- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ярмарка пирогов
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «Ярмарка пирогов»
Ведущий.
Здравствуйте, дорогие гости!
С давних времён у русского народа был обычай: как заканчивались осенние работы в саду, поле, убирали хлеб в закрома на Руси устраивали весёлые ярмарки, на которые съезжались люди из дальних мест.
1-й зазывала
Осень погожую встречаем
Всех на ярмарку приглашаем!
Веселиться весь народ
Ярмарка во всю идет!
2-й зазывала
Собирайся, народ,
Всех ярмарка зовёт!
Вас приглашает щедрая осень,
Приходите, милости просим!
Звучит песня, дети входят в зал, делают круг почёта и останавливаются полукругом
Чтец 1. Скоморох
-Открываем ярмарку народную,
Развеселую, хороводную.
Чтец 2.Скоморох:
- Выбор здесь широкий очень.
Ешьте, пейте, кто что хочет:
Чай, горячие ватрушки,
Булочки, баранки, сушки.
К лоткам подходите,
Веселее торг ведите!
1 реб.
В Россию осень пришла.
Сколько ярких красок с собою принесла!
Будет мать- Россия хлебушком полна-
Осень засыпает плодами закрома.
2 реб.
На Руси спокон веков
В эту пору пировали,
Свадьбы, новоселья,
Ярмарки справляли
3 реб.
Русь! Ты сказочно богата,
Песней рек, ковром полей
Но на свете лучше злата,
Радость ярмарки твоей.
4 реб.
Все на Ярмарку спешите
И друзей сюда зовите
Пляски дружно заводите,
Осень славьте, веселите!
ПЕСНЯ
Звучит русская народная песня "Что нам осень принесла?".
Наталья Николаевна:
У кого там хмурый вид?
Вот и музыка звучит. (Проигрыш)
Собирайся, детвора!
Ждет вас русская игра!
ИГРА - кричалка «Веретёна» Игру проводят ученики 4 классов. Ведущий делит весь зал на 4 команды. Одна команда кричит хором слова «Веретёна точены», вторая «Веники замочены», третья «Барыня, барыня!», четвёртая «Сударыня, барыня!». Ведущий выступает в роли дирижёра, на какую команду показывает, та кричит свои слова (показывать интереснее не по порядку)
Наталья Николаевна:
- А какая ярмарка без шуток – прибауток! Весельчаки слово хотят сказать смешное, всех позабавить.
Инсценировка «Уля и Филя» (дети в русских народных костюмах)
У: Здорово, Филя!
Ф: Здорово, Уля!
У: Что, мать гостинцев прислала?
Ф: Мать прислала лепешек - ладушек.
У: А где ж они?
Ф: Я их под лавку положил.
У: Экий ты, Филя, чудак!
Ф: А ты бы, Уля, как?
У: Я бы их в печку положила, ты пришел и поел.
(звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе)
У: Здорово, Филя!
Ф: Здорово, Уля!
У: Что, мать гостинцев прислала?
Ф: Мать прислала сарафан.
У: А где же он?
Ф: Я его в печку положил.
У: Экий ты, Филя, чудак!
Ф: А ты бы, Уля, как?
У: Я бы его повесила.
(звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе)
У: Здорово, Филя!
Ф: Здорово, Уля!
У: Что, мать гостинцев прислала?
Ф: Мать прислала барана.
У: А где же он?
Ф: Я его повесил.
У: Экий ты, Филя, чудак!
Ф: А ты бы, Уля, как?
У: Я бы его в хлев завела, водой напоила, сена дала.
(звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе)
У: Здорово, Филя!
Ф: Здорово, Уля!
У: Что, мать гостинцев прислала?
Ф: Мать прислала сестренку Настюшку.
У: А где ж она?
Ф: А я ее в хлев завел, водой напоил, сена дал.
У: Экий ты, Филя, чудак!
Ф: А ты бы, Уля, как?
У: Я бы ее на стул посадила, да чаем напоила!
(звучит музыка, дети расходятся по кругу и сходятся опять вместе)
У: Здорово, Филя!
Ф: Здорово, Уля!
У: Что, мать гостинцев прислала?
Ф: Мать прислала свинью.
У: А где ж она?
Ф: Я ее за стол посадил, чаем напоил.
У: Ах ты, Филя - простофиля!
