Осеннее занятие для ГПД: творческий сценарий «Волшебница осень» с играми и загадками

Конспект занятия

по теме:

«Bолшебница – осень»

Выполнила:

воспитатель группы продленного дня

Садрисламова Гульшат Ахтямовна

Волшебница-осень

Цели: обобщить и систематизировать знания детей об осени; совмещать ознакомление с сезонными изменениями в природе с формированием эстетических представлений; формировать эко­логическую культуру детей; воспитывать бережное отношение к растениям и животным.

Оборудование: ковролин, карточки с изображением явлений природы по месяцам, карточки с изображением птиц, овощей, картины с изображением трудовой деятельности людей. Игры: «Зайка», «Снегирек», «Четвертый лишний».

Методические приемы: слушание произведений из цикла «Времена года» П. Чайковского, В. Вивальди, рисование на тему «Золотая осень».

Словарная работа: бархатный месяц, румянец осени, златоцвет, рябинник, предзимье.

Ход мероприятия

Воспитатель. Здравствуйте, ребята. Предлагаю послушать отрывки из произведений П. Чайковского и В. Bивальди «Времена года».

Что вы можете сказать о музыке? (Веселая, грустная, печальная или торжественная.)

- Почему музыка грустная? (Ответы детей.)

(Рассматривание карточек с изображением явлений природы.) А теперь послушайте пословицы и приметы.

Гром в сентябре — теплая осень.

Октябрьский гром — кбелоснежной зиме.

От первого снега до санного пути — шесть недель.

Поздний листопад — к суровой продолжительной зиме.

Когда гусь улетает, снег выпадает.

Сентябрь яблоками пропах, а октябрь — капустой.

О каком времени года говорится в этих пословицах и приметах? Какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей.)

Правильно, а сентябрь — первый осенний месяц, румянец осени.

Почему сентябрь называют златоцветом, рябинником? (Ответы детей. Рассматривание картин с изображением сель­скохозяйственных работ.)

Какие работы у людей в сентябре в саду, в огороде, в поле? (Ответы детей. Рассматривание карточек с изображением

овощей.)

Bыберите картинки, на которых изображены овощи, убираемые с огородов осенью, в сентябре.

Oтгадайте мои загадки.

Пришла без красок и без кисти

И перекрасила все листья. (Осень.)

Висят на ветке

Золотые монетки. (Осенниелистья.)

Лето целое старалась —

Одевалась, одевалась...

А как осень подошла,

Нам одежки отдала.

Сотню одежонок

Сложим мы в бочонок. (Капуста.)

Круглая, рассыпчатая, белая.

На стол она с полей пришла.

Ты посоли ее немножко,

Ведь правда вкусная... (картошка).

Красный нос В землю врос,

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен,

Нужен только красный нос. (Морковь.)

Крылатый, горластый,

Красные ласты. Кто это? (Гусь.)

Листья падают с осин.

Мчится в небе острый клин. (Журавли.)

Кто осенью спать ложится,

А весной встает? (Медведь.)

Как готовятся к зиме звери? (Ответы детей.)

Ушел сентябрь, а вслед за сентябрем пришел октябрь — месяц хмурый, мокрый.

Почему октябрь называют листопадником? (Ответы детей.) Все приметы осени были когда-то подмечены людьми на ос­нове постоянных наблюдений за жизнью природы. Давайте с вами вспомним народные приметы.

Если в сентябре птицы готовятся к отлету, то в октябре они начинают улетать.

Поздний листопад — на неурожайный год.

Когда лист с дуба и березы опал чисто, то год будет хорошим, урожайным.

Если листья, осыпаясь, лягут изнанкой вверх — к урожаю и теплой зиме, лицевой стороной вверх — к холодной зиме.

Птиц, которые улетают в теплые края, называют перелетными, а птиц, которые зимуют у нас, называют зимующими. (Рассматривание карточек с изображениями птиц.)

Какие птицы улетают первыми?

Какие птицы улетают чуть позже?

Какие птицы улетают последними? (Ответы детей.)

Чем занимаются в октябре люди?

(Ответы детей. Рассматривание картин, изображающих жизнь людей.)

Ноябрь — последний месяц осени. Задумчивый, грустный месяц.

(Чтение стихотворения о ноябре.)

Осень

Осень наступила —

Хмурая пора.

Листья все опали С клена у окна.

Выйдешь на поляну И поймешь ты вдруг:

Осень — тишины начало.

Погрустим, мой друг!

В. Шевченко

Желтых осени листьев Отшумела пора.

Cтаи птиц улетели Прочь с родного двора.

Все кругом опустело,

Облетела листва.

И не видно уж больше На траве мотылька.

Е. Супонева

Почему ноябрь называют предзимьем, или воротами зимы? (Рассказы детей о погоде в ноябре.)

Чем занимаются лесные жители в ноябре? (Ответы детей.) Осенью в лесу можно увидеть много интересного. Послушайте стихотворения и ответьте на вопрос: почему ноябрь называют месяцем полных кладовых?

Белка шелкает орешки На дубу без всякой спешки.

Чистит дюжину за час,

Будет на зиму запас.

Белка спряталась в дупло.

В нем и сухо, и тепло.

Запасла грибов и ягод Столько, что не съесть и за год.

Осторожная лисица Подошла к ручью напиться.

Наклонилась, а вода Неподвижна и тверда.

Под корягою в берлоге

Спит медведь, как в теплом доме.

Положил он лапу в рот И, как маленький, сосет.

Зерен хочется синице,

Но в кормушке есть боится.

«Будь смелее, не робей!» —

Приглашает воробей.

Под березой на пригорке Серый еж устроил норку.

А под листьями лежат Двое маленьких ежат.

Е. Кныш

- Как готовятся к зиме животные, о которых говорится в этих загадках?

Кто зимой, забыв тревоги,

Крепко спит в своей берлоге? (Медведь.)

Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц.)

Живет в норке, грызет корки.

Короткие ножки, боится кошки. (Мышь.)

Лежит веревка,

Шипит плутовка.

Брать ее опасно —

Укусит. Ясно? (Змея.)

Скачет зверушка:

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку И комар, и мушка. (Лягушка.)

Какие птицы прилетают в ноябре?

Чем они питаются?

Какие работы у людей в ноябре?

(Ответы детей. Рассматривание картин, изображающих жизнь людей.)

Если раннюю осень называют золотой, то позднюю осень — серебряной.

(Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Унылая пора!..».) Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

(Воспитатель предлагает изобразить волшебное многоцветье осени. На тонированном листе бумаги клеем ПВА дети рисуют листики. Рисунок засыпают заранее раскрашенной в желтый, зеленый, оранжевый, красный цвета манной крупой. Через некоторое время крупу сметают.)

Теперь наш осенний рисунок вставим в рамку и украсим им уголок природы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44222-konspekt