- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кракосрочный проект «Какого цвета зима?» для детей средней группы
357
0
Краткосрочный проект
«Какого цвета зима?»
Подготовили:
Воспитатели МАДОУ №97 «Детский сад присмотра и оздоровления» г. Кемерово Иванова Н.Л..
Актуальность:
Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.
Тип проекта
Творческий, познавательный.
Сроки реализации
Краткосрочный проект (1-21 декабря ).
Участники проекта:
Дети, педагоги, родители.
Возраст детей
Подготовительная к школе группа.
Ресурсное обеспечение:
Цель проекта
Формирование знаний у детей о живой и неживой природе в зимний период;
Задачи проекта:
- Расширить и углубить знания детей о зимнем времени года;
Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности;
Закреплять представление детей о празднике Нового года, познакомить с его традициями, обычаями, атрибутикой, персонажами празднования.
Продолжать учить детей создавать коллективную работу слаженно, помогая друг другу;
Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми
План реализации проекта
Организационно – подготовительный этап (1-11 декабря)
Образовательные области | Виды детской деятельности | Мероприятия |
Познание» - основная деятельность проекта | Познавательная | Беседыс детьми: «Зимушка - зима», «Зима и дети», «Зимние виды спорта», «Зима в лесу», «Зимние праздники», «Новый год». «Встречаем Новый год» Опыты и эксперименты: «Какой бывает снег?», «Снег – вода – лед», «Какой глубины сугроб?» Конструирование из шишек «Зимний лес». |
Художественное творчество | Продуктивная | Аппликация Рисование «Еловая веточка», аппликация «Собери гирлянду», игры-рисование палочками на снегу «Елочка», «Снежинка»; лепка Нетрадиционное рисование «Моя семья – встречает Новый год», подготовка материала для аппликации «Письмо Деду Морозу». Лепка |
Социализация | Игровая | «Сюжетно-ролевая игра» «Магазин новогодних игрушек», «Семья встречает Новый год». «Пальчиковые игры» |
Коммуникация | Коммуникативная | Настольные игры Беседа - рассказ о истории возникновения праздника «Нового года». Беседа – рассказ «Зимние забавы». Беседа «Где живет Дед Мороз?», «Что такое новый год?», «Хвойные деревья». Составление рассказов по сюжетным картинкам «Новый год у ворот». Составление рассказов по схеме «Почему мне нравится зима?» Составление и отгадывание загадок на тему: «Зимушки - зимы». Дидактические, словесные игры «Я начну, а ты продолжи», «Собери елочку», «Четвертый лишний», «Составь узор», «Что напутал художник». «Снеговик-почтовик», «Когда это бывает?», «Сложи снеговика», «Назови ласково». Игра – драматизация «Снег идет, снег идет», «Как на елке снег…» Игровое упражнение «Елочка в лесу» |
Чтение художественной литературы | Восприятие художественной литературы | Чтение и заучивание стихотворений и художественной литературы Пословицы поговорки, о зиме, о Новом годе. Сказки «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Заюшкина избушка». Стихотворения: М.Родиной «Снежинки», В.Егорова «Снеговик», В.Орлова «Почему медведь спит зимой?». Рассказы по Ю.Козловой «Зима», «Праздник»; В.Бианки «Лес зимой». -Фольклор (загадки, потешки на зимнюю тему) Вечер стихов «Елочка красавица – всем ребятам нравится». Театр «У елочки в гостях». Рассматривание фото, репродукций, иллюстраций по теме. |
Музыка | Музыкально - хореографическая | Слушание и разучивание песен о зиме: Муз. П. И. Чаковского и А. Вивальди времена года «Декабрь», разучивание танца снежинок, хороводной игры «А у нас под новый год», «Зимняя сказка», «Кабы не было зимы», «Дедушка», «Елка-елочка», «Песня конфеток», «Фантики», «Про Новый год». Музыкально-дидактические игры «Вот попался к нам в кружок», «А у нас под новый год», «Дед Мороз» |
Физическая культура | Двигательная | Обеспечивать оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения. П/И «Заморожу» «Попади в обруч (или ком)», «Снежинки и ветер», «Волшебные фигуры», «Два Мороза», Зимние виды спорта: катание на ледянках с горы Физминутки |
Труд | Трудовая | Беседа и практические приемы «Чем можно помочь деревьям и кустарникам». На прогулке чистка участка от снега в помощь дворнику. Обсыпать основания деревьев, кустарников снегом. Привлекать детей к изготовлению новогодних поделок совместно с родителями. |
Здоровье | Оздоровительная | Дыхательная гимнастика «Ветерок», «Сдуй снежинку» и т. д. Ходьба по массажным дорожкам |
Безопасность | Здоровье - сбережение | Беседа Беседы и чтение художественной литературы о опасных дорожных ситуациях «Осторожно – гололед!», «Безопасность детей во время новогодних праздников» |
Работа с родителями:
1. Привлечение родителей к участию и оформлению группы к новому году.
2. Участие родителей вместе с детьми в конкурсе «Новогодняя мастерская»
3. Участие родителей в создании костюмов для мальчиков «Морские обитатели», «Инопланетяне»; для девочек «Восточные красавицы». Пополнение предметно – развивающей среды (по сюжетно – ролевой игре «Магазин одежды», книжного уголка (стихотворения, рассказы о зиме, «О новом годе», сказки «Двенадцать месяцев», «Снежная королева», «Снегурочка» и т. д.).
4. Привлечь к участию родителей в голосовании конкурса «Новогодняя мастерская»
5. Подготовка консультации для родителей: папка – передвижка «Зима»
Основной этап (7- декабря)
Художественное творчество
Выставка детских работ «Письмо Деду Морозу».
Выставка – конкурс детских работ совместно с родителями «Новогодняя мастерская»
Коммуникативная деятельность
Составление письма «Деду Морозу»
Заключительный этап ( декабря)
1. Праздник «Новогоднее путешествие».
2. Итоги подведения конкурса «Новогодний петушок»
Итог проекта
• Обогащение знаний детей о зиме и зимних признаках, через раскрытие образа зимы в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.
• Осознание детьми доброго, заботливого отношения к природе.
• Развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкально-художественной деятельности.
• Создание условий для социально-нравственного развития.
Продукт проекта
Коллективная работа детей «Снеговик - почтовик»
Аппликация «Письмо Дедушке Морозу».
Работы детей «Зимнее дерево» «Портрет Деда Мороза»
Литература.
1.Гербова В.В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010.- 80с.
2.Книга для чтения в детском саду и дома: 4-5 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/Сост. В.В. Гербова и др.-М.:Издательство- Оникс, 2011. - 336с.
3.Голицина Н.С. «Конспекты комплексно-тематических занятий».Средняя группа.-М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2014.-224с.
4. Козлова Ю. «Я учусь запоминать».-М; Ростов н/Д:2013.-158с.:ил-(Школа развития).
5. Интернет ресурсы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439733-krakosrochnyj-proekt-kakogo-cveta-zima-dlja-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Организационно-методическое обеспечение деятельности педагога дополнительного образования»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.