Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
26.01.2021

Программа внеурочной деятельности по финансовой грамотности

Малашенко Вера Анатольевна
учитель информатики
Программа внеурочной деятельности по финансовой грамотности, разработанная для обучающихся 6 класса, рассчитана на 1 учебный год в количестве 35 часов (из расчета 1 час в неделю). Программа включает в себя 6 разделов: Что такое деньги и откуда они взялись Рассмотрим деньги поближе. защита от подделок, Откуда в семье деньги и на что они тратятся, Как умно управлять своими деньгами, Как делать сбережения, Налогообложение.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нововосточная средняя общеобразовательная школа»

РАССМОТРЕНО:

на заседании МС

Протокол № __ от

«__» __________

ПРИНЯТО:

на заседании

педагогического совета

Протокол № __ от

«___» ___________

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы:

______________

приказ № _____

от «___» ________

Программа внеурочной деятельности

«Основы финансовой грамотности»

для 6-го класса

на 2019 – 2020 учебный год

Учитель Малашенко Вера Анатольевна

2019

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

Личностные результаты освоения программы должны отражать:

1) российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной;

2) гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок;

3) сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества;

4) толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нём взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

5) навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

6) бюджетная грамотность позволит человеку не зависеть от обстоятельств, от воли других людей, системы.

Метапредметные результаты:

1) умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность;

2) умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

3) способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

4) готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных экономических источников;

5) умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

6) умение определять назначение и функции различных экономических институтов;

Предметные результаты:

Должны обеспечить:

1) сформированность системы знаний о бюджете и финансах в жизни общества;

2) понимание сущности финансовых институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества;

3)сформированность у обучающихся стандартов новой финансовой потребительской культуры, предусматривающей активное освоение гражданами современных способов сбережения и инвестирования личных средств на основе легитимных институтов и инструментов;

4)сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

5)владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в реальной жизни;

6)умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, покупателя, продавца, заёмщика, вкладчика, застрахованного, налогоплательщика);

7) умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире;

8) умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по социально-экономическим проблемам, по различным аспектам социально-экономической политики государства.

Содержание учебного курса внеурочной деятельности

Содержание

Форма

Вид деятельности

Раздел 1

Что такое деньги и откуда они взялись. 11 часов

Деньги и их функции. Деньги, виды денег, товарные деньги, символические деньги, инфляция. Товар, обмен товарами, о проблемах товарного обмена, о появлении первых денег – товаров с высокой ликвидностью. Драгоценные металлы, свойства драгоценных металлов. Появление первых монет и о монетах разных государств.

Беседа, игра

Познавательная, игровая.

Раздел 2

Рассмотрим деньги поближе. Защита от подделок. 5 часов

Монеты, бумажные деньги. Как и когда появились. Деньги России и других стран. Способы защиты от подделок бумажных денег.

Беседа, игра

Раздел 3

Откуда в семье деньги и на что они тратятся. 4 часа

Доходы семьи. Расходы семьи.

Диспут, беседа, игра

Раздел 4

Как умно управлять своими деньгами. 5 часов

Семейный бюджет. Планирование семейного бюджета. Энергоэффективные и ресурсосберегающие технологии в бюджете семьи.

Беседа, конференция,

Раздел 5

Как делать сбережения. 5 часов

Уровень жизни и прожиточный минимум. Сбережения. Вклады. Страхование вкладов. Инвестиции. Потребительское кредитование. Ипотечный кредит.

Беседа, игра

Раздел 6

Налогообложение. 3 часа

Понятие о налогах и их типах. Система налогообложения, права и обязанности налогоплательщиков. Социальные услуги государства.

Итоговая работа по курсу «Основы финансовой грамотности». 1 час

Конференция, беседа

Тематическое планирование

п/п

Тема раздела, урока

Календарные соки

Что такое деньги и откуда они взялись (11 часов)

1

Деньги и их функции

2

О появлении первых денег

3

Появление первых монет и о монетах разных государств.

4

Бумажные деньги.

5

Деньги, виды денег, товарные деньги, символические деньги, инфляция.

6

Деньги, виды денег, товарные деньги, символические деньги, инфляция.

7

Товар, обмен товарами, о проблемах товарного обмена

8

Товар, обмен товарами, о проблемах товарного обмена

9

Номинал банкнот.

10

Драгоценные металлы, свойства драгоценных металлов.

11

Наличные, безналичные и электронные деньги

Рассмотрим деньги поближе. Защита от подделок (5 часов)

12

Монеты, бумажные деньги.

13

Деньги России и других стран.

14

Деньги России и других стран.

15

Способы защиты от подделок бумажных денег.

16

Денежные мошенники

Откуда в семье деньги и на что они тратятся (4 часа)

17

Доходы семьи.

18

Доходы семьи.

19

Расходы семьи.

20

Расходы семьи.

Как умно управлять своими деньгами (5 часов)

21

Семейный бюджет.

22

Планирование семейного бюджета.

23

Карманные деньги.

24

Энергоэффективные и ресурсосберегающие технологии в бюджете семьи

25

Энергоэффективные и ресурсосберегающие технологии в бюджете семьи

Как делать сбережения (6 часов)

26

Уровень жизни и прожиточный минимум

27

Сбережения.

28

Вклады. Страхование вкладов.

29

Инвестиции.

30

Потребительское кредитование.

31

Ипотечный кредит.

Налогообложение (3 часа)

32

Понятие о налогах и их типах.

33

Система налогообложения, права и обязанности налогоплательщиков.

34

Социальные услуги государства.

35

Итоговая работа по курсу «Основы финансовой грамотности».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439137-programma-vneurochnoj-dejatelnosti-po-finanso

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки