- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ярмарка «Осенняя мозаика»
В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре.
Сценарий праздника
Ярмарка «Осенняя мозаика»
Пояснительная записка
Одним из наиболее важных средств эстетического воспитания и формирования активной творческой личности является народное искусство, в котором объединены устный фольклор музыкальное и изобразительное искусство.
В народном искусстве обобщены представления о прекрасном, эстетические идеалы, мудрость народа, которые передаются из поколения в поколение. Через народное искусство ребенок познает традиции, обычаи, особенности жизни своего народа, приобщается к его культуре.
Народное творчество богато ритмами и повторами, оно несет в себе конкретные образы, краски, доступно и интересно ребенку, что является основой для пробуждения и упрочения эмоционально – положительного отношения детей к нему. Ценность народного искусства определяется еще и тем, что оно воздействует на чувства ребенка благодаря средствам выразительности, и это воздействие носит естественный, ненасильственный характер. В силу этого оно доступно детям с разным уровнем развития, и каждый ребенок получает от этого удовольствие и эмоциональный заряд. Оно привлекает внимание детей, и поэтому на основе выделения элементов народного искусства, цветового строя, композиции, его можно использовать для развития ребенка: восприятия эстетического отношения и эстетической оценки, то есть воздействуя на чувственную сферу ребенка народное искусство стимулирует развитие творческих способностей личности
Предварительная работа: разучивание стихов, частушек их обыгрывание. Оформление выставки «Дары осени»: приготовление угощений для детей
Ход праздника:
Цель: приобщение детей к народному творчеству.
Задачи:
- расширять знания детей о русских народных традициях;
-продолжать знакомить с различными жанрами устного народного творчества;
- развивать творческие способности детей, познавательную активность детей;
- создать атмосферу праздника.
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Участники: дети младших классов.
Декорации: зал оформлен в стиле осенняя пора.
Место проведения: музыкальный зал.
Материалы и оборудование: русские народные костюмы, музыкальные инструменты (трещётки, ложки деревянные, бубны, балалайки, погремушки), самовары, расписные шали и платки, латки коробейников, музыкальный центр, карусель, шары воздушные, угощение.
Ход проведения праздника.
Звучит музыка ярмарочная
Вед.1. Здравствуйте, гости дорогие,
Маленькие и большие.
Милости просим на праздник Осени!
Музыка ярмарочная
Выбегают скоморохи
1-й скоморох.
Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя ярмарка зовет!
2-й скоморох.
На ярмарку! На ярмарку!
Спешите все сюда!
Здесь шутки, песни, сладости
Давно вас ждут, друзья!
Ведущая
Осень просто чародейка
Посмотри по сторонам
Яркий, добрый, разноцветный
Праздник подарила нам!
Ты на празднике не зевай,
А жетоны получай!
Как на ярмарке любой,
Товар ты купишь хоть какой!
1-й скоморох:
- А товары вкусные на жетоны покупаются за вашу смелость, участие в наших веселых играх и забавах.
2-й скоморох:
- А чтобы у вас было хорошее настроение, к нам на ярмарку пришли гости с веселыми частушками.
Музыка частушечная
Дети встают полукругом и поют
Исполнители частушек кланяются, цепочкой убегают в разные стороны под русскую народную мелодию «Калинка».
Ведущая:
Во саду ли в огороде были вы, ребятки.
Вам стихи сейчас расскажут, что растут на грядке.
Урожай у вас хороший уродился густо:
И морковка и горох белая капуста.
1 ребенок:
Я – румяная редиска,
Поклонюсь вам низко-низко,
А хвалить себя зачем,
Я и так известна всем.
2 ребенок:
Надо свеклу для борща
И для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свеклы нету.
3 ребенок:
Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
Будешь ты здоров, дружок.
4 ребенок:
Самый вкусный и приятный
Наш любимый сок томатный.
Витаминов много в нем,
Мы его охотно пьем.
5 ребенок:
Я – приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я вам друг –
Я простой зеленый лук.
6 ребенок:
Круглое, румяное яблоко на ветке
Любят меня взрослые и маленькие детки.
7 ребенок:
К нам приехали с бахчи
Полосатые мячи.
А арбуз – он вместо гири,
Пусть поднимут силачи.
Ведущая:
Показали вам рекламу для компотов и борщей,
Для здоровья и для силы ешьте больше…
Все: О В О Щ Е Й!
Дети уходят
Музыка кострома
Скоморох1:
А на ярмарке у нас
игры русские сейчас!
Скоморох2:
Вы ребята не скучайте,
а играть с нами давайте!
Игры «Золотые ворота», «Горелки»
Стук в дверь входят коробейники!
Коробейник 1:
Здравствуйте, ребята!
Коробейник 2:
Всех сегодня поздравляем
Мы весёлые коробейники-продавцы,
Ведущий:
Наш весёлый молодец!
Покажи нам, что содержит твой ларец!
Коробейник1
У меня в ларце загадка,
Вы послушайте, ребята!
Коробейник2
Урожай нам принесет,
Жёлтых листьев бросит
Всем знакома нам она
Золотая_______________
Коробейники:
Осень, осень милости к нам просим!
Входит Осень.
Осень
Здравствуйте, ребята!
Да, я – Осень золотая
В сарафане ярко-красном
В гости к вам сейчас пришла
И душистый запах леса
Вам ребята принесла!
Ведущий
Осень золотая, побудь сегодня с нами, мы очень, очень просим!
Будем мы сегодня осень величать,
В хороводе нашем петь и танцевать!
Хоровод песня
Дети заводят хоровод
Скоморох 1
- А сейчас посмотрим, как вы ловки и быстры в сборе урожая!
Скоморох 2
Осень посмотрит, кто лучше всего к зиме приготовился, у кого больше овощей, тот и получит больше жетонов!
Дети играют в игру «Собери овощи».
1-й скоморох:
А ну, ребята, а ну, девчата!
Выходи рядком. Разгадывать загадки начнём!
2-й скоморох
А ты, милая осень, не забудь давать жетоны ребятам за правильные ответы!
ЗАГАДКИ
Коробейник 1
Вот ложка в ложке картошка
Помогать-нельзя, дрожать нельзя
Бежать можно, только осторожно!
Коробейники делят на две команды детей и играют с ними в игру! Игра перенеси картофель
Звучит веселая русская народная музыка
Ведущая:
Хорошо ребята вы играете, да вы я посмотрю и руками работать умеете! Все, наверное, заметили какая у нас прекрасная выставка получилась!
Коробейник 1:
- «Ой, полным-полна коробушка, есть и ситец и парча» - так поется в песне. Но у нас, у коробейников, короба полны разными яствами.
Ведущий
Всем ребятам угощения, ну а с осенью мы прощаемся! До свиданья осень!
Коробейник
Мой ларец не простой
И внутри он не пустой
И в моем ларце лежат,
Угощенья для ребят!
2-й скоморох:
Вот и солнце закатилось -
Наша ярмарка закрылась!
1-и скоморох:
Приходите снова к нам,
Рады мы всегда гостям!
Звучит русская народная мелодия «Камаринская».
Скоморохи и дети покидают ярмарку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439443-jarmarka-osennjaja-mozaika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное поведение обучающихся и нарушения дисциплины в классе»
- «Технология ТРИЗ»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.