- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника, «По мотивам сказки Федорино горе»
Программа праздника к 8 Марта
по мотивам сказки «Федорино горе»
для старшего дошкольного возраста.
Звучит музыка, дети входят в зал и становятся полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Мы не случайно собрались сегодня в этот весенний день в нашем уютном зале. Именно в марте мы отмечаем такой замечательный праздник – праздник самых чутких, самых нежных, заботливых и самых красивых наших мам и бабушек. И наши поздравления, пожелания и выступления адресованы сегодня именно им!
Ребёнок: Не зря называют весну утром года:
От зимнего сна пробудилась природа.
И, словно будильник, ручей зазвенел,
От этого звона снежок потемнел.
Ребёнок: Весёлое солнышко вдруг засверкало,
Проталинку свежую нарисовало.
И слышен с утра во дворе звонкий крик,
Воробушков стая «Чирик! Чик-чирик!»
Исполняется песня «Мамин день» (после песни дети уходят на стулья).
Звучит музыка, входит Весна, в руках у неё шкатулка.
Весна: Здравствуйте, мои дорогие ребята, уважаемые взрослые! Как долго я спала, какие сны замечательные смотрела! Очень рада очутиться вновь в вашем детском саду, на первом празднике Весны!!!
Ведущий: Дорогая Весна, а что это ты принесла нам на праздник?
Весна: Это шкатулка. В ней сюрприз для милых мам и бабушек.
Ведущий: Разве может сюрприз поместиться в такую маленькую шкатулку?
Весна: Это же волшебная шкатулка! В ней собраны наши самые любимые сказки. Эти сказки напел мне весенний ветер, первая капель и озорные воробышки. Я целую неделю, разбирала их и нашла веселую, поучительную, самую- самую подходящую сказку для наших любимых, милых и драгоценных мам и бабушек!
Ведущий: Вот здорово! А что мы с ней будем делать?
Весна: А мы будем её играть! Здесь и сейчас! Открываем мы шкатулку и начинаем сказ…(открывает шкатулку и делает вид, что оттуда «вылетела птичка») А я полетела дальше, раздавать свои сказки!!! Увидимся, ребята! (Весна прощается и уходит)
Ведущий: Внимание! Внимание! Начинаем представление! Звучит музыка, артисты занимают свои места. А какую сказку мы будем играть?
Все дети: Федорино горе на новый лад!
Выходит Федора, потягивается, зевает во весь рот, охает, ахает.
Федора: Не хочу я мыть посуду - лучше про неё забуду!
Ох, поспать бы хоть часок, повернуться на бочок.
Пол бы надо подмести, да салфетки потрясти…
Везде крошки, пыль, да сор. (оглядывается) Хоть бы кто – нибудь подмёл!
Умывалась я… (вспоминает) когда? То ль сегодня, то ль вчера?
Ай, да ладно, что гадать, лучше лягу я поспать!
Садиться за стол кладёт голову на сложенные руки, засыпает.
Чашка: Сколько можно? Мы не мыты!
Ручки все с боков отбиты!
Чайник: Я так больше не могу!
От Федоры убегу.
Утюг: Я не глажу, загрязнился,
В железяку превратился!
Блюдце 1 : Ах, мы бедная посуда!
Блюдце 2: Жить с Федорой очень худо!
Вся посуда: Не любила нас она, била, била, нас она.
Запылила, закоптила, загубила нас она.
Самовар:В этом доме пыль и грязь...
Посуда хором: Уйдем немедленно сейчас!
(Кланяются.) Прощай, Федора Егоровна!
Посуда покидает дом Федоры. В комнате остаются два кота
Кот Тишка: Посмотри-ка где посуда, посмотри-ка, Васька-кот!
Кот Васька: Не мяукай, тише Тишка, далеко ведь не уйдёт!
Побежим- ка лучше, Тишка, на обед поймаем мышку!
Коты убегают. Просыпается Федора, потягивается.
Федора: В животе урчит с утра, пообедать мне пора.
Ведущий: Села бы баба за стол, да стол за ворота ушел.
