Разработка урока

Конспект коррекционного занятия

в 7 классе

Учитель Теплых Е.В.

Тема: Симметрия. Осевая симметрия.

Цели: 1. Познакомить учащуюся с понятиями симметрия, осевая симметрия.

Рассмотреть осевую симметрию, как свойство некоторых геометрических фигур.

Учить определять, называть, достраивать симметричные фигуры.

2. Развивать пространственное мышление, логическое мышление, культуру речи.

3. Воспитывать, интерес к предмету, патриотические чувства.

Оборудование: чертёжные инструменты, компьютер карточки для рефлексии,презентация «Симметрия. Осевая симметрия», учебник математики, 7 класс, (Т. В. Алышева), «Рабочая тетрадь по математике, 7 класс» (Т. В. Алышева).

Словарная работа: симметрия, осеваясимметрия, симметричные фигуры.

Подготовка к уроку
– Проверить в наличии чертёжные принадлежности у учащейся.

Ход урока.

1. Орг. момент.

2.Геометрический диктант: рисование по клеточкам (Бабочка).

3Электронная физминутка

Работа по теме

Тема сегодняшнего урока « Осевая симметрии».

«Симметрия является той идеей, с помощью которой человек веками пытается объяснить и создать порядок, красоту и совершенство»  сказал математик Герман Вейль.

В древности слово «симметрия» употреблялось в значении «гармония», «красота».

В переводе с греческого языка это слово означает «соразмерность, пропорциональность, одинаковость в расположении частей».

Симметрия играет огромную роль в искусстве и архитектуре. (Слайд 3.) Симметрия широко встречается в природе, в особенности у кристаллов, у растений и животных.

Симметрию можно обнаружить почти везде, если знать, как ее искать. Многие народы с древнейших времен владели представлением о симметрии в широком смысле – как об уравновешенности и гармонии. Творчество людей во всех своих проявлениях тяготеет к симметрии.

Физминутка на расслабление мышечной напряжённости.– Встаньте, улыбнитесь. Возьмитесь за руки. Передайте своему товарищу положительные эмоции, поделитесь капелькой теплоты, добра.

Хочу я, чтоб тепло к тебе пришло

Как свет весенний, как тепло костра:

Пусть для тебя источником добра

Не станет то, что для другого – зло.

Практическая работа.

Определение наличия и количества осей симметрии в геометрических фигурах из бумаги путём складывания (окружность, квадрат, ромб, прямоугольник, трапеция, неправильный многоугольник).

-Буквы тоже могут иметь или не иметь оси симметрии.

Работа в программе «Наставник» - симметрия в фигурах, буквах, предметах. (Работа по теме «Определение осевой симметрии.»

Осевая симметрия

Симметрия относительно прямой (или осевая симметрия) – это такое свойство геометрической фигуры, когда любой точке, расположенной по одну сторону прямой, всегда будет соответствовать точка, расположенная по другую сторону прямой, а отрезки, соединяющие эти точки, будут перпендикулярны оси симметрии и делятся ею пополам. Ось симметрии может быть горизонтальной, вертикальной, наклонной.

Закрепление изученного.

Определение симметричных фигур.

«Рабочая тетрадь» стр. 152 – 153 № 246 - 248.

Самостоятельная работа.

«Рабочая тетрадь» стр. 154 № 249 – дорисовать недостающие части фигур.

Домашнее задание с комментированием. Карточка

Индивидуальная работа: помощь в определении симметричных фигур, осей симметрии.

Итог занятия. С каким видом симметрии ты познакомилась на занятии?

В каких фигурах есть оси симметрии?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/441871-razrabotka-uroka