Тайны бумаги

ООД Познание. Познавательно-исследовательская деятельность в средней группе «Тайны бумаги».

Цель: Формирование представлений детей о бумаге и ее свойствах.

Задачи: -Воспитывать интерес у детей к познанию окружающего мира.

-Расширить представление у детей о бумаге и ее свойствах.

-Развивать связную речь, закреплять в речи детей новые слова, формировать умение делать выводы.

-Развивать воображение и фантазию детей.

-Развивать координацию движений и мелкую моторику рук.

-Закреплять умение конструировать из бумаги: сгибать квадрат по диагонали, совмещая стороны и углы.

Материал и оборудование: Листочки с разными видами бумаги: белая, цветная, картон, салфетки, фломастеры, емкости с водой, поднос, тарелочки, полотенца для рук, музыкальная колонка, сундучок, разноцветные конверты из бумаги, кукла Бумажная королева.

Ход НОД:

-Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте поздороваемся и улыбнемся гостям и друг другу.

-Вы, наверно, заметили, что один гость очень необычный. (Бумажная кукла-Королева).

-Это знаменитая Бумажная Королева. Живет она в Бумажном Королевстве. Она летает по всему миру и узнает много интересных вещей. И она не просто к нам появилась, у нее что-то в руках. Посмотрим, какой сюрприз она приготовила для нас.

-Что это такое? (Показывает сундучок).

-Что в сундучке волшебном? Ребята, вам интересно? (Да.)Мне тоже.

Бумажная Королева, крышку скорей открой

Покажи секрет нам свой.

(Достаем разноцветные конверты)

Разноцветные конверты

От Королевства нам приветы

Что узнать мы в них хотим

Поскорее поглядим.

(Раздаю конверты)

Открываем мы конверт

Достаем скорей секрет!

-Ребята, что в конвертах?

(Листочки бумаги белой, цветной, салфетки, картона)

-Ребята, Бумажная Королева сказал мне по секрету, что у этой бумаги есть какие-то тайны.

-Вы хотите узнать тайны бумаги?

-Сейчас для нас начнутся чудеса-открытия. Для того, чтобы они получились, нужно очень внимательно меня слушать и выполнять все вместе со мной. Договорились? (Да.) Здорово!

-Ну, приступим к разгадке тайн.

-Ребята, листочки бумаги у нас все одинаковые? (Нет)

-А чем они отличаются? (Разного цвета)

-А еще чем? Давайте потрогаем на ощупь, по толщине она одинаковая? (Нет)

-Получается, бумага может быть разного цвета: белая и цветная, разной толщины: тонкая и толстая.

-Как мы называем толстую бумагу? (Картон)

-Возьмем в руки листочек бумаги, закроем глаза, потрем его пальчиком. Какая бумага на ощупь?

(Гладкая)

-Ребята, как вы думаете, что можно делать на бумаге?

-Я вам подскажу: Я белая, как снег,

Дружу с карандашом.

Где он пройдет,

Там заметку кладет.

(Можно рисовать.)

-Давайте возьмем листочек белой бумаги, фломастеры и попробуем нарисовать что-нибудь, например, солнышко.

(Дети рисуют)

-Получилось? Какую тайну мы раскрыли о бумаге?

(На ней можно рисовать.)

-Предлагаю наши «Солнышки» подарить Бумажной Королеве, она возьмет их с собой в Бумажное Королевство, пусть там будет больше солнечных и радостных дней. Согласны?

-Ребята, Королева поблагодарила нас и шепнула мне по секрету, что бумага умеет разговаривать. А как же нам это проверить?

-Давайте возьмем в руки листочек и потрясем его, помнем и прислушаемся издает он какие-то звуки или нет? Только нужно сделать это в полной тишине. Услышали какие-то звуки?

(Она шуршит, скрипит…)

-Не обманула нас Королева, бумага может издавать звуки. Вот какая тайна, оказывается есть у бумаги.

-Ребята, посмотрите, что произошло с нашими листочками? Они не выглядят как прежде.

-Что же с ними случилось?

(Она помялась).

-Оказывается, бумага мнется. Давайте, хорошо помнем. Легко мнется? А теперь попробуем смять картон. Что было легче смять тонкую бумагу или толстую? Вот какой секрет у бумаги: и тонкая и толстая все равно-Бумага мнется!

