- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Учебно-тематический план по МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента
профессия: 15.01.35. Мастер слесарных работ
МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента
Министерство образования и науки Республики Бурятия
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
Республики Бурятия
Республиканский межотраслевой техникум
СОГЛАСОВАНО: на методическом совете «__»___________201__г. Председатель МО: ___________ Сун-Цо-Жен Е.И. | УТВЕРЖДАЮ: Зам. по УМР «__»___________201__г. ___________ Яковлева Н.С |
УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
профессия:15.01.35. Мастер слесарных работ на 2019 -2020 учебный год
МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента
Преподаватель специальных дисциплин: Васильев В.Н.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
Организовывать рабочее место слесаря инструментальщика в соответствии с выполнением видов работ: (слесарная и механическая обработка, пригоночные слесарные операции, сборка и регулировка.)
Использовать техническую документацию.
Нести персональную ответственность за организацию рабочего места.
Выбирать рабочий инструмент, приспособления и заготовки.
Подготавливать рабочий инструмент для изготовления режущего измерительного инструмента.
Соблюдать требования инструкции пожарной, экологической и электробезопасности.
Соблюдать требования к эксплуатации инструментов и приспособлений.
Использовать средство индивидуальной защиты.
Оказывать первую помощь при поражении электрическим током.
Уметь тушить пожар имеющимися первичными средствами.
Выполнять слесарную обработку деталей.
Использовать измерительный инструмент.
Проектировать и разрабатывать модели деталей.
Пользоваться производственно-технологической документацией.
Изготавливать термический не обработанные шаблоны, лекало и скобы.
Производить слесарные операции по 14 квалитетам с применением специальных приспособлений
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
Типовые проекты рабочего места слесаря.
Техническую документацию и инструкции на производство слесарных работ.
Назначение, устройство, правила применения рабочих и слесарных инструментов.
Назначение устройства и правила измерительного инструмента.
Причины травматизма на рабочем месте и меры по их предотвращения.
Мероприятия по охране труда и технике безопасности при слесарной обработки деталей.
Требования к спец. одежде.
Общие требования безопасности на рабочем месте.
Электробезопасности: поражение электрическим током.
Условное обозначение на чертежах.
Рабочие машиностроительные чертежи и эскизы деталей.
Сборочный чертеж и схемы.
Приемы разметки вычерчивания сложных фигур.
Квалитеты и параметры шероховатости и обозначения их на чертежах.
Системы допусков и посадок.
Способы термической обработки сталей. Определение качества закалки и правки.
Способы получения зеркальной поверхности.
Виды деформаций.
Устройства металлообрабатывающих станков.
Станочные приспособления и оснастка.
Правила эксплуатации станочного оборудования и уход за ним.
Профессиональные и общие компетенции:
Обучающийся, освоивший дисциплину, должен обладать общимикомпетенциями, включающими в себя способность: ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК 04. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.
ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности.
ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере.
Обучающийся, освоивший дисциплину, должен обладатьпрофессиональными компетенциями:
ПК 1.1. Выполнять подготовку рабочего места, заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с
соблюдением требований охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правил организации рабочего места.
ПК 1.2. Выполнять слесарную и механическую обработку деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.
ПК 1.3. Выполнять пригоночные слесарные операции при изготовлении деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением
требований охраны труда.
ПК 1.4. Выполнять сборку и регулировку приспособлений, режущего и измерительного инструмента в соответствии с производственным заданием с соблюдением требований охраны труда.
п/п | Распределение учебного времени | Максимальное количество часов | в том числе | Самостоятельная работа | Общие и профессиональныекомпетенции | ||
Аудиторные занятия | Практические/ лабораторные | Курсовой проект | |||||
1 | 4 семестр МДК.01.01 | 154 | 44 | 96 | - | 14 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 |
Всего часов | 154 | 44 | 96 | - | 14 |
п/п занятий | Наименование разделов и тем | Максимальная нагрузка | В том числе по видам учебных занятий | Самостоятельная работа | Общие и профессиональные компетенции | ||||
Лекции | Практическая работа | Контрольная работа | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
МДК.01.01. Технология слесарной обработки деталей, изготовление, сборка и ремонт приспособлений, режущего и измерительного инструмента | |||||||||
Раздел 1. Подготовка рабочего места заготовок, инструментов, приспособлений для изготовления режущего и измерительного инструмента | |||||||||
1 | Тема 1.1. Охрана труда в профессиональной деятельности мастера слесарных работ | 2 | 2 | - | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
2 | Тема 1.2. Организация рабочего места слесаря | 4 | 2 | 2 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
Раздел 2. Слесарная и механическая обработка деталей приспособлений, режущего и измерительного инструмента | |||||||||
3 | Тема 2.1 Технология выполнения разметки | 8 | 2 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
4 | Тема 2.2. Технология выполнения рубки металла. | 8 | 2 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
5 | Тема 2.3. Технология выполнения правки и гибки металла. | 10 | 4 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
6 | Тема 2.4. Технология выполнения резки металла. | 10 | 4 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
7 | Тема 2.5. Технология опиливания металла | 16 | 4 | 12 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
8 | Тема 2.6. Технология обработки отверстий. | 8 | 2 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
9 | Тема 2.7. Технология обработки резьбовых поверхностей | 8 | 2 | 6 | - | - | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||
Раздел 3. Выполнение пригоночных слесарных операций при изготовлении деталей, приспособлений, режущего и измерительного инструмента. | |||||||||
10 | Тема 3.1. Технология выполнения шабрения | 8 | 2 | 6 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||||
11 | Тема 3.2. Технология выполнения притирки и доводки. | 8 | 2 | 6 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||||
Раздел 4. Сборка и регулировка приспособлений режущего и измерительного инструмента | |||||||||
12 | Тема 4.1. Общие сведения о слесарно-сборочных работах | 10 | 4 | 6 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||||
13 | Тема 4.2. Технология сборки не разъемных соединений | 16 | 4 | 12 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||||
14 | Тема 4.3. Технология сборки разъемных соединений | 16 | 4 | 12 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | ||||
15 | Тема 4.4. Ремонт режущего и измерительного инструмента и приспособлений | 20 | 4 | 2 | 14 | ПК 1 – ПК 4 ОК 1 – ОК 11 | |||
16 | Дифференцированный зачет | 2 | 2 | ||||||
Итого | 154 | 44 | 96 | 14 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439764-uchebno-tematicheskij-plan-po-mdk0101-tehnolo


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности работы по адаптации пятиклассников к обучению в основной школе»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.