Тест «Умножение и деление натуральных чисел» 5 класс

Орловский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Островянская средняя общеобразовательная школа

Методическая разработка урока

по математике

«Умножение и деление натуральных чисел »

для учащихся 5 классов

тип урока тест

Автор разработки

учитель математики

Бочковская Татьяна Алексеевна

х. Островянский

2020 год

Анкета

1. Бочковская Татьяна Алексеевна

2. МБОУ ОстровянскаяСОШ , х. Островянский, Орловский район, Ростовская область

3. Предмет: математика.

4. Тип урока: тест.

5. комплектация работы: данный файл.

Аннотация

Данный тест составлен по теме «Умножение и деление натуральных чисел» и предназначен для учащихся 5 классов. Он может быть использован на уроках промежуточного и обобщающего контроля по данной теме.

Пояснительная записка

Данный тест позволяет систематизировать знания учащихся по теме «Умножение и деление натуральных чисел», своевременно выявить пробелы в изученном материале. Принцип построения теста - «от простого к сложному» - позволяет использовать его в классах с разной математической подготовкой. Задания включают вычислительные примеры, уравнения, различные типы задач, задания на сравнения выражений.

Вариант 1

Вычислите: 564 · 65

а) 36660б) 33992в) 43992

Вычислите: 2716 : 14

а) 194б) 816в) 907

Найдите произведение чисел 15, 33 и 101

а) 49995б) 5445в) 59994

Во сколько раз 1495 больше 13?

а) 25б) 205в) 115

Найдите неизвестное число: х · 5 = 65

а) 60б) 70в) 13

Установите, не выполняя действий, значение какого из выражений меньше.

а) 44 · 60б) 88 · 55в) 55 · 60г) 44 · 50

Решите уравнение: х : 30 = 15

а) 2б) 45в) 450

В зале хотят расставить рядами 35 стульев. При какой расстановке – по 6 стульев или по 8 стульев в каждом ряду – останется меньше лишних стульев?

а) при расстановке по 6 стульевб) при расстановке по 8 стульев

Сколько четырехместных лодок понадобится, чтобы перевезти одновременно 15 человек?

а) 4б) 5в) 6

Электровоз прошел 720 км, причем 6 ч он шел со скоростью 80 км/ч, а оставшейся путь – со скоростью 60 км/ч. Какое время электровоз был в пути?

а) 10б) 4в) 12

С одной яблони собрали 12 кг яблок, с другой в 2 раза больше. Яблоки разложили поровну в 6 корзин. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

а) 3б) 4в) 6

Выполните действия 972 : 9 : 3

а) 6б) 36в) 324

Если число 16 разделить на 6, то остаток равен…

а) 4б) 2в) 10

Если делитель равен 30, неполное частное – 40, а остаток – 12, то делимое равно …

а) 1212б) 1560в) 12012

На пошив одного костюма уходит 2 м ткани. Сколько костюмов можно сшить имея 17 м ткани?

а) 8б) 9в) 1г) 7

Вариант2

Вычислите: 248 · 39

а) 1736б) 21576в) 9672г) 20576

Вычислите: 2665 : 13

а) 205б) 25в) 1105

Найдите произведение чисел 18, 22 и 101

а) 4356б) 39996в) 49996

Во сколько раз 4864 больше 16?

а) 214б) 34в) 304в) 2104

Найдите неизвестное число: х · 15 = 75

а) 60б) 90в) 5

Установите, не выполняя действий, значение какого из выражений больше.

а) 44 · 60б) 88 · 55в) 55 · 60г) 44 · 50

Решите уравнение: х : 50 = 25

а) 1250б) 125в) 2г) 75

В зале хотят расставить рядами 38 стульев. При какой расстановке – по 6 стульев или по 8 стульев в каждом ряду – останется меньше лишних стульев?

а) при расстановке по 6 стульевб) при расстановке по 8 стульев

Сколько четырехместных лодок понадобится, чтобы перевезти одновременно 22 человек?

а) 4б) 5в) 6

Электровоз прошел 720 км, причем 6 ч он шел со скоростью 70 км/ч, а оставшейся путь – со скоростью 60 км/ч. Какое время электровоз был в пути?

а) 10б) 5в) 11

С одной яблони собрали 28 кг яблок, с другой в 2 раза меньше. Яблоки разложили поровну в 6 корзин. Сколько килограммов яблок в каждой корзине?

а) 7б) 6в) 5

Выполните действия 846 : 6 : 3

а) 7б) 47в) 423

Если число 18 разделить на 7, то остаток равен…

а) 4б) 2в) 11

Если делитель равен 20, неполное частное – 70, а остаток – 13, то делимое равно …

а) 1413б) 1660в) 14013

На изготовление одной детали уходит 200 г металла. Сколько металла останется, если всего имеется 816 г?

а) 16б) 4в) 5

Литература

1. Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин, С.Б.Суворова, Е.А.Бунимович, К.А.Краснянская,

Л.В.Кузнецова, С.С.Минаева, Л.О.Рослова, А.В. Шевкин «Математика 5 класс»

М., «Просвещение», 2011 г

2. И.В. Баранова, З.Г. Борчугова «Математика 5 класс» М., «Просвещение», 2006 г

3. Т.Ю. Дюмина «Математика 6 класс. Поурочные планы по учебнику Г.В. Дорофеева, С.Б. Суворовой, И.Ф. Шарыгина»; Волгоград; «Учитель»; 2007 г

4. И. В. Гришина «Математика. 5 класс. Тесты»., Саратов: Лицей, 2004 г

5. Пчелинцев Ф.А., Чулков П.В. Математика 5-6 класс. Уроки математического мышления. М., 1998.

6. ЕГЭ: 3000 задач с ответами по математике. Все задания группы B/ Под редакцией А. Л. Семенова, И. В. Ященко. – М.: Издательство “Экзамен”, 2014 г.

Интернет –источники:

http://uztest.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440268-test-umnozhenie-i-delenie-naturalnyh-chisel-5