Диагностическая работа по русскому языку 10 класс (сентябрь)

1) бантЫ

2) начАтый

3) бралА

4) донельзЯ

2. Укажите строку, в которой все слова имеют суффикс -ок-

1) петушок, платок, срок3) чулок, мешок, песок

2) стожок, кусок, стрелок3) брусок, клубок, клок

3. Укажите, в каком предложении слово«одеть» употреблено неправильно

1) Ослепительный снег одел все горы и преобразил их.

2) Мы долго рассуждали, как потеплее одеться завтра.

3) Хочу одеть новое пальто и показать вам его.

4) Старик приютил юношу, одел и обул его, помог найти работу.

4. Укажите вариант, в котором нет грамматической ошибки

1) силы иссякнули2) много чулков3) обеих сторон4) более шире

5. Укажите строку, в которой все предложения односоставные

1) Что посеешь, то и пожнёшь. В лагере кто-то проснулся.

2) Прошло два дня. Бурей снесло крышу.

3) Всем хотелось принять участие в вечере. Ребята, поставьте палатки!

4) Осенней свежестью благоухает сад. В лесу всё тихо.

6. Выберите грамматически правильное продолжение предложения

Называя одним и тем же словом в чём-то сходные предметы,

1) отвлекаешься от несущественных деталей3) происходит обобщение признаков

2) несущественные детали не принимаются во внимание4) учитываются самые существенные признаки

7. Выберите строку, во всех словах которой на месте пропуска пишется буква А

1) к__рикатура,погл__щать, вопл__тить

2) благосл__влять, сп__ртакиада, р__сток

3) об__яние, предпол__гать, насл__ждаться

4) об__няние, выр__щенный, спл__ титься

8. Укажите строку, в которойво всех словах пропущена одна и та же буква

1) не__жиданный, с__мнение, н__завтра

2) пр__забавный,пр__следовать,пр__рекание

3) и__бежать, ни__падающий, ра__весёлый

4) об__грать, раз__скать, за__скивающий

9. Укажите строку, во всех словах которой на месте пропуска пишется буква Е

1. о син__мноск__, волнующ__ммгновени__м

2. о скучнейш__мфильм__, о сильнейш__мдавлени__

3. о бредущ__ммедвед__, на упавш__мкамн__

4. в начавш__мсяследстви__, прекративш__мсяливн__м

10. Укажите строку, во всех словах которой на месте пропуска пишется буква И

1) крестьянин кос__т, ощуща__шь прикосновение

2) лесоруб пил__т,мысл__шь хорошо

3) великолепно выжива__те, прачка мыл__т

4) печка топ__тся, бабушка пол__т грядки

11. Укажите строку, в которой все слова пишутся слитно

1) (овоще)хранилище, (по)трое, (средне)месячный

2) (полу)шутя, (по)напрасну, (лже)пророк

3) (в)миг исчез, (электро)мобиль, (тёмно)шоколадный шкаф

4) (в)виду заморозков, (старо)славянский, всё(таки)

12. Укажите строку, в которой на месте пропусков во всех словах пишется буква Е

1) отча__вшись, завис__ла, увид__л

2) баш__нка, ружь__цо, виш__нка

3) оштукатур__нный, взлеле__нный, увид__нный

4) издань__це, масл__це, письм__цо

13. Укажите предложение, в котором НЕсо словом пишется слитно

1) Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.

2) В мечтах он открывал (не)изведанные еще земли.

3) Некоторые упражнения (не)выполнены.

4) Старая усадьба стояла на (не)высоком, но заметном холме.

14. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН

За неимением глубоко продума(1)ой, тщательно разработа(2)ой программы, фирма была вынужде(3)а обратиться к специалистам

1) 1,32) 2,33) 14) 1,2

15. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

За дальним леском стало (1) видно (2) озеро. Около него было пустынно.

Жители деревни (3) видно (4) не очень любили это глухое место.