Наталья Николаевна: Катился колобок, катился и прикатился в весёлую страну «Частушка». Ни один праздник на Руси не проходил без частушки.
Скоморох:
Эй, сударушки – подружки,
Запевайте – кА частушки,
Запевайте поскорей,
Чтобы было веселей!
Исполнение частушек
- Жду подружек дорогих,
В гости на неделе.
Я хочу, чтоб вы моих
Пирогов поели.
- Тесто утром замешу,
Пироги я испеку.
Жду вас, гости дорогие,
Будь те только сытые!
- Пирогов с разной начинкой,
В выходные напечём.
Самовар поставим к чаю
И соседей соберём.
- С пирогами будет чай,
С мякотью и хмелем.
Эй, подружка, не скучай,
Наливай полнее.
-Будем песни распевать ,
Стоя на крылечке.
Будем Барыню плясать,
С выходом от печки.
Пироги, пироги,
Пышные и вкусные.
Пироги. Пироги,
С мясом и капустою.
- Мы о вкусных пирогах,
Спели вам частушки,
Ах, спасибо, что пришли,
Девочки – подружки!
Наталья Николаевна:- Всё вы говорите не в толк, давайте веселую песню споем!
Скоморох:
Чтобы печка разгорелась,
Надо жару поддавать.
Чтоб частушка лучше пелась,
Надо пляской помогать.
Песня – танец с движениями «Буги – вуги»
Руку правую вперёд,
А потом её назад,
А потом опять вперёд,
И немного потрясём.
П - в: Мы танцуем Буги-вуги,
Поворачиваясь в круге
И в ладоши громко хлопаем,
Вот так …
Ногу левую вперёд,
А потом её назад,
А потом опять вперёд,
И немного потрясём.
П - в тот же:
Ухо правое вперёд,
А потом его назад,
А потом опять вперёд,
И немного потрясём.
П - в тот же:
Нос единственный вперёд,
А потом его назад,
А потом опять вперёд,
И немного потрясём.
П - в тот же:
Наталья Николаевна: Продолжим наше путешествие.
Катись по блюдечку, колобок,
Покажи заветный уголок!
Исполняется свадебная песня. Или звучит фонограмма.
Наталья Николаевна: Свадебным пирогом был и рыбник, который впоследствии заменил курник. На свадьбу обязательно пекли каравай из ржаной муки. Сваты привозили каравай, и каравайщица вручала его невесте. Ей же в свадьбу мужнина родня дарила витушки – крендели из сдобного теста.
Девочка:
Сделать нужно нам пирог,
Чтоб отведать каждый мог.
Граммов сто возьму улыбок,
И совсем чуть- чуть ошибок,
Смеха, звонкой радости
Полкило – для сладости.
Горстку доброты добавим,
Лаской, нежностью приправим,
Сердца пыл и жар души.
В печь сажай и не тужи.
Наш пирог на удивленье
Получился – загляденье!
Просто чудо, не стряпня,
Угоститься вся родня!
Мальчик:
Умоляет, просит будущий пирог,
Испеки меня скорее, мой дружок.
Я хочу покрасоваться на виду,
И на стол, конечно, быстро попаду.
Ты меня поставь по - середине,
Пусть любуются, какой я на витрине.
Пышный, нежненький и вкусненький такой,
Ну, полюбуйтесь же скорее, гости мной.
Только просьба у меня для всех гостей.
Налюбуетесь? Съедайте поскорей!
Острой вилочкой прошу вас не колоть.
Нежно ножиком отрежете ломоть.
И прошу вас не глотать и торопиться,
Можно мною, как не странно подавиться.
Так и знайте, вы, товарищи, друзья!
Аккуратно кушайте меня!
Наталья Николаевна: По старинной русской традиции праздник заканчивается чаепитием с испечёнными пирогами в кругу семьи, и мы приглашаем вас отведать пирог с чаем!
Скоморох:
Подошел базар к концу.
А конец - делу венец.
Все мы лавки посмотрели
И купили, что хотели.
Скоморох:
- А теперь, пора прощаться!
Купцов здесь было немало, было много товара!
До свидания! До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439743-jarmarka-pirogov
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Организация методической работы в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации

Дерзайте творить что-то новое и интересное, поменьше копируйте из интернета, пусть он лишь подбрасывает идеи. Ведь сила вашего сценария в уникальности!