-А если ее расправить? Бумага выпрямится? Давайте попробуем.

-Выпрямилась? Нет, все равно остаются мятые неровности. Бумага мнется и не становится ровной и гладкой, как прежде.

-А, давайте, проверим бумагу на прочность. Попробуем порвать листочек тонкой бумаги и картона.

(Дети рвут тонкий листочек и картон)

-Получилось? Что труднее было порвать? Вот и еще одну тайну узнали о бумаге: любая бумага рвется!

-Да, хорошие из нас получились исследователи, но наши руки и пальчики, наверно уже устали. Подбодрим наши пальчики, проведем для них гимнастику:

Мы бумагу рвали, рвали

Мы бумагу мяли, мяли

Так, что пальчики устали

Мы немножко отдохнем

И снова опыт проведем.

-Наша Бумажная Королева прошептала мне на ухо, что бумага умеет летать. Поверим Королеве или проверим? Возьмем в руки бумажные листочки и оторвем кусочек, от салфетки-оторвем кусочек и от картона тоже. Положим их на тарелочки, поднесем тарелочки к лицу, наберем полную грудь воздуха и дунем со всей силы на кусочки бумаги.

-Что произошло? (Тонкая бумага улетела, а толстая-нет).

-Получается, что бумага у нас какая легкая или тяжелая? (Тонкая бумага-легкая, а толстая-потяжелее)

-Умеет она летать, как говорит Королева? (Умеет, только для картона нужен сильный поток воздуха)

-Вот здорово, еще одну тайну бумаги мы узнали!

-Интересно, что же еще можно сделать с бумагой? Ее можно складывать! Давайте, попробуем.

-Возьмем новый листочек бумаги-квадратный и попробуем сделать из него треугольник. Повторяйте за мной, аккуратно сложим уголки четко выделим линию сгиба. Получилось?

-Тоже самое сделаем с картонным квадратом. Получился треугольник?

-Какую бумагу было труднее сложить? Толстую или тонкую? (Толстую.)

-Но мы все равно сложили треугольники, какой можно сделать вывод: Любая бумага складывается! Вот и еще одну тайну мы узнали о бумаге.

-Сколько много интересного мы узнали. А как вы думаете, где человек использует бумагу? Какие предметы из бумаги нас окружают?

(Дети называют предметы, сделанные из бумаги)

-Предлагаю поиграть в игру «Бумажные или не бумажные?» Я называю предмет, если он сделан из бумаги, хлопайте в ладоши, а если не из бумаги отрицательно качаем головой. Поиграем?

-Встаем в круг, приготовились, слушаем внимательно… (Книга, стол, журнал, зеркало, конверт, яблоко, газета, стул, альбом, ложка…)

-Молодцы! Хорошо знаете предметы, сделанные из бумаги.

-Но, мы не все тайны узнали о бумаге. Ребята, Королева мне сказала, что бумага боится воды. Проверим? Возьмем наши листочки бумаги, салфетки, картона-подойдем к столу, где стоят емкости с водой и опустим листочки в воду.

-Достаем листочки из воды на поднос. Что произошло с бумагой?

(Дети отвечают: намокла, порвалась)

-Вот раскрыта и еще одна тайна бумаги-в воде бумага мокнет!

-Сколько много нового и интересного мы узнали о бумаге, спасибо Бумажной Королеве.

-Ребята к нам приближается большой зимний праздник. Какой?

(Новый год)

-На Новый год мы с вами украшаем нашу группу разными бумажными украшениями. Будем делать из бумаги фонарики, звездочки, вырезать снежинки.

Мы знаем музыкальную игру «Бумажные украшения», давайте, порадуем Бумажную Королеву и поблагодарим ее веселой игрой и танцем.

(Дети соглашаются)

Музыкальная игра «Бумажные украшения».

-Бумажная Королева хвалит вас, дети

Вы умнее всех на свете

Сколько интересного показали

Столько нового узнали

Скажем Королеве мы «До встречи»

И помашем рукой, дети!

(Дети машут и прощаются)

Подведение итога занятия:

-Ребята, вам понравилось сегодня разгадывать тайны бумаги?

-Что нового вы о ней узнали?

-Что больше всего удивило, запомнилось?

-Пригласим Бумажную Королеву еще к нам в гости?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438483-tajny-bumagi