- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка о тридевятом царстве, в котором никто не умел читать
,«СКАЗКА О ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ, в котором никто не умел читать.» - (Сценарий выпуска -19)
Под веселую музыку в зал выбегают выпускники и располагаются
кто куда…
!-й реб: Кто на лавочке сидел, кто на улицу глядел…
2-й реб: Олег пел,Максим молчал, а Валек ногой качал…
!-й реб: Вика с Аней, озорницы ,щебетали как синицы.
2-й реб: Кирилл с Димой отдыхали,никаких забот не знали.
(имена детей можно поменять на свои…)
3-й реб: ( с букетом) Я проснулся рано-рано и букет цветов нарвал
И картинку на прощанье малышам нарисовал.
Что ж вы, братцы, здесь сидите, да по сторонам глядите?
Ведь сегодня – ВЫПУСКНОЙ!
Дети: О-О-Й !!!
( Под веселую музыку дети жестами изображают подготовку к празднику , перед зеркалом поправляют прическу, одежду и выстраиваются в полукруг..)
!-й реб: Оркестры играйте, звучите фанфары!
На праздник веселый спешит детвора!
Сегодня нас в школу уже провожают,
И с садиком детским прощаться пора!
2-реб: Сегодня волненье сдержать невозможно,
Последний наш праздник в детском саду.
И радостно мне и немножко тревожно,
И так интересно: я в школу иду!!
ПЕСНЯ «ПОЗАДИ ОСТАЛОСЬ ЛЕТО».
(С окончанием дети парами садятся на стульчики..)
1-реб: Пора нам в школу, в первый класс, мы уже большими стали
Здесь многому учили нас,и много сказок нам читали.
2-реб: Вот потому и мы сейчас на СКАЗКУ ПРИГЛАШАЕМ ВАС!
Сказка о тридевятом царстве,в котором никто не умел читать!
(Под музыку входит ЦАРЬ , садится на трон…)
ЦАРЬ: Ой, как скучно, нету сил! Кто б меня развеселил?
Ну, что город, что село, хоть бы что произошло!
Раньше вести отовсюду, то Кощей, то Чудо-Юдо,
То сосед пошел войной, как прогоним- пир горой!
А теперь спокойно, тихо, ни напасти нет, ни лиха…
(стук в дверь) Кто там рвется во дворец?
Гонец: К вам с посланием гонец! Ваша светлость, вам письмо!
ЦАРЬ: Так, о чем, и от кого?
Гонец: Это не ко мне вопрос, мне отдали- я принес!
ЦАРЬ: Грамотея нет у нас , я прогнал его вчерась!?
Точно помню,что прогнал…Шибко грамотный он стал.
(вертит письмо) Не прочесть письмо никак! Букв не знаю,надо ж так?!
Гонец: Это горюшко-не горе, побегу я в Лукоморье,
Там живет ученый кот, он уж точно все прочтет! ( ПЕСНЯ «УЧЕНЫЙ КОТ» , поют и танцуют девочки…)
КОТ: Мяу! Я ученый кот, жить стараюсь без забот.
Я вам сказку расскажу, я вам песенку спою…
« ПЕСНЯ КОТА « --???
ЦАРЬ: Хорошо поешь, за это, мы тебе окажем честь,--
Вот письмо, изволь прочесть!
КОТ: Песню, сказку – хоть сейчас, а читать я не горазд.
Знаю, кто тебе поможет, и читать уж точно может ФЕЯ,
Что растит цветы, небывалой красоты!
« ТАНЕЦ ВОЛШЕБНЫХ ЦВЕТОВ» (одна из девочек-Фея, остается)
ФЕЯ: (гонец подает ей письмо-прошу!, Фея – мерси!)
По-французки я могу,а по русски—ни гу-гу!
Как досадно, в самом деле, лучше ты сходи к Емеле!
( с песней и балалайкой выходит Емеля—или на печке??)
Гонец: Ах,Емелюшка,мой свет! Без тебя спасенья нет!
Прибыл я к царю с письмом, а письмо мы не прочтем.!
Что же ты молчишь как пень? Помоги, Емеля…
ЕМЕЛЯ: Лень! Я со щукою три дня в ссоре, злится на меня!
