- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Перспектива молодого педагога»
499
2
Молодой педагог-перспектива в школе.
На порог школы , как педагог, я впервые вступила в 2018 году. Эмоции переполняли. Сердце колотилось. Но все мои волнения и страхи погасли в стенах школы в первый же день. Меня поддержали, как молодого специалиста образования, и администрация школы, и педагогический коллектив. К сожалению, в настоящее время , молодые выпускники педагогических учреждений боятся идти работать в школу. Не видят никакого будущего в школе. И я хочу обратиться к будущим молодым специалистам: к студентам и выпускникам педагогических учреждений. «Перспектива есть!»
На данный момент в наших школах есть не только перспектива, но и моральная поддержка и помощь со стороны коллектива и администрации школ. А так же немалую роль играет финансовая поддержка молодых специалистов. На сегодняшний день в Канашском районе ежемесячно доплачивают молодым педагогам. Поэтому не следует сомневаться при выборе работы в школе. Быть педагогам - это достойно, модно и престижно.
Каждый новый день учителя наполнен непередаваемые эмоциями , которые больше нигде не встретить. Эти детские глаза ,светящиеся при виде педагога, вселяют чувства уверенности в светлое будущее нашей страны.
Я горда быть молодым специалистом в сфере образования!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/438944-statja-perspektiva-molodogo-pedagoga
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Нужно всячески приветствовать их желание получить педагогическое образование, чтобы в дальнейшем они стали учителями именно в своей школе. Нужно помнить о том, что именно со школы все начинается.