята, когда вы смотрите на старинные дома, какая красота сразу бросается в глаза?(Окна)

Что вы знаете об окнах? (Окно - это отверстие в стене для света и воздуха)

Как назывались окна у древних славян? (Волоковыми, так как доску, как бы волокли, задвигая оконное отверстие, а оконные проемы с переплетами изобрели древние римляне.)

Позднее окна стали украшать наличниками. На прошлом занятии мы проводили игру «Кто спрятался в узоре».

Какими узорами-оберегами украшали мастера-резчики наличники?

Итак, сегодня мы повторим изученное ранее.

А сейчас я предлагаю вам принять участие в конкурсе «Раскрась наличник».

(Дети раскрашивают. Работы, которые получились лучше других, рассматриваем вместе.)

Итог занятия:

•Итак, сегодня вы приобщились к народному искусству. В чем
это проявилось? Кто может сказать?

(Мы изучали домовую резьбу. Мы говорили об узорах-оберегах. Мы раскрашивалиналичники.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43804-zanjatie3-po-teme-okna-goroda-rodnogok-prog