Советы педагога- психолога

Р абота с родителями: консультации, родительские собрания, тренинги.

Многие родители считают, что они знают о своих детях все, что не ходят на собрания, прислушиваются к рекомендациям психолога. Они приходят на консультацию только тогда, когда сталкиваются с проблемой, стремясь решить ее молниеносно.

Информацию о ребенке психолог всегда сообщает родителям конфиденциально, приглашает на консультации, собрания и др. Сегодня мы рассмотрим одну из проблем, почему ребенок не хочет идти в детский сад.

Проблемы, наиболее часто встречающиеся в ДОУ

В ДОУ наиболее распространены следующие проблемы:

- ребенок не ходит в детский сад;

- агрессивное поведение детей;

- ребенок отказывается принимать пищу в детском саду;

- не хочет не с кем играть;

- отказывается следовать инструкциям взрослых;

- постоянно плачет и требует отвести к маме;

- берет без спроса чужие вещи;

- не отходит от воспитателя;

- кривляется, гримасничает, передразнивает других детей.

Сначала следует выявить причину возникновения проблемы, обсудить ее с воспитателями, родителями, выбрать путь решения, этапы действий.

Если ребенок категорически отказывается ходить в детский сад - следует обозначать различные радостные перспективы, рассказать какие занятия, игры, игрушки ждут малыша в детском саду. Родители могут сообщить ребенку, что когда они придут за ним, его ждет сюрприз. Первое время следует оставлять ребенка в саду на 2-3 часа, с каждым днем, увеличивая время на 10 минут. Если дети, которые не привыкают в детском саду, несмотря на ухищрения родителей, - это «не садовские» дети. Во избежание психологической травмы не следует экспериментировать с детскими садами. Необходимо подключить к воспитанию ребенка бабушек, дедушек, нянь и водить на разные занятия, стараясь адаптировать его к детскому коллективу.

ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО ВОСПИТАНИЯ

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ

Учитесь слушать и слышать своего ребенка.

Постарайтесь сделать так, чтобы только вы снимали его

эмоциональное напряжение.

Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.

Умейте принять и любить его таковым, каков он есть.

Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они

предъявляются разумно.

К агрессивным проявлениям в поведении ребенка приводит

агрессивность семьи.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ

При общении с детьми НЕ СЛЕДУЕТ УПОТРЕБЛЯТЬследующие выражения:

Я тысячу раз тебе говорил, что …

Сколько раз надо повторять…

О чем ты думаешь?!

Неужели тебе трудно запомнить, что…

Ты становишься…

Ты такой же, как…

Отстань, некогда мне…

Почему Лена (Настя, Вася и т.д.) такая (ой), а ты – нет…

При общении с детьми ЖЕЛАТЕЛЬНО УПОТРЕБЛЯТЬследующие выражения:

Ты у меня самый (самая) умный (ая), красивый и т.д.

Так хорошо, что у меня есть ты.

Ты у меня молодец.

Я тебя очень люблю.

Как ты это хорошо сделал, научи меня.

Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.

Если бы не ты, я бы никогда с этим не справился (ась).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443380-sovety-pedagogapsihologa