- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зимнее развлечение «Ханукальное приключение»
Сценарий детского развлекательного праздника
« Ханукальное приключение» или « Зимние забавы»
для детей начальной школы
Цель:
- Укрепить здоровье детей, совершенствовать физические качества;
- Дать представление об играх, в которые можно играть на улице зимой;
- Создать бодрое, радостное настроение;
Задачи:
Образовательные:
Закрепить представление детей о признаках зимы;
Совершенствовать двигательные умения и навыки при выполнении детьми различных упражнений и заданий, а также в процессе подвижных игр;
Развивающие:
1. Развивать ловкость и меткость.
3. Развивать внимание.
4. Развивать координацию движений.
5. Способствовать оздоровлению организма детей посредством выполнения различных видов физических упражнений на свежем воздухе.
6. Развивать коммуникацию детей.
Воспитательные:
1. Воспитывать командный дух.
2. Продолжать прививать интерес к физической культуре, играм, забавам.
3. Воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.
Ход развлечения:
Дети выходят на улицу.
Ведущая:
Опустился зимний вечер,
С холодком гуляет ветер!
Звёзды водят хоровод,
Чудо Ханука идёт!
К нам на праздник поспешите
Будем Хануку встречать,
Веселиться и играть!
Показать своё уменье,
И сноровку, и терпенье,
Всех на праздник мы зовём
Собирайтесь, очень ждём!
Ведущая:
Эй, вы, ребятишки, девчонки и мальчишки! Ну и похолодало на улице — как раз погодка такая, как мы любим!
Начинаем зимний праздник:
Будут игры, будет смех,
И весёлые забавы
Приготовлены для всех!
Заискрились ярко свечи,
Осветили радость встречи
Хануку встречать пора,
Собралась вся детвора!
Ножек, ручек, не жалей —
Разгуляйся веселей!
Дети встают в круг. Проводится весёлая зарядка. Фикси – пелки « Помогатор»
Ведущая:Да, Мороз сегодня что-то расходился видно. Да я думаю, мы разрешим ему побаловаться, поморозить. Зима все-таки.
Подвижная игра: « Зима»
Участники игры бегают по кругу. Ведущая подает сигналы:
« Снег» - кружатся на месте, руки в стороны.
« Вьюга» - бегут
« Сугроб» - приседают.
Ведущая:
Какие молодцы! Шустрые, а загадки отгадывать умеете?
Загадки:
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Теплые весной придут ветра
И меня прогонят со двора.
(Зима)
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось.
(Снег)
Без рук, без ног,
А рисовать умеет.
(Мороз)
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали и в миг
Получился …
(Снеговик.)
Все лето стояли
Зимы ожидали,
Дождались поры
Помчались с горы (Санки)
Эстафеты:
Эстафета «Переправа».
У первых игроков в руках два обруча. Задача участников положить один обруч, прыгнуть в него, затем положить второй обруч и перепрыгнуть в него и так далее. Необходимо как можно быстрее добежать до линии финиша и вернуться к линии старта бегом передают эстафету следующему касанием руки.
Эстафета «На санках».
На санках сидят игрушки, нужно довезти их «змейкой» до стойки и обратно вернуться к своей команде; передать санки другому участнику команды, который продолжит эстафету.
Эстафета « Севивон» («Рукавичка».)
Команды стоят в колонну по одному, по сигналу передают друг другу севивон в одну, а потом в обратную сторону. Выигрывает та команда, чей севивон раньше всех вернется к первому игроку.
Эстафета «Самые меткие».
Команды стоят в колонну по одному, по сигналу первые участники берут в корзинке снежок и бросают в цель – обруч. Когда вся команда заканчивает метание, подсчитываются результаты.
Подводятся итоги.
Ведущая:
Молодцы! Какие вы быстрые, ловкие, смелые.
Я даже уверена- все вы умелые.
Умело не только по снегу пройдёте,
Умело с разбегу в сугроб вы нырнёте,
Горку, ёлку обойдёте
И подарочки найдёте!
Дети ищут подарки: ( Чупа-чупс, финики)
Мы заканчиваем праздник
До свидания, детвора!
На прощанье пожелаем:
Быть здоровыми ВСЕГДА!
Катание с горки на санках, на ватрушках
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439652-zimnee-razvlechenie-hanukalnoe-prikljuchenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Современный подход к преподаванию МХК в контексте ФГОС»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.