- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка внеклассного мероприятия «ОДНАЖДЫ в рождественскую ночь»
Актуальность данного мероприятия:
• приобщение детей к волшебной атмосфере Таинства Рождества Христова и предпраздничных дней
• воспитание чувств добра, милосердия и сопереживания друг к другу и к окружающим людям
Цель: обращение к духовно – нравственным традициям и ценностям своего народа.
Задачи:
• обобщение знаний о празднике Рождества Христова
• формирование познавательной активности
• расширение словарного запаса новыми словами историко-культурного значения
• развитие связной, выразительной, грамотной речи
• развитие творческих способностей, памяти, воображения
• формирование умения работать в коллективе
• воспитание уважительного отношения детей к вековым традициям, христианским ценностям и народной мудрости
• воспитание чувств доброты, милосердия, сопереживания
Методическая разработка внеклассного мероприятия
«ОДНАЖДЫ В РОЖДЕСТВЕНСКУЮ НОЧЬ»
Автор работы: воспитатель группы продленного дня
ГБОУ лицей № 470
Мизина Татьяна Васильевна
Санкт-Петербург
2020 г.
Праздник проводится с учащимися 3-4 классов.
Актуальность данного мероприятия:
приобщение детей к волшебной атмосфере Таинства Рождества Христова и предпраздничных дней
воспитание чувств добра, милосердия и сопереживания друг к другу и к окружающим людям
Цель: обращение к духовно – нравственным традициям и ценностям своего народа.
Задачи:
обобщение знаний о празднике Рождества Христова
формирование познавательной активности
расширение словарного запаса новыми словами историко-культурного значения
развитие связной, выразительной, грамотной речи
развитие творческих способностей, памяти, воображения
формирование умения работать в коллективе
воспитание уважительного отношения детей к вековым традициям, христианским ценностям и народной мудрости
воспитание чувств доброты, милосердия, сопереживания
Формирование УУД:
Личностные:
формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир в его единстве и разнообразии культур, народов и религий;
формирование чувств доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Метапредметные:
формирование способности принимать и сохранять цели и задачи деятельности;
формирование умения планировать, контролировать и оценивать действия в соответствии с поставленной задачей и условием ее реализации;
формирование умения осуществлять информационную, познавательную и практическую деятельность с использованием различных средств информации и коммуникации.
Познавательные:
расширение словарного запаса новыми словами историко-культурного значения
развитие связной, выразительной, грамотной речи
Коммуникативные:
формирование умения работать в коллективе
формирование умения выстраивания диалога
Форма проведения: театрализованное представление.
Одна из целей праздника - доставить ребенку радость, обогатить его новыми яркими впечатлениями, расширить кругозор.
При проведении мероприятия надо учитывать возрастные особенности детей. Все «актеры» должны четко знать свою роль и последовательность действий. Представление должно быть ярким, красочным и запоминающимся.
Праздник является отличным средством для развития творческих способностей и воображения детей (создание декораций, костюмов). Участники упражняются в выразительности речи, правильной постановке позы. У детей повышается самооценка. Вся подготовительная работа объединяет ребят, позволяет формировать сплоченный коллектив.
Для достижения результата использовались технологии: игровая, личностно-ориентированная, здоровьесберегающая.
Приемы «погружения в сказку» при помощи «волшебного предмета», рисование и раскрашивание наиболее ярких моментов, составление словесных портретов героев, просмотр видеофильмов, прослушивание фонограмм песнопений и песни, выполнение творческих заданий, позволили вовлечь учащихся в активную творческую деятельность.
Этапы подготовки:
Знакомство детей с историей Праздника и традициями празднования.
Чтение сценария, распределение и заучивание ролей.
Подборка музыкального репертуара.
Создание декораций и костюмов: снежинок для украшения зала, фигурок героев библейских сюжетов (Марии, волхвов, пастухов, животных, окружавших ясли младенца, ангелов).
Для подготовки праздника использовалась книга Е.Е. Левкиевской «Русские праздники» ООО «Дрофа-Плюс»2008
Данная разработка может быть использована для постановки в 3-6 классах.
