Методическая разработка. Конспект занятия по аппликации «Пирамидка»

Конспект занятия в средней группе по аппликации

«Пирамидка»

Вид деятельности: продуктивная

Форма организации: групповая (подгрупповая)

Цели: учить работать с ножницами, вырезать овальные формы путем отрезания углов у прямоугольного листа бумаги, располагать элементы на основу, передавая внешний вид предмета; расширять знания детей о видах магазинов, товаров, которые в них продаются; расширять словарный запас детей; развивать образное мышление, воспитывать самостоятельность в работе, аккуратность.

Материалы: клей, ножницы, салфетка, белая бумага (основа для аппликации), цветная бумага (листы прямоугольной формы разного цвета и размера), пирамидки разных размеров и из различных материалов или презентация «Детская игрушка-пирамидка», лэпбук «Магазин», кукла.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю сегодня отправится в… А вот куда мы отправимся вам нужно отгадать, слушайте мою загадку:

Надо хлеба нам купить,

Иль подарок подарить, -

Сумку мы с собой берем,

И на улицу идем,

Там проходим вдоль витрин

И заходим в …МАГАЗИН.

- Правильно, мы отправимся в магазин, а с нами пойдет и кукла Люся. Ей нужно купить подарок для своей подружки на день рождения.

- А кто знает, какие бывают магазины? (продуктовые, кондитерские, аптеки и т.д.)

- Что в них продают? (продукты, сладости, лекарства и т.д.)

- Посмотрите, у меня есть такая необычная книжка, называется ЛЭПБУК, давайте его рассмотрим.

Лэпбук называется «Магазин», какие магазины вы в нем видите? (продуктовый, обувной, магазин игрушек, аптека, кондитерский, магазин одежды).

- Давайте немного поиграем, я вам показываю изображение товара, а вы называете, в каком из этих магазинов я могу его купить. (Игра «В магазин» с лэпбуком).

- Молодцы, все правильно назвали, все товары на своих витринах.

- Но в какой же магазин нужно кукле Люсе, что она хочет купить в подарок подружке?

Кукла Люся хочет купить пирамидку!

- В какой магазин ей нужно зайти, чтобы купить пирамидку?

Все верно, пирамидка- это игрушка, значит нам необходимо зайти в магазин игрушек.

Проговорить с детьми, что на витринах магазина нет пирамидки.

Можем ли мы помочь Люсе? (ответы детей)

- Давайте сами сделаем пирамидки из цветной бумаги?

Но сначала немного отдохнем.

Физминутка «Зарядка для зверят»

Раз присядка, два присядка

Вот звериная зарядка

Все зверята, как проснутся

Любят сладко потянуться (потягиваются)

И хвостами повилять (движения бедрами)

И за ушком почесать (имитация)

Спинку вытянуть, прогнуться (наклоны)

И три раза повернуться (повороты)

Ну а если будет мало

Можно все начать сначала.

Презентация «Детская игрушка-пирамидка»

- Посмотрите, пирамидки бывают разные: по размеру, формам деталей, изготовлены могут быть из разных материалов, но что же у них общего? Ответы детей

- Правильно, все детали необходимо нанизывать на стержень, от большей фигурки к меньшей.

Мы с вами сделаем пирамидки при помощи бумаги, ножниц и клея, и кукла Люся выберет любую для подарка, а остальные мы отправим в магазин игрушек.

Приступая к аппликации, повторим правила безопасности при работе с ножницами.

Для того, чтобы вырезать «колечки» для нашей пирамидки, необходимо взять прямоугольник из бумаги и аккуратно срезать углы так, чтобы получился овал. Овал большей формы располагается внизу, а самый маленький будет наверху.

Воспитатель вместе с детьми делает аппликацию, следит за работой детей, помогает.

- Вот наши пирамидки готовы, отлично у вас получилось.

Выставка детских работ. Кукла Люся выбирает понравившуюся пирамидку для подарка.

- Ребята, напомните мне, где мы с вами побывали сегодня? (в магазинах)

- Какие бывают магазины?

- Какие товары в них продают?

- Как называется игрушка, которую вы делали?

- Спасибо за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441240-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-zanjatija-