- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с текстом по технологии КМ
ТРКМ при организации самостоятельной
деятельности учащихся на уроках ОБЖ
1. Работа с текстом.
Считаю, что это самый продуктивный метод обучения. Современный школьник, к сожалению, мало читает, порой даже параграф учебника остается неизученным. Поэтому на каждом уроке включаю обязательную работу с текстом.
При изучении темы «Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера» предлагаю следующие задания:
Задание 1. Работа с учебником.§ 1.1. - 1.3. Составьтекластер«Опасные ситуации» по теме «Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера»
Задание 2. Анализ текста. Прочитайте фрагменты сообщений СМИ и заполните таблицу «знаю, хочу узнать, узнал»
1.Из-за мощнейшего наводнения, которое обрушилось на Таиланд, японские автомобильные концерны были вынуждены сократить производство автомобилей в этой стране. Вода затопила автосборочный завод в городе Аюттхае, где утонули сотни новых автомобилей. Ущерб составил 12 млн. долларов. Руководство автомобильной корпорации рассматривает вопрос о возможной эвакуации готовой продукции из зоны затопления. (По материалам ИТАР-ТАСС.)
2. «Согласно официальным данным, площадь, пройденная пожарами в Якутии, составляет 393 тыс. га, в то время как площадь одних только крупных гарей мая и первой половины июня, выявленных по снимкам MODIS, составляет 1398 тыс. га (в 3,6 раза больше). По Амурской аналогичные показатели составляют, соответственно, 35 тыс. га и 966 тыс. га (в 28 раз больше). По Красноярскому краю - 99 тыс. га и 333 тыс. га (в 3,4 раза больше)». (Лесной форум Гринпис России, http://www.wood.ru.)
3. Из-за сильных морозов грузовики, ожидающие очереди на пересечение границы в Нарве, не могут завестись. На помощь водителям заглохнувших машин приходят коллеги. В итоге, стоящие рядом грузовики почти полностью перекрыли движение на шоссе Таллинн - Нарва. (http://www.rus.err.ee.)
4. «Только за первый день февраля в станице произошло 12 дорожно-транспортных происшествий. Серьёзных аварий зафиксировано не было, но разбитые бамперы и помятые двери в изобилии. Дальше будет только хуже - по прогнозам синоптиков холода и снегопады продлятся в течение февраля». (http://www.raionka.com.)
5. «Первое отключение света в Улан-Удэ из-за сильного ветра произошло 6 апреля в 22.05. Без света остались практически все районы города». (http://www.Sibnovosti.ru.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/440861-rabota-s-tekstom-po-tehnologii-km
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Психология в практике социальной работы»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.