Сценарий праздника
ОДНАЖДЫ В РОЖДЕСТВЕНСКУЮ НОЧЬ.
Сцена 1. мама и Алиса. Спальня.
Мама:
«И зачем ты, мой глупый малыш,
Нос прижимая к стеклу,
Сидишь в темноте и глядишь
В пустую морозную мглу.
Алиса:
Мам, скоро на небе зажжется звезда.
Она приведет этой ночью сюда,
как только родится Христос
(Да-да, прямо в эти места!
Да-да, прямо в этот мороз!),
Восточных царей, премудрых волхвов,
Чтоб славить младенца Христа.
И я уже видел в окно пастухов!
Я знаю, где хлев! Я знаю, где вол!
А ослик по улице нашей прошел!
//Ангел выходит и тихо садиться на край сцены
Мама:
Снег идет на Рождество,
падает, как милость Божья.
Снег идет – и волшебство
в эту ночь случиться может.
Ложись выдумщица в кровать.
Завтра праздник. Тебе надо спать.
//Мама целует девочку, поправляет одеяло и уходит.
Сцена 2. ангел и девочка. Падающий снег.
Алиса://вылезает из одеяла и идет к краю сцены, как к окну
Снег летит, как белый пух,
кружится обледенелый.
Ты подставь ему ладонь:
приземлится ангел белый.
Ангел: // Показывает зрителям что она его звала , переводит палец с себя на нее и кивает. Залезает на сцену
Пс..пс.пс.
Алиса:
ты ангел?
Ангел:
Ну…раз уж ты сама меня позвала… и все такое…хотя я не могу тебе сказать….
Алиса://бегает вокруг:
Ангел! Ангел! Ангел!!! (// радостно) Ко мне пришел ангел…Будешь со мной играть? А? (//робко)
Ангел:
А во что ты играешь?
Алиса:
Я жду рождество!!
Ангел:
Само собой я в игре!
Алиса:
Здорово! А давай о нем рассказывать…
Ангел:
Есть страны, где люди от века не знают
Ни вьюг, ни сыпучих снегов;
Там только нетающим снегом сверкают
Вершины гранитных хребтов…
Алиса:
Цветы там душистее, звезды крупнее,
Светлей и нарядней весна,
И ярче там перья у птиц, и теплее
Там дышит морская волна…
Ангел:
В такой-то стране ароматною ночью,
При шепоте лавров и роз
Свершилось желанное чудо воочию:
Родился Младенец Христос.
//Уводит ее в сторону.
Сцена 3. царь Ирод и воин. Стена крепости над городом.
Ирод: //читает свиток:
«От Римского Императора Октавиана Августа царю Иудеи Ироду.
Сделать полную перепись по всей земле.»
Да будет так. Именем Цезаря приказываю, всем вернуться в землю предков вместе со всей семьей и пройти перепись в течении месяца.
Воин1:
В Иудее смутные времена. И довольно лишь одного, кто провозгласит себя Мессией, чтобы народ потянулся к нему и тогда бунт не минуем.
Ирод:
Писанья говорят, что он из колена Давидова.
Охрана:
А Давид, из Вифлиема и значит «Новый царь», о котором только и говорят, придет на перепись туда…
Ирод:
Смотреть в оба – это должно быть сильный человек, уверенный в себе, за которым может пойти народ, Всех подозрительных задерживать…
Сцена 4. Хозяин: таверны, Мария и Иосиф. Таверна.
Хозяин: //выносит кувшин:
(//довольно) Все комнаты заняты! Сколько народищу в Вифлием понаехало…
Иосиф:
(//стук в дверь) Добрые люди пустите переночевать, моей жене очень нужен отдых.
Хозяин:
Нет мест!! Уходи!!
Иосиф:
у моей жены вот-вот появится малыш, пустите нас укрыться от ночного холода…
Хозяин:
(//подходит к двери) Да будь она не ладна эта перепись…(//Громко)Все комнаты заняты…
Иосиф:
подойдет любое укрытие. Прошу!