Гонец: Чем ты ей не угодил?
ЕМЕЛЯ: Да ухи вот попросил, не простой ухи, а щучьей…
Гонец: Попросил бы квасу лучше!
Нам сейчас бы эта щука письмецо то враз прочла …
А теперь попробуй,ну-ка?
ЕМЕЛЯ: Да, такие брат дела…Может быть богатыри?!
Их же целых тридцать три, не считая Черномора!
Попроси, и очень скоро, лишь по букве назовут и,глядишь,письмо прочтут!
« ТАНЕЦ БОГАТЫРЕЙ»
Гонец: Ать-два, ать,-писмецо бы прочитать…
БОГАТЫРЬ: Мы охрана, милый мой, букв не знаем ни одной.
Вот соседка, Василиса, говорят, что всех мудрей,
Обратись-ка лучше к ней!
« ХОРОВОД ВАСИЛИС» ( Ой, сад во дворе…)
Гонец: А вы кто такие?
1-я: Мы Василисы Премудрые!
Гонец: А зачем вы здесь собрались?
1-я: На лесной полянке здесь коллектив собрался весь.
2-я: Чтобы вслух и шепотом обменяться опытом.
3-я: Только тот живет не тужит, кто с наукой крепко дружит.
4-я: Василисы мы,сестрицы, на все руки мастерицы!
Гонец: Не видал еще ни разу столько Василис я сразу!
( падает на колено,протягивая письмо) Василисы, пропадаю
5-я: Встань, родимый, мы все знаем!
Нам понятен твой заказ….Обучать начнем сейчас!!
Гонец: Мне бы просто, без мученья, прочитать все без ученья!
6-я: Вот тогда тебе подсказка—ты иди в другую сказку!
Вон по той тропе ступай, добрый путь тебе, прощай!
ТАНЕЦ « СТАРАЯ ПЛАСТИНКА»
Гонец: А скажите-ка мне, чада, вы откуда?
Дети: Из детсада!
Гонец: Как в саду растете вы, на ветвях среди травы?
РЕБ: Тебе поможем разобраться.--Там нас учат песням, танцам,
И читать, и писать, рисовать, мечтать, играть!
ПЕСНЯ « ДЕТСКИЙ САД» Халаимов..
Гонец: Вот теперь я точно знаю кто письмо нам прочитает!
Ах, какой я молодец! Все пойдемте во дворец!
ОБЩАЯ « БАЛЬНАЯ ПОЛЬКА» (царь подходит к детям…)
Реб: Ваше царское Величество, нас большое тут количество.
И каждый, каждый из ребят прочесть письмо вам будет рад!
ЦАРЬ: Это как же? Это что же? Нет, такого быть не может!
Чтобы каждый из детей мог читать как грамотей?
Реб: Да, умеем мы читать, и умеем мы считать.
Давайте нам задание, начнем соревнование!
ИГРА «Раз, два, три, четыре, пять..» ( проводит игру ЦАРЬ )
ЦАРЬ: Молодцы! А слабо вам за полдня научить читать меня?
ИГРА « Составь слово» ( дети составляют, царь читает по слогам)
ЦАРЬ: Дайте мне письмо скорее! Я уже читать умею!!
(читает письмо) –«Приглашаю всех жителей тридевятого царства
в первый класс!! ШКОЛА.»
ЦАРЬ: Сам прочел! Ура!Ура! Ну,спасибо, детвора!
Вот и все,настал тот час, который все мы ждали.
Вас скоро ожидает класс и много новых знаний.
Под шелест листьев сентября пойдете в первый класс.
Не забывайте детский сад, и вспоминайте нас! (и наше тридевятое царство). ( и царские дары—шары в небо из короба-?)
Реб: Сегодня провожают нас в страну чудес и знаний
Мы все уходим в первый класс!
ДЕТИ: Спасибо! До свиданья!
ПЕСНЯ « Расставанье».
( Слово заведующему, награждение…)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/443925-skazka-o-tridevjatom-carstve-v-kotorom-nikto-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реабилитации и абилитации детей и подростков с ОВЗ»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.