Урок-спектакль «Рапунцель»

Технологическая карта урока английского языка

Класс:4

Тема: “ Rapunzel”

Тип урока: урок систематизации и обобщения полученных знаний

Цель урока: познакомить с содержанием сказки «Рапунцель» на иностранном языке; обобщить изученный грамматический материал по теме PastSimple; развивать навыки анализа, сравнения, обобщения; развивать навыки монологической речи и чтения

Задачи урока:

1. Повторить правильные и неправильные глаголы в прошедшем времени

2. Научить строить связное устное высказывание

3. Формирование навыков чтения с извлечением требуемой информации

Формы работы: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Оснащение урока: компьютер, проектор,карточки, видео и аудио материалы

Планируемый результат

Личностные УУД:

формирование ответственного отношения к учению, готовности к саморазвитию и самообразованию;

формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками;

формирование и развитие интереса к иностранному языку;

Регулятивные УУД:

умение учиться и способность к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке);

способность определять, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности;

умение взаимодействовать со взрослым и со сверстниками в учебной деятельности; - уметь работать индивидуально, в группе

умение адекватно воспринимать оценки и отметки;

Познавательные УУД:

Общеучебные

развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества;

готовность к принятию и решению учебных и познавательных задач;

умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи; поиск и выделение необходимой информации

Коммуникативные УУД:

формулировка собственного мнения и позиции, способность аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности;

способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации спора и противоречия интересов

Приложение 1

“It’s my garden! What are you doing here?”

“Rapunzel! Oh, Rapunzel let down your hair to me!”

“Please, do something! I want to eat these vegetables”

“I am 16 and I want to have a birthday party”

Приложение 2

A. “I want to eat some of these vegetables!” “Yes! I’ll see the outside world!”

B. “It’s my garden! Why didn’t you ask me?” “Who are you?”

C. “I am 16 and I want to have a party!” “But they belong to a witch”

D. “Rapunzel! Oh Rapunzel, let down your hair to me!” “I’m sorry! I was scared of you”

E. “Will you marry me, Rapunzel? Will you be my wife?” “What? No, Rapunzel”

Приложение 3

Once upon a time there……………(live) a young man and a woman in a small house. They……………(not have) any children, but they …………… (want) to have a baby. Near the garden there ……………(be) a beautiful garden. The witch……………(name) the girl Rapunzel and ……………(lock) her in a tower.

Приложение 4

A. Rapunzel and Prince grew the vegetables in the garden. TRUE/FALSE

B. Rapunzel’s hair was magical. TRUE/FALSE

C. Rapunzel was 18 when she wanted to have a birthday party. TRUE/FALSE

D. Prince stopped to hear a beautiful song. It was the witch’s song. TRUE/FALSE

E. Rapunzel and Prince were happy together. TRUE/FALSE

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440799-urok-spektakl-rapuncel