Хозяин:
Пойдите в хлев…что я устроил в пещере
Иосиф:
О, благодарю тебя.
Сцена 5. Волхвы.
Бальтазар, Гаспар, Мельхиор входят и садятся.
Ангел:
А это случилось в Персии, несколько ранее…
Девочка:
Кто это?
Ангел:
Волхвы – они цари и маги, владеют астрономией и астрологией, знатоки писаний…
Мельхиор:
Каспар ты смог что-то узнать из того древнего свитка что я послал тебе?
Каспар:
О да, там точно сказано: «звезда взойдет из земли Иудеи».
Мельхиор:
Иудеи???...
Бальтазар:
Это подтверждают мои астрономические расчеты!
(//Показывает звезду) Вот звезда,
Мельхиор:
( //показывает вторую звезду) Вот еще одна
Бальтазар:
это Юпитер
Каспар:
а вот третья – Венера – мать вселенной, Юпитер блистательный отец, как имя звезды?
Бальтазар:
Шару – что в переводе означает Царь!
Каспар:
Три небесных тела сходятся вместе!!!! Такого не было вот уже 3 тысячи лет!!!
Мельхиор:
мы должны идти в Иудею!
Бальтазар:
звезда взойдет над всем миром…И здесь мы увидим ее…
Мельхиор:
Если наши расчеты и выводы верны – Мессия родится еще при нашей с вами жизни! В путь друзья мои!
Воин
(//до этого подслушивал) Они сказали новый царь –РОДИТСЯ – т.е. ЭТО МЛАДЕНЕЦ. Надо скорее донести Ироду!!!
Сцена 6. Пастухи и рождественская звезда. Ночь, холмы, костер.
Выходят пастухи, садятся у костра. Двое укладываются спать…
П1:
спите, спите – мой черед сторожить отару
П2:
не спокойно…в Вифлиеме народу тьма, смотри внимательнее за овцами
П3:
Не мудрено и недосчитаться, поговаривают не спокойно в городе…храпит
П1:
(остался один) Раз овечка, Два овечка, Три овечка, и т.д. …тоже засыпает
Алиса:
Мне холодно.
Ангел:
Иди сюда к костру. Смотри.
//Загорается звезда и выходит из-за занавеса
Ангел:
Свершилось!!! Здравствуй Вифлиемская звезда!
Звезда:
Здравствуй ангел…Поспеши!
Ангел: //будит пастухов:
Встаньте и пойдите
В город Вифлеем;
Души усладите
И скажите всем:
«Спас пришел к народу,
Спас явился в мир!
Слава в вышних Богу,
И на земли мир!
Там, где отдыхает
Бессловесна тварь,
В яслях почивает
Всего мира Царь!»
//Пастухи идут куда показывает звезда.
Сцена 7. звезда, волхвы. Тот же
//Волхвы выходят из зала, звезда продолжает стоять на сцене
Бальтазар://показывает на звезду
Смотрите, смотрите? Теперь уверовали?
Звезда:
На широком небосводе,
В звездном ярком хороводе
Светит дивная звезда.
Всюду луч она заронит,
Где людское горе стонет,
В села, рощи, города.
Луч доходит до светлицы
И крестьянки, и царицы,
И до птичьего гнезда.
Он вскользнет и в дом богатый,
И не минет бедной хат
Луч волшебный никогда.
Всюду ярче радость блещет,
Где тот звездный луч трепещет,
И не страшна там беда,
Где засветится звезда!
//Все уходят.
Следуйте за моим светом, я укажу вам путь
Сцена 8. пещера.
//Иосиф выносит ясли, звезда освещает их, Мария выносит Иисуса. Укладывает его в ясли.
Входят пастухи(3) и звери(3) с охапками сена. Укрывают их, как бы свивая гнездо. Свет фонариков
П1
В яслях спал на свежем сене
Тихий крошечный Христос.
Месяц, вынырнув из тени,
Гладил лен Его волос…
П2
Бык дохнул в лицо Младенца
И, соломою шурша ,
На упругое коленце
Засмотрелся, чуть дыша.
