- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематический сценарий праздника конкурса «Международный день леса»
- формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь ее и охранять;
- расширять представления и знания детей о лесе, его обитателях;
- воспитывать экологическую культуру;
- развивать речь детей, внимание, умение анализировать содержание вопросов, загадок и давать полный содержательный ответ на них;
Тематический сценарий праздника-конкурса «День леса»
Для детей старшей и подготовительной группы
Цель: - вызывать у детей интерес к окружающему миру;
- формировать реалистическое представление об окружающей нас природе, желание стать другом природы, беречь ее и охранять;
- расширять представления и знания детей о лесе, его обитателях;
- воспитывать экологическую культуру;
- развивать речь детей, внимание, умение анализировать содержание вопросов, загадок и давать полный содержательный ответ на них;
Ход праздника:
(дети под песню из кинофильма «Приключения Красной шапочки» входят в зал и садятся на стульчики)
Ведущий: - Придумано кем-то и просто и мудро,
При встрече здороваться «Доброе утро»
-Здравствуйте! – скажем, и солнцу и птицам,
- Здравствуйте! – милым улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым, доверчивым
Пусть доброе «Здравствуйте» слышно и вечером.
(звучит запись музыки «Звуки леса»)
Ведущий: - Послушайте стихотворение о лесе.
"Здравствуй, лес! »
Здравствуй лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес.
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою?
Что нам шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится,
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи.
Ты же видишь, мы свои.
Нет ничего милее
Бродить и думать здесь
Излечит, обогреет
Накормит русский лес
Жизнь кажется иною
И сердце не болит
Когда над головою
Как вечность лес шумит
СЛАЙД 1 Посмотрите вокруг: какой прекрасный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа! Все свои сокровища природа отдает человеку и за все это просит только одного –беречь ее. Добрый день, уважаемые гости, ребята, члены жюри! Все мы -жители одного большого дома под названием планета Земля. Земля наш общий дом, и её нужно охранять. Природа создает для нас шедевры красоты. И надо помнить, что в мире все взаимосвязано.
СЛАЙД 2Нужны каждый кустик, каждое деревце и насекомое, и червяк, и паук, и тысячи других существ, составляющих единый организм.
СЛАЙД 3Международный день лесавозник в 1971 году. Идею праздника предложила Европейская конфедерация сельского хозяйства на 23-й Генеральной Ассамблее. Инициативу поддержала Всемирная Продовольственная и сельскохозяйственная организация при Организации Объединенных Наций. Первоначально праздник отмечали в день осеннего равноденствия в Южном полушарии и весеннего –в Северном. 21 декабря 2012 года Генеральная Ассамблея ООН приняла резолюцию, которая провозгласила 21 марта Международным днем лесов.
СЛАЙД 4 «Разминка»
1.Почему у сосны нижние ветки отмирают, а у ели нет?(Сосна –светолюбивое дерево)
2.Какое дерево цветёт позднее всех?(Липа –цветёт летом)
3.Какая охота разрешается в лесу в любое время года?(Фотоохота)
4.Назовите самого прожорливого хищника планеты?(Стрекоза, т.к. за день она съедает пищи в несколько раз больше, чем весит сама)
5.Какие птицы весной бормочут “Куплю балахон, продам шубу”?(Косачи, тетерева –самцы, слова подобны в подражание его песни –бормотанию)
6.Какие птичьи тайны открывает нам листопад?(Птичьи гнёзда хорошо видны)
7.Зрячие или слепые рождаются зайчата?(Зрячие)
8.Кто кукует у кукушки самка или самец?(Самец)
9.У какого зверя каждый день растут зубы?(У всех грызунов)
10.Есть ли у комаров зубы?(Есть –22)
1.Какому животному поставлено 2 памятника?(Лягушке)
2.Водятся ли в наших лесах носороги?(Да, жук-носорог)
3.Какой зверь бегает, как волк, лазает, как кошка, а с виду похож на медведя?(Росомаха)
4.Трава от 99 болезней?(Зверобой)
5.Разноцветные грибы?(Сыроежки)
6.Дерево –символ нашей Родины?(Берёза)
7.Как называется гнездо белки?(Гайно)
8.Какие детёныши рождаются “голыми”, а уже через несколько часов имеют покров?(Ежата)
9.Каким насекомым хлопают в ладоши?(Комары, моль)
10.Какие растения являются хищниками для насекомых?(Росянка)
Слайд 5 Необходимо собрать пазл;
•Назвать породу дерева;•Отнести породу дерева к типу леса(лиственные или хвойные)
Слайд 6 Игра «Кто живет в лесу? »
(дети называют животных и птиц, насекомых, обитающих в лесу)
3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/444851-tematicheskij-scenarij-prazdnikakonkursamez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Система специальных коррекционных занятий со школьниками, имеющими нарушения зрения»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.