- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа за 2 четверть по английскому языку (9 класс)
Контрольная работа за II четверть
Упражнение 1. Раскройте скобки, употребив Participle I.
1. (to bark) dog doesn’t bite.
2. She entered the room (to smile).
(3. To drink) coffee she was talking to her friend.
4. (To make) the report, Tom was speaking loud.
5. (To see) her he always raised his hat.
6. While (to learn) the pronunciation of the words we learned their meaning.
Упражнение 2. Замените придаточные предложения причастными оборотами.
1. All the people who live in this house are students.
2. The woman who is speaking now is our secretary.
3. The apparatus that stands on the table inthe corner of the laboratory is quite new.
4.The youngman who helps the professor in his experiments studies at our university.
5. People who borrow books from the library must return them on time.
6. There are many pupils in our class who take partin all kinds of extracurricular activities.
Упражнение 3. Раскройте скобки, употребив Participle II. Переведите.
1. The letter (to write) by him was very long.
2. We are interested in the goods (to produce) by this factory.
3. She didn’t understand the word (to say) by him.
4. He didn’t see the things (to keep) in her box.
5. I don’t like the video (to buy) yesterday.
6. This is the house (to build) many years ago.
7. The question (to put) to the professor was important.
8. The article (to publish) in this magazine was written by Smith.
9. You can get the book (to recommend) by our teacher in the library.
Упражнение 4. Вставьтепредлогивпропуски (at, for, through, after, forward to).
I'm looking __ seeing him very much.
Stop looking __ me like that!
I looked it __ in the dictionary.
I'm looking __ the weekend.
Thanks for looking __ my grandfather when he was ill.
Can you help me to look __ my keys?
We are looking __ new magazines before taking them.
Don't look __ Mary, she's at home.
Please look __ the pictures and find three differences.
We're really looking __ seeing you again.
Please look __ my dogs when I'm away.
Упражнение 5. Переведите словосочетания.
1. Говорить шепотом; 2. провалить экзамен; 3. захватывающая идея; 4. незнакомый голос; 5. странная книга; 6. радостный ребенок; 7. заработать хорошие оценки; 8. частная жизнь; 9. статья об известном изобретении; 10. расследовать преступление; 11. показывать храбрость; 12. говорить ложь.
Упражнение 6. Раскройте скобки, употребив Gerund, только там где это необходимо.
Start (to read).I wish (to see) the manager.
I began (to dance) when I was four.Don’t forget (to lock) the door before going to bed.
Have you finished (to write)?
He tried (to explain) but she didn’t want (to listen).
Would you mind (to show) me how the lift works?
Try (to do) this correctly.
He likes (to work) in his cabinet.
I prefer (to drive) my car myself.
Stop (to talk) please.
I advice you (to look) for a new flat.
Most people prefer (to spend) money. Some don’t want (to earn) them.
I hate skiing, I prefer skating.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/445012-kontrolnaja-rabota-za-2-chetvert-po-anglijsko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.