Конспект занятия «Конвенция о правах и обязанностях ребёнка»

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.

- Здравствуйте дети, меня зовут Валерия Евгеньевна, сегодня я проведу у вас классный час.

Слайд 1

Тема урока (один ребёнок читает тему в слух)

2.

Беседа

- Ребята! В какой стране мы живём?

- А какие символы имеет наша страна?

Слайд 2

После ответа детей показываю на презентации правильные ответы.

Рассказ

- Правильно! Но ещё мы с вами живём в правовой стране. Право - это нормы, установленные государством, это правила, по которым все живут в стране и которые регулирует отношения между людьми, между странами. У людей много общего и права каждого нужно уважать, поэтому, сегодня мы познакомимся… Догадались уже с чем?

3.

Рассказ

- Сегодня мы с вами совершим путешествие в мир права. Не зная законов, мы часто не можем в полной мере воспользоваться своими правами. Я хочу, чтобы этот правовой турнир сформировал у вас навыки правильного поведения, расширил ваши знания о Законе, которые вы примените в жизни. Надеюсь, вам будет интересно, и каждый из вас сможете проявить творческий подход.

Слайд 3

- Ребята, всем ли знакома сказка «Гадкий утенок» Г.Х. Андерсена?

Рассказ

- Тогда, я предлагаю вам сказочную викторину: рассмотреть иллюстрации к сказке и подумать,

о каких правах идет речь в этой сказке, чьи права главных героев, по-вашему, здесь нарушены?

Слайд 4

На презентации показываю несколько иллюстраций из книжки «Гадкий утёнок».

Беседа

- Кто из обитателей двора пользовался самым большим авторитетом?

Слайд 5

Иллюстарция.

- Чьи права были нарушены в этой сказке?

- Почему обитатели двора обижали гадкого утенка?

- Должны ли герои сказки иметь равные права независимо от своего происхождения?

- Ребята, а кто заботится о вас и отвечает за ваши права?

4.Физкультминутка.

А теперь пора немного отдохнуть. Давайте же выполним упражнения, которые предлагает нам мальчик. (включаю видео с упражнениями)

5.

Слайд 6

Рассказ

- Но о детях заботятся не только в семье.

После 2 мировой войны - 24 октября 1945 года возникла Организация Объединенных Наций (ООН), её главная задача защищать права человека во всём мире. 20 ноября 1989 года эта организация приняла очень важный документ «Конвенцию о правах ребенка». Конвенция – это договор, который должен обязательно исполняться. В нём говорится, что государства, подписавшие его, взяли на себя обязательства заботиться о детях. Наша страна тоже подписалась под этим документом.

6.

Слайд 7

На слайде 13 прав ребёнка.

Рассказ

- В Конвенции 54 статьи. В этом документе есть статьи, где написаны права ребенка. Сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

- «Конвенция ООН о правах и обязанностях ребёнка»

- В Российской Федерации.

- Флаг, герб, гимн.

- Да! С правами, правилами поведения, отношениями между людьми.

- Да!

- Индюк.

- Гадкого утёнка.

- Он был не похож на других.

- Все равны в своих правах, и никто не должен их нарушать.

- Родители.

Дети по одному читают каждый пункт.

- Право на жизнь (жить и воспитываться в семье, насколько это возможно);

- Право на имя при рождении.

- Право на медицинскую помощь.

- Право на образование.

- Право на отдых и досуг.

- Право на личную жизнь.

- Право иметь имущество (полученное в дар или по наследству, а также приобретенное на средства ребенка).

- Право свободно выражать свои взгляды /мнение/ мысли.

- Право на заботу и воспитание родителями.

- Право на защиту от эксплуатации и насилия.

- Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства (ни один ребенок не должен подвергаться жестокому обращению, эксплуатации, насилию и оскорблениям).

- Право на неприкосновенность жилища, семейную жизнь, тайну переписку, на гражданство;

- Право на защиту своих прав

- Давайте на примере сказочных героев попробуем разобраться и выяснить, как вы поняли названные права.

Слайд 8

Беседа

Волк: «Козлятушки - ребятушки, отоприте-ка, отворите-ка».

Козлята… Не имеешь права вторгаться в жилище, оно неприкосновенно.

Медведь: «Машенька, будешь у меня жить, печку топить, кашу варить».

Маша: … Не имеешь права меня эксплуатировать.

Маленькая разбойница: «Отдай мне свою муфту и свое хорошенькое платьице».

Герда… Не имеешь права лишать меня имущества.

Возвращаю 7 слайд с правами.

- Какие права защищали сказочные герои?

7.

Рассказ

Конечно же, кроме прав, вы имеете ещё и обязанности. Обязанности –это круг действий, возложенных на кого-нибудь и безоговорочный для выполнения.

Раздаю карточки с заданием и карточки трёх цветов (зелёный, желтый, красный).

- Попробуйте в парах определить где права, а где обязанности, подпишите рядом карандашом.

8.

- У вас на столах лежат ещё одни карточки разного цвета. Ваша задача сейчас оценить,

что понравилось, что не понравилось во время путешествия. Зелёная карточка – всё

понравилось, желтая – понравилось, но не всё и красная –ничего не понравилось.

Дети предполагают ответ.

- Право на неприкосновенность жилища.

- На защиту от эксплуатации – без согласия заставляют трудиться.

- Право иметь имущество.

Дети в парах выполняют задание.

После этого, на ком закончили читать, читают предложение с карточки и ответ.

Все остальные сверяют.

Дети поднимают карточки.