1) 1, 2, 3, 42) 1, 23) 3, 44) 2, 4

16. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой

1) Машина долго кружила по улицам, похожим на сады.

2) Разморённые жарой, люди двигались медленно, вяло.

3) Плывущие по реке, льдины бились о борт парохода.

4) Тучи, насыщенные холодом, ползли над старым городом.

17. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении

Лес замолк ( ? ) и в зареве пылающего костра он казался волшебно-призрачным.

1) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И запятая нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

18. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Как только (1) снег покрыл (2) плотным слоем (3) лесные тропы (4) на них стали появляться следы лыжников.

1) 1, 42) 1, 3, 43) 2, 3, 44) 4

19. Укажите, какой знак должен стоять на месте цифры(1)

Дед оказался прав (1) к вечеру пришла гроза.

1) запятая2) точка с запятой3) двоеточие4) тире

20. Укажите вариант ответа, где правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

Встречающие поминутно смотрели на часы (1) и (2) когда вдали появился поезд (3) толпа подалась ему навстречу (4) хотя это никак не могло ускорить свидание с близкими людьми.

1) 1, 2, 3, 42) 3, 43) 2, 3 4) 2, 4

Часть II

Ответы на задания второй части (№№21-30) записывайте в БЛАНК МОНИТОРИНГА словами, буквами, числами, как требует того вопрос.

Прочитайте текст и выполните задания

(1)Как же воспринимается и понимается текст? (2)Текст для читающего - это определенная последовательность знаков, то есть букв, составляющих слова и предложения. (3)Эти внешние знаки ассоциируются с их психическими образами — внутренними знаками, которые тесно связаны с соответствующими значениями. (4)Благодаря этому становятся понятны слова, составляющие текст. (5)Однако это еще не всегда означает, что понято его содержание.

(6)Для правильного и полного понимания текста нужно иметь некоторый запас знаний, живых представлений и впечатлений, которые как бы проецируются читающим на текст, как на экран. (7)По словам Н.А. Рубакина, «слово представляет собой крайне своеобразный волшебный сосуд, хотя и наполненный содержанием, но так им наполненный, что никто никоим образом не может получить его и выпить:егоприходится самим творить, стараясь вникнуть в него, но творить из собственных элементов и по своему собственному образу и подобию».

(8)Таким образом, восприятие художественного текста есть не простое «пересаживание» его содержания в сознание читателя, не прямолинейное «извлечение» готовой информации, а творческий акт, сложный процесс художественного воссоздания действительности. (9)Поэтическое слово побуждает нас к сотворчеству с писателем. (10) Это альфа и омега искусства слова.

(По Л.А. Новикову)

21. Укажите тип речи данного текста

22. Какой из следующих афоризмов наиболее полно выражает основную мысль текста?

В ответе укажите его номер

1) «Чтение для ума - то же, что физическое упражнение для тела». Д. Аддисон.

2) «Когда я читаю книгу, умную или глупую, мне кажется, что она жива и беседует со мной». Дж. Свифт.

3) «Автор пишет только половину книги, другую половину пишет читатель». Дж. Конрад.

4) «Читать - значит думать чужой головой вместо своей собственной». Арт. Шопенгауэр.

23. Укажите, каким средством речевой выразительности является словосочетаниеволшебный сосуд(предложение 7)

24. Укажите способ образования словапоследовательность(предложение 2)

25. Из предложений 8-10 выпишите фразеологизм

26. Из предложения 7 выпишите притяжательное местоимение

27. Определите тип подчинительной связи в словосочетании его содержание(предложение 5)

28. Выпишите сказуемое из предложения 4

29. Среди предложений 1-5 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным определительным.

В ответе укажите его номер

30. Среди предложений 1-5 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора.

В ответе укажите его номер

Диагностическая контрольная работа

по дисциплине «Русский язык» 10 класс

Вариант № 1

Инструкция: тест состоит из 20 вопросов. На его выполнение отводится 80 минут. Справочной литературой пользоваться нельзя. Рекомендуется отвечать на вопросы по порядку. Если не удается на какой-то вопрос ответить сразу, переходите к следующему. Если останется время, вернетесь к пропущенным вопросам.

К каждому вопросу предлагается _4__ варианта ответов, из которых только один верный.

1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв? А) ёлка, празднуют, воробей, взял.

Б) опускается, пришёл, сбить, июнь

B) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление.

Г) объявление, съехавший, бьющаяся, кино

2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки звонкие?

A) смотрить, сбил, шил                                     

Б) искра, громко, бежать

В) наглая, молотьба, грозил                                 

Г) бежать, мечтал, жил

3. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?

A) километр, начал, агентство                                                   

Б каталог, свёкла, фарфор

В) красивее, красива, цыган                                                   

Г) намерение, процент, ярмарка

4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

A) расстегнуть, расступиться, восстать, рассвет                                                           

Б) поддержать, подделка, поддакивать, предрассветный

B) исследовать, оттолкнуть, оттащить, расстелить                                                       

Г) ссыпать, сдавать, давать, давал

5. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

А) мыть, промыть, промывать, промывка

Б) мороз, морозить, разморозить, размораживать

В) след, последовать, последовательный, следовать

Г) диво, дивить, удивить, удивительный

6.Укажите, какое слово пропущено в словообразовательной цепочке: один -….- одиночка

А) одиноко

Б) одиночество

В) одинокий.

Г) одиночный

7. Значение какого слова определено неверно?

A)сувенир- подарок, изделие на память о городе, стране

Б) торец- боковая сторона дома

B) уникальный- единственный в своём роде

Г) заурядный- приметный, обращающий на себя внимание

8. Каком ряду пары слов не являются антонимами?

А) рутина- новаторство

Б) отрицание- утверждение

В) мудрый- глупый

Г) абстрактный- секретный

9. Укажите группу слов, в которой правильно приведены синонимы к слову «смелость»

А) отвага, храбрый, мужество, бесстрашие, гордость

Б) отважный, храбрый, мужественный, бесстрашный

B) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие

Г) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие, гордость

10. В каком ряду все слова являются именами существительными?

А) парикмахерская, вселенная, столовый, вестибюль

Б) красный, тройка, больной, тюль

В) ночь, тройка, былина, бег

Г) старина, три, ванная, быль

11. В каком ряду все слова- причастия?

А) дремлющий лес, лелеял мечту, хвалящийся друг Б) беду прочуяв, пилящий, раскаялся, расклеив В) пёс пролаял, промаявшись, стелющийся, расклеенный

Г) плохо видящий, уже скошенный, давно выросший, гонимый всеми

12. В каком ряду перечислены сочинительные союзы?

А) как, ли, или, едва, как будто

Б) зато, когда, хотя, несмотря на

В) зато, либо, однако же, но

Г) однако, не то…не то, тоже, если

13. В каком ряду во всех словах строчки пишется «а»?

А) безотл…гательный, заг..рать, пор…жать, к…рнавал

Б) прик…саться, преод…леть, раздр…жение, распозн…вать

В) преподпол…гать, сост…влять, к…ммюнике, од…рённый

Г) декл…мация, отр…стить, нав…ждение, обн…житься

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ь»

A) подпояш…ся, могуч…, полчищ…, суш….

Б) еш…., наотмаш….., тиш…., сплош….

B) маж….тесь, свеж…., из-за туч….., сеч…..

Г) трескуч….,плющ….,леч…, береч….

15. В каком ряду во всех словах строчки пишется «Ё» - «Е»?

А) оглуш….нный, ч…рточка, девч….нка, ш…рстка

Б) морж….вый, пересеч….нный, беч….вка, уж….м

В) выч…ркивать, напряж….нный, ещ…., ситц…вый Г) сургуч…м, лиш….нный, ж…лудь, галч….нок

16. В каком ряду даны все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ?

