- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка о вежливой лисе и вредного волка
Сказка о вежливой лисе и вредного волка.
В сказочном лесу жили были лиса, волк и все лесные жители. Лиса была очень доброй, вежливой, ласковой, внимательной, трудолюбивой. Все лесные жители любили ее за то, что она всем помогала. Зайцу помогала собирать капусту, морковь в огороде, ежику собирать яблоки и грибы. Белке помогала собирать шишки, грибы. А волка не любили за то, что он был вредным, злым, голодным, недовольным, всех пугал своим поведением, никому не хотел помогать. У ежика отбирал все яблоки, которые он собирал и запасал на зиму. Зайца пугал тем, что он его съест. Лису обвинял, что она слишком добрая и эта доброта никому не нужна.
Однажды, лиса придумала построить игровую площадку для всех лесных жителей, которые могли бы поиграть и отдохнуть. И все лесные жители согласились, только один волк отказался от работы. Когда все дружно работали, волк ходил сам не свой по лесу и только ворчал кому все это надо. Волку было на самом деле очень грустно и завистно оттого, что лиса помогает всем и ее все любят. Однажды, когда волк спал, ему приснился сон. Видит он красивый, сказочный, волшебный лес, где все лесные жители были его друзьями. Он заботился о лисе, помогал всем животным. Они все вместе играли, смеялись, радовались солнечному дню, собирали ягоды, грибы и пили чай со сладостями, рассказывали друг другу интересные истории.
Вдруг волк проснулся от громкого шума. Открыл глаза и слышит, что начался сильный дождь с грозой. Он посмотрел в окно и увидел, как все собрались в гостях у лисы и пьют чай. Им всем было весело и не страшно, ему очень захотелось пойти и извиниться перед всеми и сказать, что он обязательно исправится, будет всем помогать. Так он и сделал. Пошел к ним и извинился. Все лесные жители простили его, даже обрадовались, что он понял свою ошибку. И стали он с той поры жить все вместе в дружбе, любви и согласии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/44248-skazka-o-vezhlivoj-lise-i-vrednogo-volka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.