Сварила бы баба щи, да кастрюлю, поди, поищи!
Федора: И чашки ушли? И стаканы?
Ведущий: Остались одни тараканы.
Выходят Тараканы, маршеруют.
Таракан 1: Сколько крошек на столе!
Таракан 2 : Хватит тут тебе и мне.
Таракан 1и 2 (вместе): Ты посуду обижала, вот она и убежала….
Выбегают Мышки.
Мышь 1: Мы веселые мышата, нам с Федорой хорошо!
Мышь 2: У нее полно еды, старых крошек и воды.
Мышки 1 и 2(вместе): Эй, Тараканы, давайте дружить,
Будем у Федоры долго жить.
«Танец Мышей и Тараканов»
Федора: Батюшки! Матушки! Помогите!
К Федоре ластятся коты
Кот Васька: Что, Федорушка, грустна?
Федора: Я одна, совсем одна!
Что мне делать? Как мне быть? Как посуду воротить?
Кот Тишка: А я знаю, кто поможет тараканов усмирить.
Коты убегают, входит Мойдодыр.
Мойдодыр: Я - великий умывальник, Мойдодыр меня зовут!
Ох, давно меня не звали, (обиженно) никогда я не был тут.
Как же тебе Федора не стыдно? Беспорядка, что, не видно?
От посуды дружбы ждешь, а сама в грязи живешь?
Не бывать такому никогда! Топает три раза.
Водичка свежая- капельки мои нежные,
Мочалки берите, чистоту здесь наведите!
«Танец капелек»(во время танца Федора преображается)
Мойдодыр: Вот и стала ты опрятна, и красива, и приятна!
Федора и коты:Спасибо тебе, Мойдодыр!
Федора:Ах, вернись моя посуда, очень- очень тебя жду.
Без моей посуды чистой, жить я больше не могу! уходит за посудой
Дети с посудой в руках маршируют друг за другом
Ведущий: А посуда вперед и вперед- по полям, по болотам идет
И чайник шепнул утюгу…
Чайник: Я дальше идти не могу.
Ведущий: И заплакали блюдца…
Блюдца: Не лучше ль вернуться?
Чашка: Гляди, кто это там позади…
Федора: Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Все разворачиваются и, наступая на Федору, говорят
Все дети: А поганых тараканов…
Федора: Я повыведу!
Все дети: Прусаков и пауков…
Федора: Я повымету!
Ведущий: Долго, долго целовала и ласкала их она,
Поливала, умывала, полоскала их она.
Самовар: Ну, Федора, так и быть…
Все дети: Рады мы тебя простить!
Федора: Уж не буду, уж не буду, я посуду обижать,
Буду, буду я посуду, и любить, и уважать!
Все участники: Уж как станем мы дружить, весело все будем жить.
Друг другу помогать: Работать, петь, играть, плясать!
Танец общий «Самовар пых-пых»
Ведущий: Дорогие наши мамы, в этот праздничный день, примите слова поздравления от своих детей.
Ребенок- дев.: Кaк мaмy мoжнo нe любить? Ведь никoгo же нет рoднee!
Вeдь ты дaлa вoзмoжнoсть жить! С тобою эта жизнь милее!
Ребенок-мал.:Мaмoчка, милaя, aнгeл с нeбeс!
Я пoздрaвляю тeбя в этoт прaздник!
Пyсть твoя жизнь бyдет пoлной чyдес
Oчень люблю! Tвoй сынишкa прoкaзник!
Ведущий:Закончился праздник, закончилась встреча,
Настал расставания час,
Но вы не грустите, мы встретимся снова.
Мы встретимся снова не раз!!!
Мы поздравляем наших дорогих женщин с праздником!
Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов.
Пусть ваши дети растут здоровыми, послушными и внимательными!
Пусть ваш домашний очаг всегда украшают уют, достаток и любовь.
Счастья вам и весеннего настроения!
Праздник окончен.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444020-scenarij-prazdnika-po-motivam-skazki-fedorino
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в рамках образовательной организации»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.