- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный досуг «Колобок»
создать радостное и веселое настроение, учить детей спрыгивать с предмета,
закреплять навык лазания удобным способом, совершенствовать умения в
бросании предмета вдаль.
Спортивный досуг« КОЛОБОК»
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игру по знакомой сказке,
создать радостное и веселое настроение, учить детей спрыгивать с предмета,
закреплять навык лазания удобным способом, совершенствовать умения в
бросании предмета вдаль.
Предварительная работа: подвижные игры с прыжками, метанием,
лазанием. Чтение, рассказывание и обыгрывание сказки «Колобок»,
логоритмическая гимнастика.
Пособия: корзина с малыми мячами по количеству детей, гимнастическая
(Воспитатель выносит игрушку Колобок. Дети рассматривают ее)
В.: Ребята, Колобок пришел к нам в гости не просто так. Сейчас осень, и
Колобок решил с вами поиграть в спортивном зале.
Становитесь друг за другом ,
И пойдем мы ровным кругом!
Дети становятся в колонну по одному и делают логоритмическую
гимнастику (воспитатель читает стихи, дети выполняют движения):
Воспитатель Дети
Жили-были дед да баба Ходьба друг за другом
И любили очень-очень
Бабка тесто замесила Остановились, имитация
Колобка она слепила, «лепки» колобка
В печь его поставила, Наклоны, руки вперед
Не хотел он там лежать, Бег друг за другом.
И к мосточку прибежал.
И вприпрыжку скок да скок, Прыжки на двух ногах
Через лужи на мосток, с продвижением вперед
Прыг-скок, прыг-скок,
На мосток, на мосток.
В.: Вот как мы догнали Колобка на мостике! А теперь все вместе с Колобком
будем прыгать с мостика.
Проводится упражнение «Спрыгни с мостика».
Воспитатель ставит гимнастическую скамейку, дети проходят по ней по
одному, спрыгивают в конце на пол, воспитатель страхует детей
(проводится 2 раза).
В.: Колобка нам не поймать,
Колобка нам не догнать!
Мы залезем высоко,
И посмотрим далеко:
Где медведь и волк сидят,
Колобка поймать хотят?
Проводится подвижная игра «Птички в гнездышке».
Воспитатель предлагает детям побыть некоторое время птичками. По
сигналу «День» птички летают по площадке, чирикают, клюют зернышки.
По сигналу «Ночь» птички быстро бегут «в гнездышко» (бегут в обручи ).
В.: Покатился Колобок,
Круглый да румяный.
В лапки к Лисоньке-лисе -
Прямо на поляну.
Стал он там с лисой играть,
Дружно мячики бросать!
Проводится игровое упражнение «Попади в корзину».
Воспитатель ставит корзину на расстоянии 2-х метров от черты, дает
каждому ребенку мячик. Ребенок подходит к черте и бросает мячик в
корзину. Когда все дети бросят по одному разу, - мячи собираются и игра
проводится второй раз. Каждый раз подсчитывают количество попавших в
корзину мячей. В конце собирают все мячи в корзину.
В.: Молодцы, ребята, поиграли с Колобком. Ему пора к деду с бабой, а нам -
назад в детский сад. До новых встреч в новой сказке!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439230-sportivnyj-dosug-kolobok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация методической работы в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.