А) кто-то из нас, письмо написано, в течение года, в течении реки

Б) путём замены, рассказ артиста, мой друг, желание рисовать

В) белый от снега, посеять рожь, очень хорошо, сидеть молча Г) ласковый взгляд, мой друг, над опустевшим домом, из-за дальнего леса

17. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?

А) Погода на улице была не из приятных.

Б) Большинство людей молчало.

В) На рассвете был туман

Г) Начинает шуметь редкий тёплый дождь

18. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)

А) Пусть для вас сияет солнце.

Б) В третий раз обратился он к морю.

В) Отпусти меня родная на простор широкий.

Г) Повидайся со мной, появись хоть на миг.

19. На месте каких цифр должны быть запятые?

Трудно найти другой пример в истории(1) где бы цель (2)которую поставило себе историческое лицо (3) была бы так совершенно достигнута(4) как та цель (5) к достижению которой была направлена вся деятельность Кутузова

А) 1,4,5

Б) 1,2,3,5

В) 1,2,3,4,5

Г) 2,3,4

20. На месте каких цифр должны быть запятые?

В вестибюле училища (1) располагавшегося в старинном особняке (2) выставлялись (3) изготовленные студентами (4) модели самолётов.

А)1,2,3,4

Б) 1,2

В) 1,3,4

Г) 1,2

21. На месте каких цифр должны быть запятые?

Комната(1) в которую мы вошли (2) была разделена барьером (3) и я не видел (4) с кем говорила (5) и кому униженно кланялась моя мать.

А)1,2,3,4,5

Б) 1,3,4

В) 1,2,3,4

Г) 2,3,4

Диагностическая контрольная работа

по дисциплине «Русский язык» 10 класс

Вариант № 2

Инструкция: тест состоит из 21 вопроса. На его выполнение отводится 80 минут. Справочной литературой пользоваться нельзя. Рекомендуется отвечать на вопросы по порядку. Если не удается на какой-то вопрос ответить сразу, переходите к следующему. Если останется время, вернетесь к пропущенным вопросам.

К каждому вопросу предлагается _4__ варианта ответов, из которых только один верный.

1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков меньше, чем букв?

А) сбросил, съехавший, солнце

Б) повозка, вьюга, молодёжный

B) чудесный, сдобное, шить

Г) бежать, скакать, молотьба

2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки глухие?

A) узкая, полоска, липкая, ночь                                   

Б) бумага, хлеб, бедствие, злая

В) шалаш, объект, прочь, ёжик                             

Г) шить, косить, съезд, шик

3. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?

A) осталось, языковая (колбаса)                                                   

Б) алфавит, инструмент, предложить

В) формировать, издавна, инструмент                                                  

Г) двоюродный, каучук, свободнее

4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

A) подписать, описать, отписать, сжал                                                        

Б) городить, отгородить, перегородка, огородил

B) выжечь, дожечь, обжечь, поджечь, сжёг                                                      

Г) приближаю, приморский, предлинный, убегаю

5. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?

А) масло, масляный, маслянистый, маслянистость

Б) мука, мучной, мучнистый, мучнистость

В) серебро, серебрить, серебриться

Г) звук, беззвучность, беззвучный, звучный

6.Укажите, какое слово образовано приставочно - суффиксальным способом?

А) назавтра

Б) досуха

В) немного

Г) набок

7. В каком ряду лексическое значение одного из слов сформулировано неверно?

A) безответный - не получающий, не дающий ответа, отклика на что-либо

Б) высокий - большой по протяжённости снизу вверх; превышающий среднюю норму

B) высотный - очень высокий, многоэтажный (об архитектурных сооружениях)

Г) экспрессивный - движущийся со скоростью экспресса

8. Какие пары слов не являются антонимами?