П3
Воробьи сквозь жерди крыши
К яслям хлынули гурьбой,
П1
А бычок, прижавшись к нише,
Одеяльце мял губой.
П2
Пес, прокравшись к теплой ножке,
Полизал ее тайком.
П3
Всех уютней было кошке
В яслях греть Дитя бочком…
О3
Присмиревший белый козлик
На чело Его дышал,
Только глупый серый ослик
Всех беспомощно толкал:
О1
«Посмотреть бы на Ребенка
Хоть минуточку и мне!»
И заплакал звонко-звонко
В предрассветной тишине…
О2
А Христос, раскрывши глазки,
Вдруг раздвинул круг зверей
И с улыбкой, полной ласки,
Прошептал: «Смотри скорей!»
//Входят Волхвы
Мельхиор:
Величайший из Царей,
Родился в ничтожнейших условиях
По тверди зыбкой
Звезды южные дрожат.
Очи матери с улыбкой
В ясли тихие глядят.
Каспар:
Ни ушей, ни взоров лишних,
Вот пропели петухи
И за ангелами в вышних
Славят Бога пастухи.
Бальтазар:
Ясли тихо светят взору,
Озарен Марии лик.
Звездный хор к иному хору
Слухом трепетным приник.
И над Ним горит высоко
Та звезда далеких стран;
С ней несут цари востока
Злато, смирну и ливан.
Мельхиор:
Золото царю царей
Каспар:
Ладан как богу
Балтизар:
Смирну как человеку
Сцена 9 Побег.
Алиса: Но мы забыли об Ироде…
Ангел://шепчет на ухо Иосифу
Иосиф:
Мария нам нужно уходить…Мария бери Исуса
Воины в зале:
-Эй у вас там нет младенцев?
-А у вас?
-Вы никого не прячете?
Пастухи падают ниц.
Волхвов пропускают чинно
Мария и Иосиф прячутся под елку (которая вышла с боку) хорошо бы танец елок. Пастухов и волхвов.
//Все уходят. Пещера пуста. Там только Хозяин.
Хозяин: Что вам надо? Спать не даете мирным подданным римской империи и Аве цезарь!
В1:
Пошли отсюда, тут нет никого.
Ангел:
Ну что же милой елке
Я спич свой посвящу
Что в трудную минуту спасала жизнь Христу
От Ирода охранников ты спрятала дитя
За это в каждом доме желанна ты не зря
И твой нарядец скромный украсим мы сполна
Шарами. мишурою, огнями ты полна,
как в ночь, что не забыта уже 2 тыщи лет
Была ты приодета в мерцанье звезд и свет
Струился лунный по ветвям
И сослужила службу ты достойную всем нам.
Ангел:
Вот так счастливо, несмотря на все трудности, закончилась Рождественская ночь
Алиса:
Что было дальше
Ангел:
Дальше была дорога-дорога длинною в жизнь. Он вырос и стал Исусом Христом. И совершил много чудес: исцелял больных, помогал нуждающимся. Он показал пример самой высокой любви, всепрощения и мужества. И праздник — Рождества- это праздник его дня рождения. Мы празднуем его уже больше 2-х тысяч лет. И еще он разделил время на две эпохи до рождества Христова и после.
Алиса:
а что будет со всеми нами?
Ангел:
Ну мы будем готовиться к встрече 2018 года от рождества Христова и Рождеству…
Алиса:Дню рождения Христа.
Ангел:да точно.
//Хозяин и Иосиф и Мария
Хозяин:
с Рождественскими колядками мы пойдем по домам- как Мария и Иосиф. Ведь тому кто будет добр в этот день точно повезет.
//Елка и Воины
Елка:
И будем наряжать елку, в память о Чудесном спасении
//Звезда и пастухи
Звезда:
И украсим ее макушку Вифлиемской звездой
Волхвы и животные
И дарить подарки, как дары что принесли Исусу
Ирод и Мама и все ост.
И мы будем помнить – самый бесценный дар на земле — это любовь
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/439830-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Организация деятельности лагеря с дневным пребыванием»
- «Формирование доступной среды для инвалидов в сфере социального обслуживания населения»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.