Активизация познавательной деятельности на уроках технологии и во внеурочной работе

I. Общие сведения

Ф.И.О. автора опыта

Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом.

Должность с указанием преподаваемого предмета или выполняемого функционала

Стаж работы в должности

Аскеров Назим

Гаджиевич

МКОУ «Совхозная СОШ».368804.Кизлярский район,с.Школьное

Учитель технологии

37 лет

Тема инновационного педагогического опыта

Развитие творческих способностей на уроке технологии через элементы исследовательской и проектной деятельности

РиИсточник изменений

(противоречия, новые средства обучения, новые условия образовательной деятельности и прочее)

Изменения в требованиях к уровню владения информацией,самостоятельному поиску и обработке информации, изменение содержания и организации материала, использование современных технологий.

Идея изменений (в чем сущность ИПО: в использовании образовательных, комуникационно-информационных или других технологий, в изменении содержания образования, организации учебного или воспитательного процесса и прочее)

Использование ИКТ ,проектные технологии как средства организующих учебную деятельность учащихся

Развитие ответственности, предприимчивости, коммуникативности,

трудолюбия

Концепция (способы их преимущества перед аналогами и новизна, ограничения, трудоемкость, риск)

Деятельность учащихся является не репродуктивным, а исследовательским -поиск путей решения проблемы, осознанное и творческое выполнение задач.

Условия реализации изменений (включая личностно-профессиональные качества педагога и достигнувших им уровень проффесионализма)

Компетентность учителя в области предмета технологии

Не применять шаблоны при выборе фасона и формы изделия

Рекомендовать источники получения информации

Результат изменений

Активизируется познавательная активность учащихся

Развивается творческое мышление, самостоятельность в учебной деятельности

Публикации о представленном инновационном педагогическом опыте