А) угрюмый - весёлый

Б) гигант - кролик

В) робкий - смелый

Г) скромный - хитрый

9. Определите, в каком ряду пары слов - синонимы.

А) гигант- колосс, жажда- увлечение

Б) благородный - спокойный, одарённый - талантливый

B) ликовать-торжествовать, форсировать- свергать

Г) пламенный - страстный, соперник- конкурент

10. В каком ряду все слова являются числительными?

А) одиннадцать, десяток, пятнадцать, двое

Б) семёрка, обоих, две седьмых, шестой

В) пятерых, втрое, тридцать один, пятёрка

Г) пятьсот, семнадцать, две десятых, трое

11. В каком ряду все слова- причастия?

А) измучив, страдающий, заснувший, молотый Б) зависимый, развеянный, построив, раскаявшийся В) увидев, зависимый, построенный, разбитый

Г) нахмуренный, отчаявшийся, слышащий, выкрашен

12. В каком ряду перечислены подчинительные союзы?

А) как….,так и, а, как будто, и

Б) чтобы, если, словно, когда

В) что, хотя, зато, не то… не то

Г) если, раз, пока, и

13. В каком ряду во всех словах строчки пишется «о»?

А) сапож…к, грош…вый, расч…т, огорч…нный

Б) камыш….вый, подж…г дома, врач…м, пыльц….й

В) парч…вый, увлеч…нный, врач…м, улиц…й

Г) свинц…вый, одеж…нка, сбереж….нный, взбеш….нный

14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ы»

A) под…тожить, раз…грать, до…сторический, без…мянный

Б) небез….нтересный, пред…дыдущий, меж…здательский, сан…нспектор

B) свер…зысканный, пед….нститут, спорт….нвентарь, трех…мпульсный

Г) без…нициативный, с…грать, под…скать, вз…скание

15. В каком ряду во всех словах строчки пишется «Ь»?

А) береч…ся, блеснёш…, неуклюж…., нет пастбищ….

Б) достич…, защитиш…ся, хорош…., настеж….

В) испеч…, чествуеш…, пахуч…., наотмаш…. Г) моч…, волнуеш….ся, проч…., доч…

16. В каком ряду даны все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ?

А) слушать молча, жить дружно, глубокое озеро, семь дней

Б) моя подруга, пять лет, возле бушующей реки, автор проекта

В) беспокоиться о детях, рассказ ветерана, заниматься спортом, улицы города Г) возможность учиться, что-нибудь новое, вдали от шумной дороги, войти в дом

17. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?

А) Собравшиеся обсуждали повестку дня

Б) Ночь была свежа.

В) Мы продолжали идти молча.

Г) Ночь казалась мне удивительной.

18. Найдите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены)

А) Пусть для вас сияет солнце.

Б) В третий раз обратился он к морю.

В) Отпусти меня родная на простор широкий.

Г) Повидайся со мной, появись хоть на миг.

19. На месте каких цифр должны быть знаки препинания?

Я присел под лиственницей(1) чтобы закурить папиросу (2) и (3) пока дымок тихо вился надо мною(4) отгоняя больших лесных комаров (5) меня совершенно незаметно охватила дремота.

А) 1,2,3,4,5 - запятые

Б) 1,2,4,5- запятые

В) 1,2,3,5- запятые

Г) 1,3,4,5- запятые, 2- точка с запятой

20. На месте каких цифр должны быть запятые?

С вёсел капали голубые капли (1) и (2)когда они падали в море (3) на месте их падения (4) вспыхивало ненадолго тоже голубое пятнышко.

А)1,2,3,4

Б) 2,3,4

В) 1,2,3

Г) 1,3

21. На месте каких цифр должны быть запятые?

Во всём(1) что наполняет комнату(2) чувствуется нечто давно отжившее (3) какое-то сухое тление (4) и все вещи источают тот странный запах (5) который дают цветы (6) высушенные временем до того(7) что (8) когда коснёшься их (9) они рассыпаются серой пылью.