Конспект открытого урока по русскому языку на тему: «Что такое антонимы?» 2 класс

Тема: Что такое антонимы?

Цели: познакомиться с термином: «антонимы»; развитие речи, пополнить словарный запас учащихся.

Планируемый результат: учащиеся научатся находить в тексте антонимы, употреблять их в речи; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение; анализировать, делать выводы, сравнивать.

Орг. Момент

Ребята, посмотрите на экран.

Какое время года? (Осень) [Слайд 1. Осень]

Осень - это самая красивая пора. Осень - излюбленное время года для многих писателей и поэтов. На уроке литературного чтения мы изучаем стихи, посвященные осени. Я хочу, чтобы у Вас весь урок было такое же радостное настроение.

Наш девиз: Не говори - не умею, а говори - научусь! (нар. Мудрость) [Слайд 2.]

Проверка домашнего задания.

Ребята, все вы справились с д/з? (Упр. 70)

Что было задано?

что надо было сделать в д/з?

Сверьте с экраном.

Ветер - ураган Чуткий - отзывчивый Думать - размышлять Правильный - верный [Слайд 3.]

Поднимите зеленые сигналы, если нет ошибок. Молодцы! Поставьте на полях !

(поднимите красные сигналы, у кого есть ошибки)

Работа в тетради.

Ребята, давайте вспомним правила правильной посадки при письме:

Я тетрадь свою открою

И наклонно полоэ/су Я, друзья, от Вас не скрою,

Ручку я вот так держу

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь.

Пропустили 2 строки, пишем: сегодня 13 октября, классная работа.

на следующей строке пропишите заглавную и строчную буквы Оо до конца строки.

посмотрите, как правильно их писать и соединять. [Слайд 4.]

подчеркните карандашом самые красивые буквы, которые у вас получились. У кого получились красивые буквы - поднимите зеленые сигналы.

Молодцы, почти у всех буквы красивые!

Словарная работа. Словарь.

Послушайте загадку, назовите отгадку:

Что за дерево стоит,

Ветра нет, а вся дрожит ? (Осина)

как слышим и произносим слово?

[асина] [слайд 5.]

какой звук слышим вначале слова?

[И] а правильно пишем так:

Осина [Слайд 6.]

буква о - непроверяемая, надо запомнить, как она пишется.

что означает это слово? (дерево) (Это лиственное дерево с дрожащими листьями).

посмотрите, как выглядит дерево [Слайд 7.]

составить предложение с этим словом и запишет его Амина.

Осина дролсит на ветру.

когда говорят «дрожит, как осиновый лист»?

(когда человек боится или замерз).

Взгляните на эеран (кого видите?).

что можете о них сказать'?

чистый — грязный

плачет - смеется

толстый — тонкий

маленький - большой

грустный - веселый [Слайд 8.]

сравните их (слайды отдельно)

какие это слова? (разные) (не похожие друг на друга)

похожи они по смыслу? (не похожи)

как называются эти слова?

(эти слова называются Антонимы) [Слайд.]

Ребята, какая тема урока будет сегодня?

Антонимы.

Антонимы - слова, противоположные по смыслу. [Слайд 9.] Говорит Джамал:

Ему дали задание узнать лексическое значение слова.

Закрепление.

Слон большой - комар ...

Вцсокий - низкий Кислый - сладкий Смеется - плачет

Добрый - злой Темно - светло Быстро - медленно

как называются эти слова?

какие слова называются антонимами.

Зрительная физминутка. Матрешки.

Работа с учебником.

откройте учебник на странице 54 (найти мудрую сову)

прочитать что такое антонимы (про себя)

их можно найти в конце учебника

выполним упражнение 74, стр. 142.

прочитайте

какие слова подчеркнули?друг - враг (почему дятел друг дерева?)

Песня кота. Видео.

Работа в парах, а теперь поработаем в парах
Вспомним правила работ в парах.

Внимательно слушать друг друга

Разговаривать вполголоса

Берегите каждую минуту

[Слайд 12.]

Худой Веселый Высо кий Холодный Большой

грустный

низкий

толстый

маленький

горячий

[Слайд 13]

проверьте на экране.

Тесты.

Слова, противоположные по смыслу: А)синонимы

Б) многозначные В ) антонимы

Подбери антоним к слову «злой»:

грязный Б)худой

добрый

Какая пара слов - антонимы?

Л) метель - выога Ь) чистый - грязный В) хороший - красивый

Рефлексии. (Тесты на время)

вы сегодня были активны на уроке. Правильно отвечали на вопросы.

Молодцы!

Достаньте солнышко и дорисуйте улыбку, если вам было интересно.

мне с вами было интересно, поэтому у меня получилось вот такое солныш ко.

Итог урока.

Как называлась тема?

Какие это слова?

что вам запомнилось?

Расскажите дома, чему мы научились на уроке. Правильно пользуйтесь словами-синонимами в речи. Я довольна вашей работой.

А что я хочу вам сказать, узнаете, если соедините 2 половинки звезды.

ХШ. Домашнее задание.

Упражнение 75, правило, страница 55.

Урок окончен!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/442717-konspekt-otkrytogo-uroka-po-russkomu-jazyku-n