Сценарий ко Дню здоровья

День здоровья

Цель: Развивать ловкость, быстроту, формировать правильную артикуляцию, развивать тактильные ощущения, закреплять культуру поведения.

Действующие лица:
Ведущий
Слон
Крокодил
Зайчата
Мартышка
Медведь
Цапли
Свинья
Носорог
Кенгуру
Газели
Медведь
Бегемот

Оборудование: два телефона (один у ведущего, другой в «лесу», к которому подходят звери), две пинопластовые шоколадные плитки, большого размера, перчатки из картона разного размера и цвета, портрет Айболита, разрезанный на несколько частей, книжка две пары колош большого размера, почтовый ящик, канат.
Звучит песня «Урок зоологии» Б. Савельева.

Участники игры инициируют эту песню. Выбираются 4 ведущих: Кошка, змея, цапля и обезьяна. На 1 куплете (запев) в центр круга выходит кошка и импровизирует движения по тексту. Остальные дети идут по кругу.

На припев кошка стоит в центре круга, показывает движения, а все повторяют эти движения за ней.

На слова: «Просто молодцы» - три хлопка над головой. На 2,3,4-й куплеты меняются ведущие – в соответствие с текстом – Змея, Цапля и Обезьяна – и все движения повторяются.

На 5-й куплет (запев) все идут по кругу, на слова: «Но! Человек, ты царь – природы» - идут к центру, поднимая руки вверх.

На слова: «И должен знать повадки всех зверей» - дети отходят назад, одновременно хлопая в ладоши над головой.

Припев: повторяются подряд все движения, имитирующие движения Кошки, Змеи, Цапли, Обезьяны.

На слова: «Просто молодцы» - три хлопка над головой.

Заключение – наклон вниз, руки расслабить.

После исполнения композиции все садятся на месте.

Раздается звонок телефона.

Ведущий: У меня зазвонил телефон
(снимает трубку)

Кто говорит?

Слон: Слон!

Ведущий: Откуда?

Слон: От верблюда.

Ведущий: Что вам надо?

Слон: Шоколада.

Ведущий: Для кого?

Слон: Для сына моего.

Ведущий: А много-ли прислать? Что-что?

Повторите пожалуйста…

Да пудов эдак пять или шесть,

Больше ему не съесть.

Он у него еще маленький…

(показывает жестом габариты слона)

Ребята! Нужно отнести на почту огромную шоколадку одному тут не справиться. Придется потрудиться. Проводится эстафета: передают из рук в руки огромную шоколадку. Соревнуются две команды. Последний относит шоколад к почтовому ящику.

Звонок телефона.

Ведущий: А потом позвонили зайчатки.

Зайчата: Нельзя ли прислать перчатки?

Ведущий: (к детям) Пришлем?

Дети: Пришлем.

Ведущий предлагает детям взять из коробки по одной перчатки и рассмотреть их. Дети замечают что все они разные.

Проводится игра «Найди себе пару». Под музыку дети гуляют по залу и ищут себе пару ( с такой же по цвету и размеру перчаткой).

Звонок телефона.
Ведущий: А потом позвонил Медведь

Да как начал, как начал реветь.

Погодите, медведь, не ревите,

Объясните, чего вы хотите?

Но он только «му» да «му»,

А к чему, пойму-не пойму!

Повесьте пожалуйста трубку!

Звонок телефона.

Ведущий: Снова звонок. И снова Медведь.

Что?

Медведь: Спасите Моржа!

Ведущий: Советую обратиться к доктору Айболиту.
Что? Не знаете где Айболит? Дети кто
Подскажете, где найти доктора Айболита?
(дети подсказывают – в Африке)

Проводится аттракцион «Составь портрет. На полу выкладывается из отдельных частей изображение Айболита.

Звонок телефона

Ведущий: А потом позвонили мортышки.

Мартышки: Пришлите пожалуйста книжки!

Ведущий: Ну что пришлем?

Дети: Пришлем!

Ведущий: Только уговор, книжки на почту понесет тот, кто руками отгадает больше предметов.

Игра «Чудесный мешочек»

Звонок телефона.

Ведущий: А потом позвонил Крокодил

И со слезами просил.

Крокодил: Мой милый, хороший

Купи мне колоши.

И мне и жене, и Тотоше.

Ведущий: Постой, не тебе ли

На прошлой неделе
Послали две пары отличных колош?

Крокодил: Ах, те что послали на прошлой неделе,

Мы давно уже съели

И ждем не дождемся,

Когда ты снова пришлешь

К нашему ужину

Новых и сладких колош!

Ведущий: Мы, пожалуй, вышлем Крокодилу колош,

Только вначале поиграем с ними

Проводится эстафета «Гонка в колошах». Команды выстраиваются друг за другом. По очереди каждый обегает в огромных галошах расставленные препятствия (обручи или кегли) возвращается назад и передает их следующему.

Ведущий: А вчера поутру – Кенгуру

Кенгуру: Не эта ли квартира Мойдодыра?

Ведущий: Я рассердился да как заору:

Нет это другая квартира.

Кенгуру: А где Мойдодыр?

Ведущий: Не могу вам сказать

Позвоните по номеру 125

И такая дребедень – целый день

То тюлень позвонит то Олень

А недавно две газели

Позвонили и запели…

Газели: Неужели в самом деле

Все сгорели карусели?

Ведущий: Ах, в уме ли вы, Газели?

Не сгорели карусели,

И качели уцелели

Вы б, Газели, не галдели,

А на будущей неделе

Прискакали бы да сели

На качели – карусели!

Но не слушали Газели

И по-прежнему галдели.

Газели: Неужели в самом деле

Все сгорели карусели?

Ведущий: Ну что же, приглашаю всех зверей покататься на карусели.

В зал вносят карусель (к месту прикреплен обруч с цветными лентами. К концу ленты пришито небольшое кольцо с карточкой, изображающей персонажа, которого играют дети: Мартышки, Слон, Газель и т.д) Под музыку дети катаются на карусели.

Ведущий: Я три ночи не спал,

Я устал.

Кто говорит?

Носорог: Носорог.

Ведущий: Что такое?

Носорог: Беда, беда!

Бегите скорее сюда!

Ведущий: В чем дело?

Носорог: Спасите!

Ведущий: Кого?

Носорог: Бегемота! Наш бегемот провалился в болото!

Ведущий: В болото?

Носорог: Да! И ни туда, ни сюда.

О, если вы не придете,

Он утонет, утонет в болоте

Умрет, пропадет Бегемот!

Ведущий: Ладно, бегу, бегу!

Если смогу-помогу.

Ведущий предлагает детям потренироваться – проводится аттракцион «Перетягивание каната». В конце исполняется любой веселый танец.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444407-scenarij-ko-dnju-zdorovja