Правило дорожного движения

1).Организационный момент.

Психологический настрой.

Good morning dear children! Sit down, please!

Если вы хотите, ребята, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свою улыбку, своё хорошее настроение. Повернитесь лицом к соседу, улыбнитесь и пожмите друг другу руки.

1мин

2).Сообщение темы и задач урока.

- Сегодня мы с вами собрались, чтобы узнать, как хорошо вы знаете правила дорожного движения и умеете себя правильно вести на улицах большого города.

Ведь каждый день в К-не в среднем регистрируются 8 дорожно-транспортных происшествий с участием детей. В Кустанайской области за 2012г. зарегистрировано 46 ДТП с участием детей, из них 1 погибший,52 травмированы.

2мин

3.) Актуализация знаний:

1.Работа по картинкам. (Беседа по картинкам).

1.Вот толпа на остановке,

Утром свой автобус ждет,

Кто-то сильный, кто - то ловкий

Норовит пролезть вперед.

Малышам опасно здесь.

Не когда в перед не лезь:

Вдруг нечаянно толкнут?

А автобус тут как тут..

Ребята, как вы поняли, как нужно правильно вести себя на остановке? Нужно ли лезть вперед и почему?

2.Обходят спереди трамвай,

Автобус сзади обегай.

Таков порядок на дороге.

И ты его не забывай.

А вот шагать не торопись,

У остановки оглянись.

Найди ближайший переход.

Уж он тебя не подведет.

Ребята, как нужно обходить автобус, а трамвай? А как мы должны проходить дорогу? (по пеш. переходу)

3. Вспомним, как учили нас,

Прошли к дороге – Раз!

Смотрим влево, смотрим в право, и еще на лево -Два!

Нет машин - шагай вперед!

Начинаем переход!

Как же мы с вами должны переходить дорогу?

4.Меня узнаешь сразу:

Я светофор трехглазый.

Что мы делаем, когда загорелся красный цвет светофора?

Желтый?

Зеленый?

5.Что за белые полоски,

На соседнем перекрестке?

Это «Зебра-переход»!

Через улицу ведет.

Перейти дорогу можно

Там, где знак стоит дорожный.

Чтобы мы его узнали, нам его нарисовали.

Ребята, где же можно переходить дорогу?

6.Куда-то мы спешили

И рванули на прямик.

Все машины тормозили,

Мы шарахались от них.

Из-под колес мы еле-еле

Живыми выскочить успели,

А постовой нам крикнул строго:

Не выбегайте на дорогу!

Ребята, можно ли ходить на проезжей части, почему?

7.Мяч случайно укатился,

На дороге очутился,

Дети бросились вдогонку.

Завизжали шины громко…

Футболистам стало ясно:

У мостовой играть опасно.

Где же должны играть дети? Что может произойти если мяч попадет на проезжаю часть.

8.Любительниц кататься в близи поезжай части,

Порой подстерегают огромные несчастья.

Какие несчастья вас могут подстерегать рядом с поезжай частью и почему?

9.Есть у меня велосипед, но нет 14 лет,

Пока катаюсь во дворе, где безопасно детворе.

И даже в дом соседний к деду, я через улицу не еду.

А на зеленый цвет иду, велосипед за рулем веду.

Со сколько лет можно кататься на велосипеде? Где безопасно играть детворе? Как нужно переходит улицу?

10.Мы с приятелем в 2, по обочине идем,

Той, что с левой стороны,

Все машины нам видны.

Почему? Я вам отвечу:

Они едут нам навстречу!

С какой стороны нужно идти по обочине? Для чего?

10мин

5).Закрепление материала.

Давайте поиграем с вами в такую игру « Будь внимателен на дороге»

А теперь я всё проверю

И игру для вас затею.

Вам задам сейчас вопросы -

Отвечать на них непросто.

Мне позвольте на разминке

Вам загадки загадать.

Вы должны, ребята, прочно

Правила движенья знать,

Дружно все мне отвечать или, за таясь , молчать.

-Если вы согласны , то должны мне отвечать : « Это я, это я, это все мои друзья!»

-Кто из вас идёт вперёд

Только там , где переход?

…………………

-Кто из вас бежит так скоро, что не видит светофора?

………….

-Знает кто, что свет зелёный

Означает путь открыт?

………………..

_ А что жёлтый свет всегда нам

о вниманье говорит?

…………..

-Знает кто, что красный свет-

Это значит: хода нет.

…………

-Кто торопится , бежит

Перед знаком « Путь закрыт»?

Я уверена, что и на дороге вы такие же внимательные, как и на занятии.

3. ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ.

Проверь себя, хорошо ли ты знаешь, что означает тот или иной дорожный знак. Посмотри на знак и выбери правильный вариант ответа.

10мин

6).Подведение итогов.

Молодцы, ребята хорошо потрудились! Что нового вы сегодня узнали? Где вы можете применить ваши знания?

2мин